Як виглядає успіх

Підготовка до іспиту DELF A1

Як виглядає успіх

Перекладіть мову підрахунку балів DELF A1 на видимі звички учнів щодо чіткого виконання завдань, стабільної ввічливості та видимих практичних деталей.

Говоріть про критерії успіху DELF A1 короткою повною французькою мовою, а не окремими словами, повторно використовуючи фрейм «Як виглядає успіх» на рівні DELF A1.
Використовуйте критерії успіху DELF A1 та мову оцінки, щоб додати одну чітку деталь про критерії успіху DELF A1, не втрачаючи контролю.
У цьому уроці DELF A1 виконайте одне завдання на читання, одну розмовну відповідь і одну коротку письмову відповідь, створену на основі того самого DELF A1 критерію успіху.

Прогрес: 0% · Уроки завершено 0/14

Тримайте в полі зору справжній барем: кожна навичка DELF A1 оцінюється з 25, загальний прохідний бал становить 50/100, і жодна навичка не може опускатися нижче 5/25. Таким чином, успіх означає чотири придатні для використання роботи, а не одну блискучу — стабільні 15/25 у кожному навику проходять комфортно, тоді як 22/25 у письмі не можуть врятувати 4/25 в аудіюванні.

Цей урок допоможе вам говорити про критерії успіху DELF A1 за допомогою коротких повних французьких слів, а не окремих слів. Ви тренуєте контроль, а не швидкість, тому найбезпечніший маршрут – це стійка рама плюс одна корисна деталь.

Він базується на попередньому рівні DELF, лише на перших фразах виживання та звичайних обмінах, які ви вже контролюєте. Повторно використовуйте те, що вже здається стабільним, а потім додавайте лише по одному новому ходу, щоб френч залишався керованим і запамʼятовувався. Мета полягає в тому, щоб вийти з уроку з одноразовою відповіддю на DELF A1 критерії успіху, яку можна повторити завтра.

Граматичний фокус

Заперечення з ne... pas

Французьке заперечення складається з двох частин дієслова: ne before, pas after. Je parle → Je ne parle pas. Перед голосним звуком ne перетворюється на n': Je n'aime pas le café.

Як працює сендвіч

Шаблон: підмет + ne + дієслово + pas : Il ne travaille pas. Elle n'est pas là. Після pas невизначені артиклі un, une, des зазвичай стають de : J'ai un vélo → Je n'ai pas de vélo.

У швидкій французькій мові люди часто пропускають не ("Je sais pas"). Зрозумійте це, але продовжуйте писати повністю ne … pas.

ne + vowel → n': je n'ai pas, il n'est pas.
un / une / des → de after a negation : pas de pain, pas de voiture.
Other negations follow later : ne … jamais (never), ne … plus (no longer).

Приклади

Je ne parle pas espagnol.Я не розмовляю іспанською.
Elle n'est pas là.Її тут немає.
Je n'ai pas de voiture.У мене немає машини.
Nous ne travaillons pas le dimanche.У неділю ми не працюємо.
Il n'aime pas le café.Він не любить каву.
Vous ne comprenez pas ?Ви не розумієте?

Стережись

Використання лише "pas" у письмовій формі: "Je parle pas anglais."

Напишіть обидві частини: Je ne parle pas anglais.

Випадання ne є розмовним стилем; письмова французька мова передбачає повне заперечення.

Keeping un/une/des after pas : "Je n'ai pas une voiture."

Перейти на de : Je n'ai pas de voiture, pas de sœurs.

Заперечення нейтралізує невизначений артикль до de.

Забути про elision : « Je ne aime pas ».

Виключити перед голосними: Je n'aime pas.

Ne завжди перетворюється на n' перед голосним звуком.

Граматичний фокус

Постановка питань: інтонація, est-ce que, питальні слова

У французькій мові є три способи поставити запитання «так/ні» : підвищення інтонації (Tu viens ?), est-ce que перед реченням (Est-ce que tu viens ?) та інверсія (Viens-tu ? — більш формальне). У A0 інтонація та est-ce que покривають усе, що вам потрібно.

Основні питальні слова

Поєднайте питальне слово з est-ce que, і ви зможете запитати майже все: Où est-ce que tu habites ? Quand est-ce que le train part ?

Question words

французька	English	Виконайте це завдання з французької чітко
où	де	Où est la gare ?
quand	коли	Quand est-ce que tu arrives ?
comment	як	Comment tu t'appelles ?
pourquoi	чому	Pourquoi est-ce que tu étudies le français ?
qui	ВООЗ	Qui est-ce ?
que / quoi	що	Qu'est-ce que c'est ?
combien	скільки/багато	Ça coûte combien ?

Приклади

Est-ce que tu parles anglais ?Ви розмовляєте англійською?
Où est la gare, s'il vous plaît ?Будь ласка, де станція?
Qu'est-ce que c'est ?що таке
Ça coûte combien ?скільки це коштує
Comment tu t'appelles ?як тебе звуть
Pourquoi est-ce que tu apprends le français ? — Parce que je vais en France.Чому ти вивчаєш французьку? — Тому що я їду до Франції.

Стережись

Переклад "What is your name ?" слово за словом: "Quoi est ton nom ?"

Використовуйте фіксований фрейм: Comment tu t'appelles ? / Comment vous appelez-vous ?

Французька запитує «як ти себе називаєш», а не «як тебе звати».

Змішування pourquoi (чому) і parce que (тому що).

Pourquoi задає питання; parce que починає відповідь.

Вони утворюють пару: Pourquoi… ? — Parce que…

Забули простір раніше? у французькій типографіці.

Французька пише пробіл перед ?, !, :, ; — Tu viens ?

Це стандартна французька друкарська конвенція.

Граматика та використання

Використовуйте те, як виглядає успіх, щоб зробити одну частину DELF A1 відвертою, замість того, щоб покладатися на туманну розмову про довіру на іспиті.
Повʼяжіть поради з цієї сторінки, як виглядає успіх, з однією реальною сімʼєю завдань DELF A1, перш ніж повернутися до імітаційної роботи.
Коли ви переглядаєте, як виглядає успіх, віддавайте перевагу мові завдання з урахуванням балів, а не загальній мові мотивації, щоб сторінка залишалася практичною.

Вимова

Прочитайте вголос один ключовий рядок із того, що виглядає як успіх, щоб структура звучала придатною для використання в DELF A1, а не лише для читання на екрані.
Зробіть паузу між метою завдання, точкою підтримки та завершальною дією, поки ви практикуєте, як виглядає успіх DELF A1.
Зберігайте ритм досить спокійним, щоб стратегія DELF A1 звучала чітко, перш ніж спробувати звучати швидко або вражаюче.

Словниковий запас

avec
з
sans
без
d'abord
перший
ensuite
потім
souvent
часто
ensemble
разом
parce que
тому що
tout de suite
right away

Діалог

Тренер

Aujourd'hui, on réutilise avec et sans dans une petite scène de cours.

Сьогодні ми повторно використовуємо avec і sans у короткій сцені в класі.

Учень

Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.

Я починаю з короткого речення, потім додаю одну просту деталь, щоб зробити відповідь кориснішою.

Тренер

Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.

Дуже добре. Зберігайте структуру стабільною та переконайтеся, що кожне слово має чітку функцію.

Учень

D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.

добре Я повторюю речення ще раз, потім трохи змінюю його, щоб поговорити про власну ситуацію.

Читання

Кероване читання: як виглядає успіх

Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour des critères de réussite du DELF A1. Il relit les expressions avec, sans, d'abord, ensuite et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.

Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette petite adaptation montre que la leçon n'est pas seulement comprise, mais déjà réutilisable dans une tâche personnelle.

La vraie progression arrive quand cette structure revient dans plusieurs petites activités du même cours. Lecture, dialogue, parole et écriture se renforcent alors au lieu de rester des morceaux séparés.

Reliez « ensuite » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

Reliez « souvent » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

Reliez « ensemble » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

Яка основна ситуація, аргумент чи рішення організовує це DELF-A1 читання про те, як виглядає успіх?
Яка деталь підтверджує відповідь замість простого повторення слова з тексту?
Яке речення ви можете переформулювати своєю французькою мовою, не змінюючи значення?
Як би ви використали цей текст як основу для однієї короткої письмової чи усної відповіді?

Практична студія

Перетворіть цей урок на активне пригадування: вивчіть словниковий запас за допомогою повторення з інтервалами, а потім перевірте себе на значення та розуміння.

Письмове завдання

Напишіть короткий абзац (4-6 речень) французькою мовою про те, як виглядає успіх, повторно використовуючи принаймні два вирази з цього уроку. Нехай відповідь буде короткою, але повною: почніть чітко, додайте одну деталь і закінчіть одним корисним заключним або наступним рядком.

0 словаВикористано цільові слова 0 / 8

avec
sans
d'abord
ensuite
souvent
ensemble
parce que
tout de suite

Розмовне завдання

Підготуйте коротку усну відповідь (30-45 секунд) французькою мовою про те, як виглядає успіх, повторно використавши принаймні два вирази з цього уроку. Нехай відповідь буде короткою, але повною: почніть чітко, додайте одну деталь і закінчіть одним корисним заключним або наступним рядком.

Практика та вправи

Controlled recycling

Створіть три короткі речення, які повторно використовують avec, sans і d'abord у вашій ситуації.
Візьміть рядок «Aujourd'hui, on réutilise avec et sans dans une petite scène de cours». і змініть лише одну деталь, щоб вона стала правдою для вас.
Прочитайте три речення вголос двічі: спочатку повільно для точності, потім один раз у більш природному темпі.

Guided output

Дайте відповідь на запитання уроку двома частинами: спочатку основне повідомлення про критерії успіху DELF A1, а потім одна корисна деталь.
Перетворіть блок читання на особисту відповідь, змінивши місце, час, людину чи думку.
Скажіть остаточну відповідь один раз, не дивлячись, а потім перевірте, що все ще здається нестабільним.

Ключ відповіді

Вправа 1: Pourquoi — Pourquoi est-ce que tu apprends le français ? — Parce que je vais en France.
Вправа 2: Qu'est-ce que — Qu'est-ce que c'est ?
Вправа 3: pas — Vous ne comprenez pas ?
Вправа 4: ne — Nous ne travaillons pas le dimanche.
Вправа 5: Comment — Comment tu t'appelles ?
Вправа 6: ne — Je ne parle pas espagnol.
Вправа 7: Où — Où est la gare, s'il vous plaît ?
Вправа 8: pas — Elle n'est pas là.

Типові помилки та ремонт

Використання лише "pas" у письмовій формі: "Je parle pas anglais."

Напишіть обидві частини: Je ne parle pas anglais.

Випадання ne є розмовним стилем; письмова французька мова передбачає повне заперечення.

Keeping un/une/des after pas : "Je n'ai pas une voiture."

Перейти на de: Je n'ai pas de voiture, pas de sœurs.

Заперечення нейтралізує невизначений артикль до de.

Забути про elision: « Je ne aime pas ».

Виключити перед голосними: Je n'aime pas.

Ne завжди перетворюється на n' перед голосним звуком.

Переклад "What is your name?" слово за словом: "Quoi est ton nom?"

Використовуйте фіксований фрейм: Comment tu t'appelles ? / Comment vous appelez-vous ?

Французька запитує «як ти себе називаєш», а не «як тебе звати».

Змішування pourquoi (чому) і parce que (тому що).

Pourquoi задає питання; parce que починає відповідь.

Вони утворюють пару: Pourquoi… ? — Parce que…

Забули простір раніше? у французькій типографіці.

Французька пише пробіл перед ?, !, :, ; — Tu viens ?

Це стандартна французька друкарська конвенція.

Огляд і подальші дії

Заперечення з ne … pas — слідкуйте за: використання лише "pas" у письмовій формі: "Je parle pas anglais." Виправлення: Напишіть обидві частини: Je ne parle pas anglais.
Перед наступним уроком перебудуйте « Je ne parle pas espagnol. » з англійської мови (я не розмовляю іспанською), не дивлячись, потім перевірте кожне закінчення та наголос.
Ставте запитання: інтонація, est-ce que та питальні слова — стежте за: Переклад "What is your name ?" слово за словом: "Quoi est ton nom ?" Виправлення: використовуйте фіксований фрейм: Comment tu t'appelles ? / Comment vous appelez-vous ?
Перед наступним уроком перебудуйте « Est-ce que tu parles anglais ? » з англійської мови (Ви розмовляєте англійською?), не дивлячись, а потім перевірте кожне закінчення та наголос.

Тренерські нотатки

Використовуйте те, як виглядає успіх після одного живого завдання DELF A1, щоб поради залишалися діагностичними, а не абстрактними.
Запишіть одне речення з того, як виглядає успіх, яке ви можете повторно використати у своїй наступній DELF A1 клініці чи макетному блоку.
Якщо ця сторінка, як виглядає успіх, виявить одну слабку модель, підключіть її до одного основного уроку перед наступним макетом DELF A1.

Повʼязані ресурси

Pronunciation roadmap

Працююча система вимови для французьких звуків, ритму, звʼязку та звичок відновлення після прослуховування.

Grammar quick reference

Працююча граматична дошка для артиклів, узгодження, управління часом, займенників і ремонту речень.