Tell a simple travel or life experience with a beginning, a detail, and a reaction.
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The être side of the passé composé: movement verbs, reflexives, and the agreement that goes with them — je suis allé(e), elle s'est levée.
Grammar focus: The passé composé with être: movement verbs and reflexives. Work through the explanations and tables below, hear the structures in the dialogue, then lock them in with the interactive drills, the writing task, and the speaking task.
Grammar focus
A small set of verbs — mostly movement and change of state — takes être instead of avoir: Je suis allé à Paris. Elle est partie tôt. With être, the participle agrees with the subject: il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
The classic list: aller/venir, arriver/partir, entrer/sortir, monter/descendre, naître/mourir, rester, tomber, retourner, passer, devenir, revenir, rentrer. All reflexive verbs also take être: Je me suis levé(e) à six heures.
| Infinitive | Participle | Example |
|---|---|---|
| aller | allé | Elle est allée au marché. |
| venir | venu | Ils sont venus en train. |
| arriver | arrivé | Le bus est arrivé en retard. |
| partir | parti | Nous sommes partis à huit heures. |
| sortir | sorti | Je suis sorti(e) avec des amis. |
| rester | resté | Tu es resté chez toi ? |
| naître | né | Elle est née en 1998. |
| se lever | levé | Je me suis levé(e) tôt. |
Add -e for a feminine subject, -s for plural, -es for feminine plural: il est parti, elle est partie, ils sont partis, elles sont parties. The added letters are usually silent — agreement is mainly a writing skill.
Using avoir with movement verbs: « J'ai allé à Paris ».
Je suis allé(e) à Paris — the être list never takes avoir for simple movement.
Auxiliary choice is fixed by the verb; this is the most graded A2 error.
Forgetting agreement: « Elle est allé », « Ils sont parti ».
Match the subject: elle est allée, ils sont partis.
With être, the participle behaves like an adjective.
Forgetting être with reflexives: « Je m'ai levé tôt ».
Reflexives always take être: Je me suis levé(e) tôt.
Se + avoir does not exist in compound tenses.
Alors, ce week-end à Marseille, c'était comment ?
So, how was the weekend in Marseille?
Génial ! Samedi, on a visité le Vieux-Port et le Mucem.
Great! On Saturday we visited the Old Port and the Mucem.
Il faisait beau ?
Was the weather nice?
Un soleil magnifique. Le soir, on a mangé une bouillabaisse incroyable.
Magnificent sunshine. In the evening we ate an incredible bouillabaisse.
Et dimanche ?
And on Sunday?
On voulait faire les calanques, mais il y avait trop de vent.
We wanted to do the calanques, but it was too windy.
Du coup, on s'est promenés dans le Panier et on a pris le train du soir.
So instead we strolled around the Panier district and took the evening train.
La prochaine fois, je viens avec vous !
Next time, I am coming with you!
Meriem raconte une expérience passee avec un ordre simple et quelques détails.
Le texte montre comment ajouter une reaction personnelle à la fin.
Parler d'une expérience passee en A2, c'est surtout raconter un petit souvenir, donner un ordre simple aux actions et dire ce qu'on a ressenti. L'objectif n'est pas la perfection narrative, mais la clarté du fil principal.
Le voyage combine plusieurs leçons utiles: heures, lieux, demandes polies, petits problèmes et confirmations. c'est donc un excellent thème pour recycler la langue A1 puis la rendre plus flexible en A2.
Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de past expériences et narration. Il relit les expressions la semaine dernière, c'était intéressant, j'ai rencontre, ensuite et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.
Turn this lesson into active recall: drill the vocabulary with spaced repetition, then test yourself on meaning and comprehension.
Write a six-line memory about a recent trip or event. Keep the response short but complete: start clearly, add one detail, and end with one useful closing or follow-up line.
Tell a short past story with one sequence word and one reaction. Keep the response short but complete: start clearly, add one detail, and end with one useful closing or follow-up line.
Using avoir with movement verbs: « J'ai allé à Paris ».
Je suis allé(e) à Paris — the être list never takes avoir for simple movement.
Auxiliary choice is fixed by the verb; this is the most graded A2 error.
Forgetting agreement: « Elle est allé », « Ils sont parti ».
Match the subject: elle est allée, ils sont partis.
With être, the participle behaves like an adjective.
Forgetting être with reflexives: « Je m'ai levé tôt ».
Reflexives always take être: Je me suis levé(e) tôt.
Se + avoir does not exist in compound tenses.
Practice passing on simple French information without copying every word.
Build confidence with transcript-based listening routines before moving to faster French.
Practice beginner dictation with notices, schedules, and everyday message-style French.
Turn A0 to A2 study into a repeatable weekly loop with retrieval, spacing, and repair.
Use honest self-placement questions to choose the right beginner starting point.
