পরিবার, কেনাকাটা, রুটিন এবং ভ্রমণ সম্পর্কে ছোট দৃশ্যের মাধ্যমে A1 পর্যালোচনা করুন।
অগ্রগতি: 0% · সম্পন্ন পাঠ 0/27
প্রতিদিনের A1 এর মাধ্যমে রিভিশন সুইপ: চুক্তি, পার্টিটিভ এবং রিফ্লেক্সিভ রুটিন — তিনটি সিস্টেম A1 পরীক্ষা সবচেয়ে কঠিন।
ব্যাকরণের ফোকাস: বিশেষণ চুক্তি এবং অবস্থান · পার্টিটিভ: du, de la, de l', des · প্রতিফলিত ক্রিয়াগুলির সাথে দৈনিক রুটিন: se lever, se laver, s'habiller. নীচের ব্যাখ্যা এবং সারণীগুলির মাধ্যমে কাজ করুন, বাস্তব উদাহরণগুলি অধ্যয়ন করুন, তারপর ইন্টারেক্টিভ ড্রিল, লেখার কাজ এবং স্পিকিং টাস্ক দিয়ে কাঠামোগুলিকে লক করুন৷
ব্যাকরণের মূল বিষয়
ফরাসি বিশেষণগুলি তাদের বিশেষ্যের সাথে লিঙ্গ এবং সংখ্যায় সম্মত হয়: un petit appartement, une petite maison, des petits appartements, des petites maisons. বেশিরভাগ বিশেষণ বিশেষ্যকে অনুসরণ করে; একটি সংক্ষিপ্ত, ঘন ঘন গোষ্ঠী (বিউ, বন, গ্র্যান্ড, পিটিট, জিউন, ভিয়েক্স, নুভেউ, জোলি) এর আগে আসে।
সাধারণ নিয়ম: স্ত্রীলিঙ্গে -e যোগ করুন (grand → grande), বহুবচনে -s যোগ করুন (grands, grandes)। পুংলিঙ্গ রূপ আগে থেকেই -e দিয়ে শেষ হলে কিছুই বদলায় না : un homme calme, une femme calme।
ঘন ঘন অনিয়মিত জোড়া: বিউ/বেলে, নুভেউ/নউভেল, ভিউক্স/ভিইলি, ব্ল্যাঙ্ক/ব্ল্যাঞ্চ, বোন/বোনে, জেন্টিল/জেন্টিল, হিউরেক্স/হিউরেউস, স্পোর্টিফ/স্পোর্টিভ। একটি স্বরবর্ণের আগে, beau/nouveau/vieux হয়ে ওঠে bel/nouvel/vieil : un bel appartement, un vieil ami.
| পুংলিঙ্গ | স্ত্রীলিঙ্গ | নমুনা / কাঠামো |
|---|---|---|
| বড় / মহান (পুং.) | বড় / মহান (স্ত্রী.) | + ই |
| সুন্দর (পুংলিঙ্গ) | সুন্দর (স্ত্রীলিঙ্গ) | + ই |
| শান্ত | শান্ত | কোনো পরিবর্তন নেই |
| ভালো (পুংলিঙ্গ) | ভালো (স্ত্রীলিঙ্গ) | দ্বিগুণ ব্যঞ্জনবর্ণ + e |
| খুশি (পুং.) | খুশি (স্ত্রী.) | -eux → -euse (পুংলিঙ্গ থেকে স্ত্রীলিঙ্গ গঠনের নিয়ম) |
| ক্রীড়াপ্রিয় (পুরুষ) | ক্রীড়াপ্রিয় (নারী) | -if → -ive (পুংলিঙ্গ থেকে স্ত্রীলিঙ্গ গঠনের নিয়ম) |
| সুন্দর — স্বরের আগে bel | সুন্দর (স্ত্রীলিঙ্গ) | অনিয়মিত |
| বৃদ্ধ / পুরনো (vieux/vieil — পুংলিঙ্গ) | বৃদ্ধা / পুরনো (vieille — স্ত্রীলিঙ্গ) | অনিয়মিত |
ডিফল্ট অবস্থানটি বিশেষ্যের পরে: une voiture rouge, un film intéressant, un repas délicieux. বিশেষ্যের আগে BAGS বিশেষণগুলি আসে — সৌন্দর্য, বয়স, ভালতা, আকার: une belle ville, un jeune homme, une bonne idée, un grand jardin.
একটি স্ত্রীলিঙ্গ বিশেষ্য সহ পুংলিঙ্গ বিশেষণ ত্যাগ করা: « une maison grand »।
এতে সম্মত হন: une grande maison, une voiture rouge.
চুক্তি অনেক জোড়ায় শোনা যায় (গ্র্যান্ড/গ্র্যান্ড, ব্ল্যাঙ্ক/ব্ল্যাঞ্চ) — এটা শুধু বানান নয়।
বিশেষ্যের আগে প্রতিটি বিশেষণ বসানো, যেমন ইংরেজিতে: « une rouge voiture »।
বিশেষ্যের পরে ডিফল্ট: une voiture rouge ; শুধুমাত্র BAGS বিশেষণ আগে যান.
অবস্থান ব্যবহার দ্বারা স্থির করা হয়; ভুল স্থানান্তর স্পষ্টভাবে বিদেশী শোনাচ্ছে।
« un beau homme » বা « un vieux ami » বলা।
একটি স্বরবর্ণের আগে: un bel homme, un vieil ami, un nouvel hôtel.
স্বরবর্ণ সংঘর্ষ এড়াতে এই বিশেষ রূপগুলি অবিকল বিদ্যমান।
ব্যাকরণের মূল বিষয়
একটি অনির্দিষ্ট পরিমাণ সম্পর্কে কথা বলতে — কিছু রুটি, কিছু জল — ফরাসি অংশীদার নিবন্ধটি ব্যবহার করে: du pain (পুংলিঙ্গ), de la confiture (স্ত্রীলিঙ্গ), de l'eau (স্বরবর্ণের আগে), des fruits (বহুবচন)। একটি অস্বীকৃতির পরে, সেগুলি সবই de হয়ে যায়: Je ne mange pas de pain.
গ্রহণ এবং রাখার ক্রিয়াপদের সাথে আংশিক নিবন্ধ ব্যবহার করুন: manger, boire, acheter, prendre, vouloir। পছন্দের ক্রিয়াপদের সাথে নির্দিষ্ট নিবন্ধটি ব্যবহার করুন: aimer, adorer, détester, préférer — J'aime le café, mais je bois du thé.
| প্রসঙ্গ | ফর্ম | উদাহরণ |
|---|---|---|
| পুংলিঙ্গ | du | Je mange du fromage. |
| স্ত্রীলিঙ্গ | de la | Elle prend de la salade. |
| স্বরধ্বনির আগে | de l' (কিছু / অনির্দিষ্ট আংশিক) | Tu bois de l'eau ? |
| বহুবচন | des | Nous achetons des pommes. |
| নেতিবাচকতার পরে | de / d' (এর/থেকে) | Il n'y a pas de lait. |
| পরিমাণের পরে | de / d' (এর/থেকে) | un kilo de tomates, beaucoup d'amis |
নিবন্ধটি সম্পূর্ণভাবে বাদ দেওয়া হচ্ছে: « Je mange pain »।
ফরাসিতে সবসময় আর্টিকেল লাগে : Je mange du pain.
ইংরেজি « I eat bread » এর বিপরীতে, বেয়ার বিশেষ্যগুলি ফরাসি ভাষায় অব্যকরণগত।
একটি অস্বীকারের পরে du/de la/des রাখা: « Je n'ai pas du temps »।
নেগেটিভ এগুলিকে কমিয়ে দেয়: Je n'ai pas de temps, pas d'argent.
Pas de হল নির্দিষ্ট ঋণাত্মক-পরিমাণ প্যাটার্ন।
aimer এর সাথে partitive ব্যবহার করা: « J'aime du chocolat »।
পছন্দ সাধারণ, তাই le/la/les ব্যবহার করুন: J'aime le chocolat.
আপনি বিভাগটি পছন্দ করেন, এটির একটি অনির্দিষ্ট পরিমাণ নয়।
ব্যাকরণের মূল বিষয়
রিফ্লেক্সিভ (সর্বনাম) ক্রিয়াগুলি আপনি নিজের সাথে যে কাজগুলি করেন তা বর্ণনা করে: je me lève (আমি উঠি), tu te laves (আপনি ধোয়া), elle s'habille (সে পোশাক পরে)। রিফ্লেক্সিভ সর্বনাম বিষয়ের সাথে পরিবর্তিত হয়: me, te, se, nous, vous, se.
প্রাত্যহিক রুটিনের জন্য মূল সেট: সে রিভিলার (উঠতে), সে লিভার (উঠতে), সে লেভার (ধোয়া), সে ডাউচার (স্নান করতে), সেহবিলার (পোশাক পরতে), সে ব্রোসার লেস ডেন্টস (দাঁত ব্রাশ করতে), সে কাউচার (বিছানায় যেতে)। নেতিবাচকভাবে, ne … pas সর্বনাম + ক্রিয়াকে একসঙ্গে মোড়ানো হয়: Je ne me lève pas tôt.
| Présent | |
|---|---|
| je | me lève |
| tu | te lèves |
| il/elle | se lève |
| nous | nous levons |
| vous | vous levez |
| ils/elles | se lèvent |
রিফ্লেক্সিভ সর্বনাম বাদ দেওয়া: « Je lève à sept heures »।
সর্বনাম রাখুন: Je me lève à sept heures.
সর্বনাম ছাড়া ক্রিয়াটির অর্থ পরিবর্তন হয় (লিভার = কিছু তোলা)।
শরীরের অঙ্গগুলির সাথে অধিকারী ব্যবহার করা: « Je lave mes mains »৷
আত্মবাচক + নির্দিষ্ট নিবন্ধ : Je me lave les mains.
রিফ্লেক্সিভ সর্বনাম ইতিমধ্যে বলে যে তারা কার হাত।
অসমাপিকা ক্রিয়ায় সর্বনাম মেলাতে ভুলে যাওয়া: « Nous allons se coucher »।
বিষয়ের সাথে এটি মিলান: Nous allons nous coucher.
প্রতিফলিত সর্বনাম সর্বদা বিষয়ের সাথে একমত হয়, এমনকি একটি অসীমের আগেও।
Après les courses, on retrouve ma famille au café du quartier.
কেনাকাটার পর, আমরা পাড়ার ক্যাফেতে আমার পরিবারের সঙ্গে দেখা করি।
D'accord. Avant cela, je passe à la pharmacie et je reviens vite.
ঠিক আছে। তার আগে আমি ওষুধের দোকানে ঘুরে তাড়াতাড়ি ফিরব।
La révision sert à relier les leçons et a stabiliser ce qui reste fragile.
পুনরালোচনার কাজ হলো পাঠগুলিকে জুড়ে দেওয়া আর যা এখনও নড়বড়ে তা পোক্ত করা।
Je vois mieux maintenant quelles phrases je peux vraiment réutiliser.
এখন আমি আরও স্পষ্ট বুঝি কোন বাক্যগুলি আমি সত্যিই আবার ব্যবহার করতে পারি।
Aujourd'hui, on réutilise rendez-vous et quartier dans une petite scène de cours.
আজ আমরা একটি ছোট শ্রেণিকক্ষ-দৃশ্যে rendez vous ও quartier আবার ব্যবহার করি।
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
আমি একটি ছোট বাক্য দিয়ে শুরু করি, তারপর উত্তরটি আরও কাজের করতে একটি সহজ বিবরণ যোগ করি।
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
খুব ভালো। কাঠামো স্থিতিশীল রাখুন এবং দেখে নিন প্রতিটি শব্দের স্পষ্ট ভূমিকা আছে কি না।
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
ঠিক আছে। আমি বাক্যটি আবার বলি, তারপর নিজের অবস্থার কথা বলতে সামান্য বদলে নিই।
Le texte mélange routine, achats, rendez-vous et petites demandes de direction.
Le but est de faire travailler plusieurs morceaux de A1 dans la même situation.
La révision ne sert pas seulement à répéter. Elle sert à voir si plusieurs pièces travaillent ensemble : une salutation, une question, une heure, une petite réponse, puis une correction. Quand cette combinaison tient, le niveau avancé vraiment.
Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions rendez-vous, quartier, courses, routine et il les remplace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.
Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette petite adaptation montre que la leçon n'est pas seulement comprise, mais déjà réutilisable dans une tâche personnelle.
এই পাঠকে সক্রিয়ভাবে মনে করার অনুশীলনে বদলান: বিরতি দিয়ে শব্দভান্ডার ঝালিয়ে নিন, তারপর অর্থ ও বোঝাপড়া যাচাই করুন।
অন্তত তিনটি A1 বিষয় ব্যবহার করে একটি ছোট দিনের পরিকল্পনা লিখুন। প্রতিক্রিয়া সংক্ষিপ্ত কিন্তু সম্পূর্ণ রাখুন: পরিষ্কারভাবে শুরু করুন, একটি বিশদ যোগ করুন এবং একটি দরকারী সমাপ্তি বা ফলো-আপ লাইন দিয়ে শেষ করুন।
শুধুমাত্র A1 ভাষা ব্যবহার করে একটি সাধারণ দিনের সম্পর্কে একটি ছোট গল্প বলুন। প্রতিক্রিয়া সংক্ষিপ্ত কিন্তু সম্পূর্ণ রাখুন: পরিষ্কারভাবে শুরু করুন, একটি বিশদ যোগ করুন এবং একটি দরকারী সমাপ্তি বা ফলো-আপ লাইন দিয়ে শেষ করুন।
একটি স্ত্রীলিঙ্গ বিশেষ্য সহ পুংলিঙ্গ বিশেষণ ত্যাগ করা: « une maison grand »।
এতে সম্মত হন: une grande maison, une voiture rouge.
চুক্তি অনেক জোড়ায় শোনা যায় (গ্র্যান্ড/গ্র্যান্ড, ব্ল্যাঙ্ক/ব্ল্যাঞ্চ) — এটা শুধু বানান নয়।
বিশেষ্যের আগে প্রতিটি বিশেষণ বসানো, যেমন ইংরেজিতে: « une rouge voiture »।
বিশেষ্যের পরে ডিফল্ট: une voiture rouge ; শুধুমাত্র BAGS বিশেষণ আগে যান.
অবস্থান ব্যবহার দ্বারা স্থির করা হয়; ভুল স্থানান্তর স্পষ্টভাবে বিদেশী শোনাচ্ছে।
« un beau homme » বা « un vieux ami » বলা।
একটি স্বরবর্ণের আগে: un bel homme, un vieil ami, un nouvel hôtel.
স্বরবর্ণ সংঘর্ষ এড়াতে এই বিশেষ রূপগুলি অবিকল বিদ্যমান।
নিবন্ধটি সম্পূর্ণভাবে বাদ দেওয়া হচ্ছে: « Je mange pain »।
ফরাসিতে সবসময় আর্টিকেল লাগে : Je mange du pain.
ইংরেজি « I eat bread » এর বিপরীতে, বেয়ার বিশেষ্যগুলি ফরাসি ভাষায় অব্যকরণগত।
একটি অস্বীকারের পরে du/de la/des রাখা: « Je n'ai pas du temps »।
নেগেটিভ এগুলিকে কমিয়ে দেয়: Je n'ai pas de temps, pas d'argent.
Pas de হল নির্দিষ্ট ঋণাত্মক-পরিমাণ প্যাটার্ন।
aimer এর সাথে partitive ব্যবহার করা: « J'aime du chocolat »।
পছন্দ সাধারণ, তাই le/la/les ব্যবহার করুন: J'aime le chocolat.
আপনি বিভাগটি পছন্দ করেন, এটির একটি অনির্দিষ্ট পরিমাণ নয়।
শোনার অনুশীলন: শুরুর স্তরের ধীর ট্রান্সক্রিপ্ট পৃষ্ঠাটি ট্রান্সক্রিপ্ট, নোট নেওয়া, মূল ধারণা ধরা, আর প্রমাণ বাছাইয়ে শক্ত অভ্যাস গড়ে তোলে।
শ্রুতিলিখন অনুশীলন: ১ দৈনন্দিন ঘোষণা দিয়ে ধ্বনি থেকে বানান, ছোট অংশ চেনা, আর ধীর কিন্তু নির্ভুল অনুশীলন করুন।
বলার অনুশীলন: প্রথম কথোপকথন ও সংশোধন পৃষ্ঠায় শুরু করার লাইন, পরের প্রতিক্রিয়া, সংশোধন, ভঙ্গি, আর মৌখিক চাপ সামলানো নিয়ে কাজ করা হবে।
শব্দভান্ডার সংগ্রহ: বেশি ব্যবহৃত শুরুর ফরাসি পৃষ্ঠাটি পুনরাবৃত্ত শব্দ-পরিবার, দরকারি বাক্যাংশ, আর স্মরণ-অভ্যাস গড়ে তুলতে সাহায্য করে।
প্রয়োজনীয় বাক্যভাণ্ডার: সাহায্য, স্পষ্টীকরণ, ও ভদ্রতা পৃষ্ঠাটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য বাক্যাংশ, সংযোজক, ভদ্রতার ভঙ্গি, আর সংযোগ সামলানোর কৌশল এক জায়গায় রাখে।
