B1 পর্যালোচনা করুন সংযুক্ত মতামত, বর্ণনা, অভিযোগ, এবং পরামর্শের কাজগুলি সহ।
অগ্রগতি: 0% · সম্পন্ন পাঠ 0/27
B1 এর মূল অংশে রিভিশন সুইপ: কারণ সহ মতামত, শর্তসাপেক্ষ এবং কারণ-পরিণাম প্যালেট।
ব্যাকরণ ফোকাস: মতামত দেওয়া: à mon avis, je trouve que, এবং মেজাজ পছন্দ · শর্তাদি উপস্থিত: ভদ্রতা, ইচ্ছা, অনুমান · কারণ এবং পরিণতি: puisque, grâce à, à cause de, donc, c'est pourquoi. নীচের ব্যাখ্যা এবং সারণীগুলির মাধ্যমে কাজ করুন, বাস্তব উদাহরণগুলি অধ্যয়ন করুন, তারপরে টাস্কগুলি লক করুন, লেখার ড্রিলের সাথে ইন্টারঅ্যাক্টিভ স্ট্রাকচারগুলিকে লক করুন এবং কাজগুলি লিখুন
ব্যাকরণের মূল বিষয়
B1 কথা বলা এবং লেখা প্রতিরক্ষাযোগ্য মতামতের চারপাশে আবর্তিত হয়। ফ্রেমগুলি: à mon avis, selon moi, je pense que, je trouve que, je crois que + নির্দেশক ভাব — এবং তাদের নেতিবাচকগুলি je ne pense pas que, je ne crois pas que + সাবজেক্টিভ।
একটি B1 মতামতের তিনটি চাল রয়েছে: অবস্থান (À mon avis, le télétravail est une bonne বেছে নিন), ন্যায্যতা (parce qu'on perd moins de temps dans les transports), উদাহরণ (Par exemple, ma sœur économise deux heures par)। এক ইউনিট হিসাবে ট্রিপল প্রশিক্ষণ.
আপনার নিশ্চিততাকে গুরুত্ব দিন: je suis sûr que (নিশ্চিত), il me semble que (এটা আমার কাছে মনে হয়), peut-être que (হয়ত), je doute que + সুবজঁক্তিফ (আমি সন্দেহ করি)।
« Selon mon avis » বা « D'après mon avis » বলা।
À mon avis / selon moi / d'après moi.
Selon এবং d'après এর অর্থ ইতিমধ্যেই « অনুযায়ী », তাই তারা moi এর সাথে একত্রিত হয়, avis নয়।
« Je suis d'accord avec que… » বলা।
Je suis d'accord avec toi / Je suis d'accord pour dire que…
D'accord avec একটি বিশেষ্য বা সর্বনাম নেয়, উপবাক্য নয়।
কোন পার্স কিউ ছাড়া একটি মতামত প্রদান.
সর্বদা একটি কারণ এবং একটি উদাহরণ সংযুক্ত করুন।
B1 মূল্যায়ন গ্রিড ন্যায্যতা প্রদান করে, খালি মতামত নয়।
ব্যাকরণের মূল বিষয়
শর্তসাপেক্ষে ভবিষ্যত স্টেম + ইম্পারফে (অসমাপ্ত অতীত) সমাপ্তি ব্যবহার করে: je voudrais, tu pourrais, il ferait. তিনটি মূল কাজ: নরম করার অনুরোধ (Je voudrais un reenseignement), ইচ্ছা প্রকাশ করা (J'aimerais voyager অতিরিক্ত), এবং si + এর সাথে হাইপোথিসিস
বর্তমানের অবাস্তব বা কাল্পনিক পরিস্থিতির জন্য: Si j'étais riche, j'achèterais une maison à Paris. si-ক্লজটি ইম্পারফে (অসমাপ্ত অতীত) নেয়, কখনই শর্তসাপেক্ষ নয়। অর্ডারটি ফ্লিপ করতে পারে: J'achèterais une maison si j'étais riche.
শর্তসাপেক্ষে অসমর্থিত তথ্য (সাংবাদিক ব্যবহার) রিপোর্ট করা হয়েছে: Le ministre démissionnerait demain (মন্ত্রী পদত্যাগ করছেন বলে বলা হয়), এবং devoir-এর সাথে পরামর্শ নরম করে: Tu devrais en parler à ton chef.
| Conditionnel présent | |
|---|---|
| je | voudrais |
| tu | voudrais |
| il/elle | voudrait |
| nous | voudrions |
| vous | voudriez |
| ils/elles | voudraient |
| Conditionnel présent | |
|---|---|
| je | pourrais |
| tu | pourrais |
| il/elle | pourrait |
| nous | pourrions |
| vous | pourriez |
| ils/elles | pourraient |
| Conditionnel présent | |
|---|---|
| je | serais |
| tu | serais |
| il/elle | serait |
| nous | serions |
| vous | seriez |
| ils/elles | seraient |
si-ক্লজে শর্তসাপেক্ষ রাখা: « Si j'aurais le temps… »।
Si + imparfait : Si j'avais le temps, je viendrais.
নিয়ম « les si n'aiment pas les -rais » — si কখনই এই ফ্রেমে শর্তসাপেক্ষ নেয় না।
লিখিতভাবে বিভ্রান্তিকর ভবিষ্যত এবং শর্তাবলী: je ferai বনাম je ferais.
অর্থ পরীক্ষা করুন: হবে → ferai ; হত → ferais.
একটি অক্ষর একটি অনুমান থেকে একটি পরিকল্পনা আলাদা করে; পরীক্ষকরা এটি পরীক্ষা করে দেখুন।
আনুষ্ঠানিক অনুরোধে উপস্থিত ভউলোয়ার ব্যবহার করা: « Je veux un renseignement »।
Je voudrais / j'aimerais un renseignement.
B1 ভাষার ভঙ্গি পরিষেবা প্রসঙ্গে নরম শর্তযুক্ত আশা করে।
ব্যাকরণের মূল বিষয়
parce que এর বাইরে, B1-এর সম্পূর্ণ কারণ-পরিণাম প্যালেট প্রয়োজন: puisque (যেহেতু — শেয়ার করা জ্ঞান), comme (যেমন — বাক্য-প্রাথমিক), grâce à (ধন্যবাদ — পজিটিভ), à cause de (কারণ — নেতিবাচক), donc, alors, c'est consequoi, par.
Comme বাক্যটি শুরু করে: Comme il pleuvait, on a annulé le pique-nique. Puisque অনুমান করে যে শ্রোতা ইতিমধ্যেই কারণটি জানেন: Puisque tu es là, aide-moi. Grâce à এবং à cause de বিশেষ্য নেয়, খণ্ডবাক্য নয় : grâce à ton aide, à cause de la grève.
| সংযোজক | ব্যবহার | উদাহরণ |
|---|---|---|
| parce que + clause | নিরপেক্ষ কারণ | Je reste parce que je suis fatigué. |
| comme + বাক্যাংশ (শুরুতে) | আগে কারণ উল্লেখ করুন | Comme il neige, l'école est fermée. |
| puisque + বাক্যাংশ | স্পষ্ট / ভাগ করা কারণ | Puisque tu insistes, je viens. |
| grâce à + noun | ইতিবাচক কারণ | Grâce à ses conseils, j'ai réussi. |
| à cause de + noun | নেতিবাচক কারণ | Le vol est annulé à cause de la tempête. |
| donc / c'est pourquoi | conséquence | Il a raté le bus, c'est pourquoi il est en retard. |
নেতিবাচক ফলাফলের জন্য grâce à ব্যবহার করা: « Grâce à la grève, je suis en retard »।
নেতিবাচক কারণ → à cause de : à cause de la grève.
Grâce à কৃতজ্ঞতা বোঝায় ; খারাপ খবরের সাথে এটা বিদ্রূপাত্মক শোনাচ্ছে।
একটি সংযোজক হিসাবে একটি আনুষ্ঠানিক বাক্যের শুরুতে parce que রাখা।
বাক্য-প্রাথমিক কারণ → comme : Comme il pleut, …
Parce que একটি বাক্য খোলে শুধুমাত্র যখন সরাসরি উত্তর দেয় pourquoi।
একটি ধারার সাথে একটি কারণ অনুসরণ করুন: « à cause que »।
à cause de + বিশেষ্য ; parce que + উপবাক্য।
« À cause que » মানক ফরাসি নয়।
Je vais expliquer mon point de vue, puis ma plainte, puis la solution que je propose.
আমি আমার দৃষ্টিভঙ্গি, তারপর অভিযোগ, তারপর প্রস্তাবিত সমাধান ব্যাখ্যা করব।
Très bien. N'oubliez pas d'utiliser des connecteurs clairs.
খুব ভালো। স্পষ্ট সংযোজক শব্দ ব্যবহার করতে ভুলবেন না।
La révision sert à relier les leçons et a stabiliser ce qui reste fragile.
পুনরালোচনার কাজ হলো পাঠগুলিকে জুড়ে দেওয়া আর যা এখনও নড়বড়ে তা পোক্ত করা।
Je vois mieux maintenant quelles phrases je peux vraiment réutiliser.
এখন আমি আরও স্পষ্ট বুঝি কোন বাক্যগুলি আমি সত্যিই আবার ব্যবহার করতে পারি।
Pour ce sujet, il faut relier l'idée principale à des détails plus structures comme point de vue et plainte.
পুনরালোচনা ও মতামতে মূল ভাবনাকে point de vue ও plainte-এর মতো সুবিন্যস্ত বিবরণের সঙ্গে জুড়তে হবে।
Je peux développer ma réponse en deux temps: une idée claire, puis un exemple ou une justification.
আমি আমার উত্তর দুই ধাপে গড়ে তুলতে পারি: একটি স্পষ্ট ভাবনা, তারপর একটি উদাহরণ বা যুক্তি।
Ajoute aussi un connecteur pour que la progression paraisse plus maîtrisée et plus lisible.
একটি সংযোজকও যোগ করুন যাতে ভাবের অগ্রগতি আরও নিয়ন্ত্রিত শোনায় এবং পড়তে সহজ হয়।
Je vais reformuler ma phrase pour mieux montrer la relation entre la situation et mon argument.
আমি আমার বাক্যটি নতুন করে গড়ব, যাতে পরিস্থিতি ও আমার যুক্তির সম্পর্ক আরও স্পষ্ট হয়।
Exactement. La structure aide autant que le vocabulaire dans ce type de tâche.
ঠিক তাই। এ ধরনের কাজে কাঠামো শব্দভাণ্ডারের মতোই সাহায্য করে।
Je relis donc mes exemples et je garde seulement ceux qui soutiennent vraiment mon idée.
তাই আমি আমার উদাহরণগুলো আবার পড়ি এবং কেবল সেগুলোই রাখি যেগুলো সত্যিই আমার ভাবনাকে সমর্থন করে।
Si la réponse devient floue, reviens à la question centrale et vérifie si chaque phrase aide vraiment à y répondre.
উত্তর অস্পষ্ট হয়ে গেলে মূল প্রশ্নে ফিরে যান এবং দেখুন প্রতিটি বাক্য সত্যিই তার উত্তর দিতে সাহায্য করছে কি না।
Je peux donc simplifier une partie, garder un seul exemple fort, puis conclure sans ajouter un nouveau sujet.
তাহলে আমি একটি অংশ সরল করতে পারি, একটি শক্তিশালী উদাহরণ রাখতে পারি, তারপর নতুন প্রসঙ্গ না এনে শেষ করতে পারি।
Les tâches de révision mélangent plusieurs besoins de B1 dans un même parcours.
Le but est de vérifier la souplesse, pas seulement les règles isolées.
La révision ne sert pas seulement à répéter. Elle sert à voir si plusieurs pièces travaillent ensemble : une salutation, une question, une heure, une petite réponse, puis une correction. Quand cette combinaison tient, le niveau avancé vraiment.
Le texte met en scène un des vrais enjeux de ce sujet au niveau B. Au lieu d'empiler des opinions courtes, il montre comment une position devient plus convaincante quand elle est ouverte clairement, soutenue par une raison précise, puis éclairee par un exemple concret qui rend l'argument crédible pour l'interlocuteur ou le lecteur.
l'apprenant doit donc suivre la progression de la prise de position. Il repére d'abord le point central, puis il observe comment des expressions comme point de vue, plainte, solution proposée, connecteur servent à annoncer l'accord, la réserve, la justification ou la conclusion. Le but n'est pas d'apprendre des connecteurs séparés, mais de voir comment ils rendent la logique plus lisible du début à la fin.
Cette dernière vérification relie le détail utile, la structure du texte et la réponse que l'apprenant devra produire ensuite.
এই পাঠকে সক্রিয়ভাবে মনে করার অনুশীলনে বদলান: বিরতি দিয়ে শব্দভান্ডার ঝালিয়ে নিন, তারপর অর্থ ও বোঝাপড়া যাচাই করুন।
একটি মতামত, একটি সমস্যা এবং একটি পরামর্শ সহ একটি সম্মিলিত কাজ লিখুন। তিনটি পদক্ষেপে উত্তরের পরিকল্পনা করুন: শুরুর পয়েন্ট, একটি কংক্রিট সমর্থনকারী বিশদ বা উদাহরণ, তারপর একটি সংক্ষিপ্ত উপসংহার যা স্পষ্টভাবে কাজটির সরাসরি উত্তর দেয়।
সংযোগকারীর সাথে একটি সংক্ষিপ্ত B1 প্রতিক্রিয়া এবং একটি পরিষ্কার উপসংহার উপস্থাপন করুন৷ তিনটি পদক্ষেপে মৌখিক উত্তর পরিকল্পনা করুন: শুরুর পয়েন্ট, একটি দরকারী সমর্থন বিশদ, তারপর একটি ছোট চূড়ান্ত লাইন যা আপনার অবস্থান বা সুপারিশ নিশ্চিত করে।
« Selon mon avis » বা « D'après mon avis » বলা।
À mon avis / selon moi / d'après moi.
Selon এবং d'après এর অর্থ ইতিমধ্যেই « অনুযায়ী », তাই তারা moi এর সাথে একত্রিত হয়, avis নয়।
« Je suis d'accord avec que… » বলা।
Je suis d'accord avec toi / Je suis d'accord pour dire que…
D'accord avec একটি বিশেষ্য বা সর্বনাম নেয়, উপবাক্য নয়।
কোন পার্স কিউ ছাড়া একটি মতামত প্রদান.
সর্বদা একটি কারণ এবং একটি উদাহরণ সংযুক্ত করুন।
B1 মূল্যায়ন গ্রিড ন্যায্যতা প্রদান করে, খালি মতামত নয়।
si-ক্লজে শর্তসাপেক্ষ রাখা: « Si j'aurais le temps… »।
Si + imparfait : Si j'avais le temps, je viendrais.
নিয়ম « les si n'aiment pas les -rais » — si কখনই এই ফ্রেমে শর্তসাপেক্ষ নেয় না।
লিখিতভাবে বিভ্রান্তিকর ভবিষ্যত এবং শর্তাবলী: je ferai বনাম je ferais.
অর্থ পরীক্ষা করুন: হবে → ferai ; হত → ferais.
একটি অক্ষর একটি অনুমান থেকে একটি পরিকল্পনা আলাদা করে; পরীক্ষকরা এটি পরীক্ষা করে দেখুন।
আনুষ্ঠানিক অনুরোধে উপস্থিত ভউলোয়ার ব্যবহার করা: « Je veux un renseignement »।
Je voudrais / j'aimerais un renseignement.
B1 ভাষার ভঙ্গি পরিষেবা প্রসঙ্গে নরম শর্তযুক্ত আশা করে।
মতামত ও যুক্তির জন্য সংযোজক ভাণ্ডার পৃষ্ঠাটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য বাক্যাংশ, সংযোজক, ভদ্রতার ভঙ্গি, আর সংযোগ সামলানোর কৌশল এক জায়গায় রাখে।
B1 উৎস-সারাংশ ও অন্যকে বোঝানো পৃষ্ঠায় উৎসের তথ্য পুনর্ব্যাখ্যা, নিজের ভাষায় বলা, সারাংশ, আর ভিন্ন পাঠক বা শ্রোতার জন্য ব্যাখ্যা করার অনুশীলন করা হয়।
বলার অনুশীলন: অবস্থান নেওয়া ও সংশোধন পৃষ্ঠায় শুরু করার লাইন, পরের প্রতিক্রিয়া, সংশোধন, ভঙ্গি, আর মৌখিক চাপ সামলানো নিয়ে কাজ করা হবে।
লেখার নমুনা: B1 ইমেল ও ফোরাম জবাব পৃষ্ঠায় লেখার গঠন, নমুনা, পুনরালোচনার দৃষ্টিকোণ, আর কাজ-সচেতন সংগঠন পরিষ্কারভাবে দেখানো আছে।
পাঠ অনুশীলন: প্রমাণ ও অনুমিত অর্থ পৃষ্ঠাটি পাঠ বোঝায় মূল রেখা, অবস্থান, প্রমাণ, আর অন্তর্নিহিত ইঙ্গিত ধরার অনুশীলন দেয়।
প্রবন্ধ সংশোধন-তালিকা ও অনুচ্ছেদ মেরামত পৃষ্ঠায় লেখার গঠন, নমুনা, পুনরালোচনার দৃষ্টিকোণ, আর কাজ-সচেতন সংগঠন পরিষ্কারভাবে দেখানো আছে।
