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DELF A2 strategy lab 2
DELF A2 preparación

DELF A2 strategy lab 2

Un segundo simulacro DELF A2 se centró en invitaciones, servicios, correos electrónicos prácticos e historias cortas.

  • Utilice un mini plan de propósito, detalle y cierre antes de escribir o hablar.
  • Mantenga a su lado un banco de frases de invitación, solicitud y queja.
  • Después del simulacro, observa una estructura que desee reciclar en la siguiente lección.

Guía de práctica cronometrada

35 a 45 minutos con bloques de habilidades enfocados.

  • Utilice un mini plan de propósito, detalle y cierre antes de escribir o hablar.
  • Mantenga a su lado un banco de frases de invitación, solicitud y queja.
  • Después del simulacro, observa una estructura que desee reciclar en la siguiente lección.

Tarea de comprensión auditiva

  • Escucha un acuerdo, una llamada de servicio o una invitación y capture el resultado.
  • Escribe quién debe hacer qué a continuación.
  • Comprueba si la decisión final cambió durante la conversación.
  • Consigne : lisez la transcription ci-dessous comme support d'écoute, puis répondez aux trois questions « Écoute » du quiz.
  • Transcription — Dialogue à l'office de tourisme
  • — Bonjour, je voudrais visiter le château. C'est ouvert aujourd'hui ?
  • — Oui, jusqu'à dix-huit heures. Le billet coûte huit euros, mais avec la carte jeune, c'est cinq euros seulement.
  • — Très bien. On peut y aller à pied ?
  • — C'est un peu loin. Prenez la navette devant la poste : elle part toutes les vingt minutes et l'arrêt s'appelle « Château Nord ». Et voici une carte de la ville, elle est gratuite. Bonne visite !

Tarea de lectura

  • Compara el mensaje con el mensaje, aviso o publicación en línea.
  • Resalte la oración que explica la decisión o solicitud principal.
  • Ignora los detalles más pequeños que no afectan la acción final.
  • Consigne : lisez l'annonce, puis répondez aux trois questions « Lecture » du quiz.
  • Document — Annonce de l'agence Val Voyages
  • Excursion d'une journée au bord de la mer, samedi 8 juillet. Départ en car à sept heures trente, place du Marché ; retour vers vingt heures. Au programme : promenade sur le port, déjeuner libre, puis visite guidée du phare à quinze heures.
  • Prix : vingt-cinq euros par personne, dix-huit euros pour les moins de douze ans. Les places sont limitées : réservez avant le 30 juin à l’agence ou sur notre site.
  • En cas de pluie, la visite du phare est remplacée par le musée de la Marine.

Tarea de escritura

  • Escribe una invitación, respuesta, queja o correo electrónico práctico con un propósito claro.
  • Incluye una razón y un detalle práctico preciso.
  • Cierra con una oración que muestre lo que esperas a continuación.
  • Consigne d'écrit : vous avez fait cette excursion. Écrivez un courriel à un ami : racontez votre journée au bord de la mer et invitez-le à venir avec vous la prochaine fois (60 à 80 mots).
  • Conseil : racontez au passé, donnez deux détails concrets (météo, visite, repas), terminez par l’invitation.

Tarea de expresión oral

  • Representa un servicio o una situación social con una apertura tranquila y un objetivo claro.
  • Agregue un motivo si acepta, rechaza, se queja o sugiere.
  • Si el examinador hace una pregunta de seguimiento, responde primero y amplíe la segunda.
  • Consigne d'oral — monologue suivi : parlez d'un voyage que vous avez fait : la destination, le transport, les activités et un bon souvenir.
  • Exercice en interaction : à l'office de tourisme (l'examinateur est l'employé), demandez des informations pour visiter la région : horaires, prix, transport.

Material y transcripciones

  • Escribe un breve guión de escucha o un resumen de la fuente antes del intento cronometrado para que la información sea concreta en lugar de imaginaria.
  • Marca el detalle exacto, la postura o la condición de la tarea que debería cambiar la respuesta final.
  • Después del intento, compara sus notas con el paquete original y encierre en un círculo el primer lugar donde la tarea se desvió.

Lista de corrección de la puntuación

  • Califique la finalización de la tarea, la organización, el control del lenguaje y la interacción por separado antes de emitir un juicio general.
  • Elige una tarea de reparación que pueda completarse en quince minutos antes de la siguiente simulación completa.
  • Vuelve a escribir un segmento de respuesta para que la corrección sea visible en la producción real, no solo en sus notas.

Guía de respuestas modelo

  • En A2, una estructura más clara suele obtener mejores resultados que una gramática ambiciosa pero inestable.
  • Un ejemplo personal relevante puede hacer que la respuesta oral parezca mucho más fuerte.
  • Un tono cortés pero práctico es especialmente útil en tareas de servicio e invitación.

Cuestionario

1. (Écoute) Combien coûte le billet avec la carte jeune ?

  • Cinq euros
  • Huit euros
  • Vingt euros

2. (Écoute) Où prend-on la navette ?

  • Devant la poste
  • Devant le château
  • À la gare

3. (Écoute) Que reçoit le visiteur gratuitement ?

  • Une carte de la ville
  • Un billet pour le château
  • Un guide audio

4. (Lecture) À quelle heure part le car ?

  • À sept heures trente
  • À quinze heures
  • À vingt heures

5. (Lecture) Que se passe-t-il en cas de pluie ?

  • On visite le musée de la Marine
  • L'excursion est annulée
  • Le déjeuner est offert

6. (Lecture) Quand faut-il réserver ?

  • Avant le 30 juin
  • Avant le 8 juillet
  • Le jour du départ

Solucionario

  • Escucha Q1: « Cinq euros » — con el carné joven la entrada al castillo baja de ocho a cinco euros.
  • Escuchando P2: « Devant la poste » — el transbordador sale de frente a la oficina de correos cada veinte minutos.
  • Escucha Q3: « Une carte de la ville » — el mapa de la ciudad se entrega de forma gratuita.
  • Lectura Q1: « À sept heures trente » — el autocar sale a las 7:30 a. m. desde la plaza del mercado.
  • Lectura P2: « On visite le musée de la Marine » : el recorrido por el faro se reemplaza por el museo si llueve.
  • Tercera lectura : « Avant le 30 juin » : los asientos son limitados y las reservas cierran el 30 de junio.
  • Una simulación completa debe dejar una debilidad identificada, una breve tarea de reparación y un próximo intento claro.
  • La revisión auditiva debe comparar las notas del alumno con la estructura fuente, no solo con palabras aisladas.

Repaso y corrección del examen de práctica

  • Al terminar, elige solo las dos correcciones más importantes y vuelve a la lección correspondiente.

Comprensión auditiva

DELF A2 referencia de escucha del laboratorio de estrategias 2

El audio simulado de escucha cronometrado aún no está disponible.

Recursos relacionados