Nirecol
تدريب كامل موجَّه 1 — DELF B1
التحضير لامتحان DELF B1

تدريب كامل موجَّه 1 — DELF B1

اختبار تجريبي على نمط DELF B1 بمهام رأي وسرد ومعالجة شكاوى وتحدث تفاعلي.

  • اقض دقيقة تخطيط قصيرة قبل كل مهمة إنتاجية.
  • اذكر فكرتك الرئيسية مبكرًا وادعمها بمثال أو تجربة واحدة.
  • بعد التشغيل الكامل، قم بمراجعة البنية والملاءمة والتوقيت قبل التفاصيل النحوية.

إرشادات التدريب الموقوت

70 إلى 85 دقيقة في جلسة واحدة جادة.

  • اقض دقيقة تخطيط قصيرة قبل كل مهمة إنتاجية.
  • اذكر فكرتك الرئيسية مبكرًا وادعمها بمثال أو تجربة واحدة.
  • بعد التشغيل الكامل، قم بمراجعة البنية والملاءمة والتوقيت قبل التفاصيل النحوية.

تدريب على الفرنسية 1

  • تتبع النقطة الرئيسية للمتحدث والتفاصيل التي تشرحها أو تدعمها.
  • لاحظ ما إذا كان المتحدث يصف مشكلة أو تجربة أو توصية.
  • اكتب جملة واحدة تعبر عن الموقف العام قبل الحقائق الصغيرة.
  • Consigne : lisez la transcription une première fois pour l'idée générale, une seconde pour les détails, puis répondez aux trois questions « Écoute » du quiz.
  • Transcription — Chronique radio « Vivre ensemble »
  • Bonjour à tous. Ce matin, nous parlons des repas partagés qui se multiplient dans les quartiers. Le principe est simple : une fois par mois, les habitants d'une rue se retrouvent autour d'une grande table, chacun apporte un plat, et on partage. À Nantes, l'association « Une table dehors » organise ces rencontres depuis trois ans.
  • Résultat : des voisins qui ne se connaissaient pas s'entraident aujourd'hui pour les courses ou la garde des enfants. Bien sûr, tout n'est pas parfait : certains habitants trouvent ces repas bruyants, et il faut demander une autorisation à la mairie pour occuper la rue.
  • Mais pour la plupart des participants, l'essentiel est ailleurs : ces repas recréent du lien là où chacun vivait porte close.

تدريب على الفرنسية 2

  • اقرأ مقالة قصيرة أو رسالة أو نص معلومات عامة للمطالبة المركزية.
  • افصل بين الحقيقة والرأي والمشورة أثناء إضافة تعليق توضيحي للصفحة.
  • اختر الأدلة التي تساعدك على تبرير إجابتك، وليس مجرد تكرار الصياغة.
  • Consigne : lisez ce courrier des lecteurs, puis répondez aux trois questions « Lecture » du quiz.
  • Document — Courrier des lecteurs d'un journal local
  • Je lis souvent que les jeunes ne s'intéressent plus à la vie de leur quartier. Permettez-moi de raconter une autre histoire. Depuis janvier, une dizaine de lycéens de notre ville tiennent, chaque samedi matin, un petit atelier de réparation de vélos sur la place du marché. Ils ont appris avec des tutoriels, puis avec un retraité, ancien mécanicien, qui passe leur donner un coup de main.
  • Les habitants viennent nombreux : on répare, on discute, on repart avec un vélo qui roule et, souvent, avec un sourire. Bien sûr, il y a eu des débuts difficiles : outils manquants, autorisation d'occuper la place à obtenir, quelques moqueries aussi. Mais ces jeunes ont tenu bon.
  • Leur atelier prouve qu'on peut être lycéen et utile à son quartier. J'invite votre journal à venir les rencontrer : ils méritent mieux que les clichés. — Martine, 62 ans

تدريب على الفرنسية 3

  • خطط لمقدمة ونقطتين داعمتين وخاتمة قصيرة.
  • استخدم الموصلات لإظهار السبب أو التسلسل أو التباين.
  • احتفظ بالأمثلة ذات الصلة بالموجه الدقيق بدلاً من الانجراف إلى التعليقات العامة.
  • Consigne d'écrit : votre ville veut supprimer une fête de quartier pour des raisons de budget. Écrivez au maire pour défendre cette fête : expliquez ce qu'elle apporte aux habitants et proposez des solutions (160 mots environ).
  • Conseil : structurez : situation, deux arguments illustrés, proposition concrète, formule de politesse.

تدريب على الفرنسية 4

  • افتح بمركزك أو الحدث الرئيسي قبل إضافة التفاصيل.
  • ادعم الإجابة بمثال شخصي واحد أو ملاحظة أو نتيجة.
  • استمع للمتابعة وتفاعل معها بدلاً من تكرار الإجابة الأصلية كلمةً بكلمة.
  • Consigne d'oral — exposé : à partir du sujet « Faut-il organiser plus d'événements entre voisins ? », dégagez le problème, donnez votre opinion et défendez-la (préparation : 10 minutes).
  • Entretien : l'examinateur vous pose ensuite des questions sur votre exposé ; défendez votre point de vue avec des exemples.

تدريب على الفرنسية 5

  • اكتب نصًا استماعيًا قصيرًا أو ملخصًا للمصدر قبل المحاولة المحددة بوقت بحيث تكون الإدخال ملموسًا وليس خياليًا.
  • حدد التفاصيل الدقيقة أو الموقف أو حالة المهمة التي يجب أن تغير الإجابة النهائية.
  • بعد المحاولة، قارن ملاحظاتك بالحزمة المصدر، ثم ضع دائرة حول المكان الأول الذي انتقلت إليه المهمة.

تدريب على الفرنسية 6

  • سجل إنجاز المهام والتنظيم والتحكم في اللغة والتفاعل بشكل منفصل قبل أن تعطي لنفسك حكمًا شاملاً.
  • اختر مهمة إصلاح واحدة يمكن إكمالها خلال خمسة عشر دقيقة قبل النموذج الكامل التالي.
  • أعد كتابة جزء واحد من الإجابة بحيث يظهر التصحيح في الإنتاج الفعلي، وليس فقط في ملاحظاتك.

إرشادات الإجابات النموذجية

  • تم تنظيم استجابة B1 القوية بشكل كافٍ حتى يتمكن الممتحن من سماع الخطة.
  • تساعد الأمثلة الشخصية فقط عندما تدعم بوضوح النقطة الرئيسية.
  • تتحسن مهام الرأي والسرد والخدمة عندما يكون الاستنتاج واضحًا.

اختبار قصير

1. (Écoute) Quel est le principe des repas partagés ?

  • Chacun apporte un plat et on partage
  • La mairie offre le repas
  • Un restaurant livre la rue

2. (Écoute) Quel effet positif est cité ?

  • Des voisins s'entraident pour les courses ou la garde des enfants
  • Les loyers ont baissé
  • La rue est devenue piétonne

3. (Écoute) Quelle difficulté est mentionnée ?

  • Il faut une autorisation de la mairie
  • Personne ne veut cuisiner
  • Les repas coûtent trop cher

4. (Lecture) Que font les lycéens chaque samedi matin ?

  • Ils réparent des vélos sur la place du marché
  • Ils vendent des vélos neufs
  • Ils organisent une course cycliste

5. (Lecture) Qui les aide régulièrement ?

  • Un retraité, ancien mécanicien
  • Le journal local
  • Le lycée

6. (Lecture) Pourquoi Martine écrit-elle au journal ?

  • Pour contredire les clichés sur les jeunes
  • Pour se plaindre du bruit
  • Pour vendre son vélo

مفتاح الإجابات

  • الاستماع س1: « Chacun apporte un plat et on partage » — مبدأ الوجبة المشتركة مذكور في بداية السجل.
  • الاستماع س2: « Des voisins s’entraident pour les courses ou la garde des enfants » — المساعدة المتبادلة هي النتيجة الإيجابية المقتبسة.
  • الاستماع س3: « Il faut une autorisation de la mairie » — يتطلب احتلال الشارع الحصول على إذن من مجلس المدينة.
  • قراءة السؤال الأول: « Ils réparent des vélos sur la place du marché » — ورشة الإصلاح صباح يوم السبت هي جوهر الرسالة.
  • قراءة السؤال الثاني: « Un retraité, ancien mécanicien » — يقوم ميكانيكي متقاعد بمساعدة الطلاب بشكل منتظم.
  • قراءة السؤال الثالث: « Pour contredire les clichés sur les jeunes » — تكتب مارتين لتتصدى للفكرة المبتذلة التي تقول إن الشباب لا يهتمون.
  • يجب أن يترك النموذج المكتمل نقطة ضعف محددة، ومهمة إصلاح قصيرة، ومحاولة واضحة في الوقت المناسب.
  • يجب أن تقارن مراجعة الاستماع ملاحظات المتعلم مع البنية المصدر، وليس فقط مع الكلمات المعزولة.

مراجعة الاختبار التجريبي وتصحيحه

  • முடித்த பின் மிக முக்கியமான இரண்டு திருத்தங்களை மட்டும் தேர்வு செய்து தொடர்புடைய பாடத்துக்குத் திரும்புங்கள்.

الاستماع

تدريب كامل موجَّه 1 — DELF B1 — مرجع الاستماع

الصوت التجريبي الموقوت للاستماع غير متاح بعد.

موارد ذات صلة

الموارد

بنك العبارات والموصلات

بنك العبارات المعتمد على الوظيفة للرأي والمقارنة والاتفاق والخلاف والتحوط والتوضيح والتحولات الرسمية.

الموارد

نماذج الكتابة وبنيتها

مكتب نموذجي للكتابة للرسائل، والردود الرسمية، والتوليفات، وتخطيط النوع المدرك للمراجعة.