কেউ কি বলেছে তা রিপোর্ট করুন এবং আপনার নিজের অবস্থান আরও সুনির্দিষ্টভাবে দেখান।
অগ্রগতি: 0% · সম্পন্ন পাঠ 0/27
নিশ্চিতকরণকারী, আত্মাবিশ্বাসী, প্রেটেন্ড্রে, রিকননাইটরে: রিপোর্টিং ক্রিয়াগুলি উৎস সম্পর্কে আপনার রায় বহন করে — সেগুলি ইচ্ছাকৃতভাবে বেছে নিন।
ব্যাকরণ ফোকাস: অবস্থানের সাথে রিপোর্টিং: নিশ্চিতকারী, আত্মপ্রকাশকারী, প্রেটেন্ড্রে, রিকনাইটরে। নীচের ব্যাখ্যা এবং সারণীগুলির মাধ্যমে কাজ করুন, বাস্তব উদাহরণগুলি অধ্যয়ন করুন, তারপরে ইন্টারেক্টিভ ড্রিল, লেখার কাজ এবং স্পিকিং টাস্কের মাধ্যমে কাঠামোগুলিকে লক করুন।
ব্যাকরণের মূল বিষয়
B2 উত্স কাজ মানে আপনার দূরত্ব সংকেত করার সময় একজন লেখক যা বলেছেন তা রিপোর্ট করা। ক্রিয়াপদটি কাজটি করে: নিশ্চিতকারী (আবেদন করে), সোলিগনার (সঠিকভাবে জোর দেয়), র্যাপেলার (মনে করিয়ে দেয় - সত্য অনুমান করে), প্রেটেন্ড্রে (দাবি — বক্তার সন্দেহ), reconnaître (স্বীকার করে), nier (অস্বীকার করে)।
Selon l'auteur, d'après l'étude, aux yeux des syndicats — অ্যাট্রিবিউশন বাক্যাংশগুলি দাবিটিকে হাতের দৈর্ঘ্যে রাখে৷ আপনার অনুমোদন গ্রেড করার জন্য একটি স্ট্যান্স ক্রিয়াপদের সাথে তাদের একত্রিত করুন: L'auteur souligne que (আপনি এটা গুরুত্বপূর্ণ) বনাম L'auteur pretend que (আপনি সন্দেহপ্রবণ) বনাম L'auteur reconnaît que (তার কাছ থেকে ছাড়)।
সাংবাদিকতা শর্তসাপেক্ষে অযাচাইকৃত তথ্য রিপোর্ট করে: Le suspect se serait enfui à l'étranger (কথিতভাবে পালিয়েছে). যখন উৎস নিজেই হেজ করে তখন সারাংশে এটি ব্যবহার করুন।
| ক্রিয়া | সংকেত | উদাহরণ |
|---|---|---|
| দাবি করা / সমর্থন করা | দৃঢ় দাবি | L'auteur affirme que le modèle est dépassé. |
| souligner / insister sur | জোর দেওয়া / গুরুত্বারোপ (প্রায়শই ভাগ করা হয়) | Elle souligne que les données manquent. |
| মনে করিয়ে দেওয়া / আবার ফোন করা | জানা তথ্য হিসেবে উপস্থাপিত | Il rappelle que la loi date de 1995. |
| prétendre | সন্দেহজনক দাবি | Le rapport prétend que tout va bien. |
| reconnaître / admettre | ছাড় / স্বীকৃতি | L'entreprise reconnaît que des erreurs ont été commises. |
| অস্বীকার করা / বিতর্ক করা | অস্বীকার / প্রত্যাখ্যান | La direction nie toute responsabilité. |
prétendre-কে ইংরেজি « to pretend » অর্থে ব্যবহার করা।
প্রেটেন্দ্রে = to দাবি; to pretend = faire semblant de.
একটি ক্লাসিক মিথ্যা বন্ধু যা আপনার সারাংশের অর্থ বিপরীত করে।
« dit que » এর সাথে সবকিছু রিপোর্ট করা হচ্ছে।
অবস্থানের ক্রিয়াপদ পরিবর্তন করুন; প্রত্যেকে আপনাকে দাবির দিকে অবস্থান করে।
Dire নিরপেক্ষ এবং মূল্যায়নের মাত্রা নষ্ট করে B2 গ্রেডাররা খোঁজে।
একটি সংশ্লেষণে তথ্য হিসাবে রিপোর্ট করা দাবি উপস্থাপন করা।
অ্যাট্রিবিউশন রাখুন: selon l'auteur, d'après le texte.
উৎসের ভয়েসের সাথে আপনার ভয়েসকে বিভ্রান্ত করা হল মূল সংশ্লেষণ ত্রুটি।
L'auteur affirme que cette solution est la plus réaliste.
লেখক দাবি করেন যে এই সমাধানটিই সবচেয়ে বাস্তবসম্মত।
Très bien. Maintenant, expliquez si vous partagez cette position ou non.
খুব ভালো। এবার ব্যাখ্যা করুন আপনি এই অবস্থানে একমত কি না।
Pour ce sujet, il faut relier l'idée principale à des détails plus structures comme il affirme que et elle estime que.
পরোক্ষ উক্তি ও অবস্থানে মূল ভাবনাকে il affirme que ও elle estime que-এর মতো সুবিন্যস্ত বিবরণের সঙ্গে জুড়তে হবে।
Je peux développer ma réponse en deux temps: une idée claire, puis un exemple ou une justification.
আমি আমার উত্তর দুই ধাপে গড়ে তুলতে পারি: একটি স্পষ্ট ভাবনা, তারপর একটি উদাহরণ বা যুক্তি।
Ajoute aussi un connecteur pour que la progression paraisse plus maîtrisée et plus lisible.
একটি সংযোজকও যোগ করুন যাতে ভাবের অগ্রগতি আরও নিয়ন্ত্রিত শোনায় এবং পড়তে সহজ হয়।
Je vais reformuler ma phrase pour mieux montrer la relation entre la situation et mon argument.
আমি আমার বাক্যটি নতুন করে গড়ব, যাতে পরিস্থিতি ও আমার যুক্তির সম্পর্ক আরও স্পষ্ট হয়।
Exactement. La structure aide autant que le vocabulaire dans ce type de tâche.
ঠিক তাই। এ ধরনের কাজে কাঠামো শব্দভাণ্ডারের মতোই সাহায্য করে।
Je relis donc mes exemples et je garde seulement ceux qui soutiennent vraiment mon idée.
তাই আমি আমার উদাহরণগুলো আবার পড়ি এবং কেবল সেগুলোই রাখি যেগুলো সত্যিই আমার ভাবনাকে সমর্থন করে।
Si la réponse devient floue, reviens à la question centrale et vérifie si chaque phrase aide vraiment à y répondre.
উত্তর অস্পষ্ট হয়ে গেলে মূল প্রশ্নে ফিরে যান এবং দেখুন প্রতিটি বাক্য সত্যিই তার উত্তর দিতে সাহায্য করছে কি না।
Je peux donc simplifier une partie, garder un seul exemple fort, puis conclure sans ajouter un nouveau sujet.
তাহলে আমি একটি অংশ সরল করতে পারি, একটি শক্তিশালী উদাহরণ রাখতে পারি, তারপর নতুন প্রসঙ্গ না এনে শেষ করতে পারি।
Le texte rapporte une opinion externe puis prend une distance critique.
Le niveau B2 demande de bien distinguer la voix de la source et la votre.
Le texte n’exige pas une simple réaction personnelle à ce sujet. Il oblige plutôt à comparer des points de vue, des options ou des documents en gardant visible le critère principal de comparaison. Le lecteur doit donc comprendre ce qui rapproche les idées, ce qui les oppose et surtout ce que cette comparaison permet de conclure avec prudence.
Dans ce type d'activité, des expressions comme il affirme que, elle estime que, selon lui, cette position semble discutable aident à passer d'un document ou d'une idée à l'autre sans perdre le lecteur. La compétence importante n'est pas de citer tout ce qui apparaît, mais de regrouper les informations par logique : accord, divergence, limite, avantage ou conséquence. Cette organisation est déjà une forme d'analyse.
L'étape finale consiste à transformer cette lecture en prise de position ou en synthèse courte. L'apprenant choisit le critère le plus utile, formule la différence ou la convergence majeure, puis termine par une phrase qui donne du sens à la comparaison. Ainsi, le texte d'entrée nourrit une vraie réponse argumentee au lieu d'une liste de remarques paralleles.
এই পাঠকে সক্রিয়ভাবে মনে করার অনুশীলনে বদলান: বিরতি দিয়ে শব্দভান্ডার ঝালিয়ে নিন, তারপর অর্থ ও বোঝাপড়া যাচাই করুন।
দুটি দৃষ্টিভঙ্গি রিপোর্ট করুন এবং তাদের একটিতে প্রতিক্রিয়া জানান। তিনটি পদক্ষেপে উত্তরের পরিকল্পনা করুন: শুরুর পয়েন্ট, একটি কংক্রিট সমর্থনকারী বিশদ বা উদাহরণ, তারপর একটি সংক্ষিপ্ত উপসংহার যা স্পষ্টভাবে কাজটির সরাসরি উত্তর দেয়।
একটি উত্স সংক্ষিপ্ত করুন এবং আপনার নিজের অবস্থান পরিষ্কারভাবে ব্যাখ্যা করুন। তিনটি পদক্ষেপে মৌখিক উত্তর পরিকল্পনা করুন: শুরুর পয়েন্ট, একটি দরকারী সমর্থন বিশদ, তারপর একটি ছোট চূড়ান্ত লাইন যা আপনার অবস্থান বা সুপারিশ নিশ্চিত করে।
prétendre-কে ইংরেজি « to pretend » অর্থে ব্যবহার করা।
প্রেটেন্দ্রে = to দাবি; to pretend = faire semblant de.
একটি ক্লাসিক মিথ্যা বন্ধু যা আপনার সারাংশের অর্থ বিপরীত করে।
« dit que » এর সাথে সবকিছু রিপোর্ট করা হচ্ছে।
অবস্থানের ক্রিয়াপদ পরিবর্তন করুন; প্রত্যেকে আপনাকে দাবির দিকে অবস্থান করে।
Dire নিরপেক্ষ এবং মূল্যায়নের মাত্রা নষ্ট করে B2 গ্রেডাররা খোঁজে।
একটি সংশ্লেষণে তথ্য হিসাবে রিপোর্ট করা দাবি উপস্থাপন করা।
অ্যাট্রিবিউশন রাখুন: selon l'auteur, d'après le texte.
উৎসের ভয়েসের সাথে আপনার ভয়েসকে বিভ্রান্ত করা হল মূল সংশ্লেষণ ত্রুটি।
বিতর্কের বাক্যাংশ: ছাড় ও প্রতিবাদ পৃষ্ঠাটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য বাক্যাংশ, সংযোজক, ভদ্রতার ভঙ্গি, আর সংযোগ সামলানোর কৌশল এক জায়গায় রাখে।
লেখার নমুনা: B2 আনুষ্ঠানিক অভিযোগ ও অনুরোধ পৃষ্ঠায় লেখার গঠন, নমুনা, পুনরালোচনার দৃষ্টিকোণ, আর কাজ-সচেতন সংগঠন পরিষ্কারভাবে দেখানো আছে।
পাঠ ও অন্যকে বোঝানো: B2 উৎস বিশ্লেষণ ও সমন্বিত সারাংশ পৃষ্ঠাটি পাঠ বোঝায় মূল রেখা, অবস্থান, প্রমাণ, আর অন্তর্নিহিত ইঙ্গিত ধরার অনুশীলন দেয়।
ভাষার ভঙ্গি, ভদ্রতা, ও আনুষ্ঠানিকতার বদল পৃষ্ঠাটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য বাক্যাংশ, সংযোজক, ভদ্রতার ভঙ্গি, আর সংযোগ সামলানোর কৌশল এক জায়গায় রাখে।
প্রবন্ধ সংশোধন-তালিকা ও অনুচ্ছেদ মেরামত পৃষ্ঠায় লেখার গঠন, নমুনা, পুনরালোচনার দৃষ্টিকোণ, আর কাজ-সচেতন সংগঠন পরিষ্কারভাবে দেখানো আছে।
বলার অনুশীলন: অবস্থান নেওয়া ও সংশোধন পৃষ্ঠায় শুরু করার লাইন, পরের প্রতিক্রিয়া, সংশোধন, ভঙ্গি, আর মৌখিক চাপ সামলানো নিয়ে কাজ করা হবে।
