Nirecol
DELF B1 ਰਣਨੀਤੀ ਲੈਬ 2
DELF B1 ਦੀ ਤਿਆਰੀ

DELF B1 ਰਣਨੀਤੀ ਲੈਬ 2

ਇੱਕ ਦੂਜਾ DELF B1 ਦੌਰ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਈਮੇਲਾਂ, ਕਹਾਣੀ ਨਿਰਮਾਣ, ਅਤੇ ਮੌਖਿਕ ਰਾਏ ਬਚਾਅ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੈ।

  • ਰਾਏ ਲਈ ਇੱਕ ਤੇਜ਼ ਰੂਪਰੇਖਾ, ਇੱਕ ਬਿਆਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕਾਰਜਾਂ ਲਈ ਰੱਖੋ।
  • ਹਰੇਕ ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ ਜਾਂ ਬੋਲੇ ਗਏ ਬਲਾਕ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਨੈਕਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।
  • ਹਰੇਕ ਕੰਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਕੀ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੀ ਕਾਰਵਾਈ ਜਾਂ ਸਿੱਟਾ ਦਿਖਾਈ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਸਮਾਂਬੱਧ ਅਭਿਆਸ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ

ਫੋਕਸ ਪਲੈਨਿੰਗ ਟਾਈਮ ਦੇ ਨਾਲ 40 ਤੋਂ 55 ਮਿੰਟ।

  • ਰਾਏ ਲਈ ਇੱਕ ਤੇਜ਼ ਰੂਪਰੇਖਾ, ਇੱਕ ਬਿਆਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕਾਰਜਾਂ ਲਈ ਰੱਖੋ।
  • ਹਰੇਕ ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ ਜਾਂ ਬੋਲੇ ਗਏ ਬਲਾਕ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਨੈਕਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।
  • ਹਰੇਕ ਕੰਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਕੀ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੀ ਕਾਰਵਾਈ ਜਾਂ ਸਿੱਟਾ ਦਿਖਾਈ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਫ੍ਰੈਂਚ ਅਭਿਆਸ 1

  • ਕਿਸੇ ਸ਼ਿਕਾਇਤ, ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਜਾਂ ਇੰਟਰਵਿਊ ਨੂੰ ਸੁਣੋ ਅਤੇ ਸਪੀਕਰ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰੋ।
  • ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਵਿੱਚ ਦੱਸੇ ਗਏ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਤੀਜੇ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਓ।
  • ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੰਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਕ ਵਿੱਚ ਸੰਖੇਪ ਕਰੋ।
  • Consigne : lisez la transcription une première fois pour l'idée générale, une seconde pour les détails, puis répondez aux trois questions « Écoute » du quiz.
  • Transcription — Interview à la radio
  • — Vous venez de traverser la France sans prendre l'avion. Pourquoi ce choix ? — D'abord pour des raisons écologiques : pour un même trajet, le train émet beaucoup moins de CO2. Mais j'ai aussi découvert autre chose : le voyage lui-même redevient un plaisir. On regarde le paysage, on lit, on parle avec des inconnus.
  • — Le train coûte pourtant souvent plus cher que l'avion. — C'est vrai, et c'est un vrai problème. J'ai réservé longtemps à l'avance et utilisé une carte de réduction. Sans cela, certains billets restent trop chers pour les familles.
  • — Et le temps de trajet ? — Il faut l'accepter : Paris-Nice, c'est presque six heures. Moi, je travaille dans le train ; au ਫਾਈਨਲ, je ne perds pas ma journée.

ਫ੍ਰੈਂਚ ਅਭਿਆਸ 2

  • ਕੋਈ ਵਿਹਾਰਕ ਸੰਦੇਸ਼ ਜਾਂ ਲੇਖ ਪੜ੍ਹੋ ਅਤੇ ਉਸ ਲਾਈਨ 'ਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਓ ਜੋ ਵਿਆਖਿਆ ਨੂੰ ਬਦਲਦੀ ਹੈ।
  • ਪਾਠਕ ਦੇ ਸੰਭਾਵੀ ਕੰਮ ਨਾਲ ਲੇਖਕ ਦੀ ਰਾਏ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ।
  • ਉਸ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਨੂੰ ਰੇਖਾਂਕਿਤ ਕਰੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਆਪਣੇ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਦੁਬਾਰਾ ਵਰਤਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ।
  • Consigne : lisez l'article, puis répondez aux trois questions « Lecture » du quiz.
  • Document — Article d'un magazine de voyage
  • Partir loin n'est plus la seule façon de se dépayser. Depuis quelques années, la « micro-aventure » séduit de plus en plus de Français : partir un ou deux jours, près de chez soi, à pied, à vélo ou en train, avec un sac léger. Le succès s'explique d'abord par le budget : pas de billet d'avion, pas d'hôtel coûteux, parfois une simple tente.
  • Il s'explique aussi par le manque de temps : un week-end suffit. Enfin, beaucoup y voient une manière de voyager plus respectueuse de l'environnement. Les professionnels du tourisme s'adaptent : des sites proposent des itinéraires testés, des cartes et des conseils de sécurité.
  • Attention cependant : partir à l'aventure ne s'improvise pas totalement. Prévenir un proche, vérifier la météo et emporter de l'eau restent indispensables, même à vingt kilomètrès de chez soi.

ਫ੍ਰੈਂਚ ਅਭਿਆਸ 3

  • ਇੱਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਮਾਨ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਸ਼ਿਕਾਇਤ, ਸਲਾਹ ਨੋਟ, ਜਾਂ ਰਾਏ ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ਼ ਲਿਖੋ।
  • ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਠੋਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟਾਂਤ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ।
  • ਨਤੀਜਾ, ਬੇਨਤੀ ਜਾਂ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੱਸ ਕੇ ਬੰਦ ਕਰੋ।
  • Consigne d'écrit : un magazine cherche des témoignages sur le thème « Le plus beau voyage n'est pas toujours le plus loin ». Racontez un voyage proche de chez vous qui vous a marqué et expliquez ce qu'il vous a apporté (160 mots environ).
  • Conseil : ancrez le récit (lieu, moment, compagnie), puis dégagez ce que ce voyage a changé pour vous.

ਫ੍ਰੈਂਚ ਅਭਿਆਸ 4

  • ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ, ਸਮਰਥਨ ਅਤੇ ਅੰਤਮ ਲਾਈਨ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਰਾਏ ਜਾਂ ਛੋਟੀ ਕਹਾਣੀ ਦਿਓ।
  • ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਉਦਾਹਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸਿਰਫ਼ ਤਾਂ ਹੀ ਕਰੋ ਜੇਕਰ ਇਹ ਪਰੀਖਿਅਕ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੀ ਗੱਲ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।
  • ਜੇ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਨਵੀਂ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੁਹਰਾਓ।
  • Consigne d'oral — exposé : à partir du sujet « Faut-il limiter l'avion pour les trajets courts ? », présentez le problème et défendez votre position (préparation : 10 minutes).
  • Entretien : répondez aux questions de l'examinateur en illustrant par des exemples personnels ou observés.

ਫ੍ਰੈਂਚ ਅਭਿਆਸ 5

  • ਸਮਾਂਬੱਧ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਸੁਣਨ ਵਾਲੀ ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਜਾਂ ਸਰੋਤ ਸੰਖੇਪ ਲਿਖੋ ਤਾਂ ਜੋ ਇਨਪੁਟ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦੀ ਬਜਾਏ ਠੋਸ ਹੋਵੇ।
  • ਸਹੀ ਵੇਰਵੇ, ਰੁਖ, ਜਾਂ ਕੰਮ ਦੀ ਸਥਿਤੀ 'ਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਓ ਜਿਸ ਨੂੰ ਅੰਤਿਮ ਜਵਾਬ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
  • ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਰੋਤ ਪੈਕੇਟ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਨੋਟਸ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਪਹਿਲੇ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਚੱਕਰ ਲਗਾਓ ਜਿੱਥੇ ਕੰਮ ਚਲਿਆ ਗਿਆ ਸੀ।

ਫ੍ਰੈਂਚ ਅਭਿਆਸ 6

  • ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਮੁੱਚਾ ਨਿਰਣਾ ਦੇਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ, ਸੰਗਠਨ, ਭਾਸ਼ਾ ਨਿਯੰਤਰਣ, ਅਤੇ ਅੰਤਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੋਰ ਕਰੋ।
  • ਇੱਕ ਮੁਰੰਮਤ ਦਾ ਕੰਮ ਚੁਣੋ ਜੋ ਅਗਲੇ ਪੂਰੇ ਮੋਕ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪੰਦਰਾਂ ਮਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
  • ਇੱਕ ਜਵਾਬ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖੋ ਤਾਂ ਜੋ ਸੁਧਾਰ ਅਸਲ ਉਤਪਾਦਨ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਈ ਦੇਵੇ, ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਤੁਹਾਡੇ ਨੋਟਸ ਵਿੱਚ।

ਮਾਡਲ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ

  • B1 ਭਾਸ਼ਾ ਸਰਲ ਰਹਿ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜੇਕਰ ਤਰਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਅਤੇ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੈ।
  • ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਦੇ ਕੰਮ ਸਭ ਤੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਸਮੱਸਿਆ, ਵੇਰਵੇ ਅਤੇ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੇ ਹੱਲ ਸਾਰੇ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
  • ਕਹਾਣੀ ਕਾਰਜਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਮਾਪਤੀ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਕਵਿਜ਼

1. (Écoute) Quelle est la première raison du choix du train ?

  • Des raisons écologiques
  • Le prix des billets
  • La peur de l'avion

2. (Écoute) Quel problème du train est reconnu ?

  • Le prix parfois trop élevé
  • Le manque de confort
  • Les retards fréquents

3. (Écoute) Comment le voyageur utilise-t-il le temps de trajet ?

  • Il travaille dans le train
  • Il dort tout le trajet
  • Il regarde des films

4. (Lecture) Qu'est-ce qu'une micro-aventure ?

  • Un court voyage près de chez soi
  • Un tour du monde
  • Un séjour à l’hôtel

5. (Lecture) Quelle est la première explication du succès ?

  • Le budget réduit
  • La publicité
  • La mode des réseaux sociaux

6. (Lecture) Quel conseil de prudence donne l'article ?

  • Prévenir un proche et vérifier la météo
  • Partir sans téléphone
  • Voyager uniquement en été

ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ

  • ਸੁਣਨਾ Q1: « Des raisons écologiques » — ਯਾਤਰੀ ਪਹਿਲਾਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਨਾਮ ਦਿੰਦੇ ਹਨ: ਰੇਲਗੱਡੀ ਬਹੁਤ ਘੱਟ CO2 ਛੱਡਦੀ ਹੈ।
  • ਸੁਣਨਾ Q2: « Le prix parfois trop élevé » — ਉਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਟਿਕਟਾਂ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮਹਿੰਗੀਆਂ ਰਹਿੰਦੀਆਂ ਹਨ।
  • ਸੁਣਨਾ Q3: « Il travaille dans le train » — ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਛੇ ਘੰਟੇ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਦਿਨ ਖਤਮ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ।
  • Q1 ਪੜ੍ਹਨਾ: « Un court voyage près de chez soi » — ਇੱਕ ਮਾਈਕਰੋ-ਐਡਵੈਂਚਰ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਦਿਨ ਹਲਕੇ ਗੇਅਰ ਦੇ ਨਾਲ ਘਰ ਦੇ ਨੇੜੇ ਹੈ।
  • ਪੜ੍ਹਨਾ Q2: « Le budget réduit » — ਲੇਖ ਰੁਝਾਨ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਵਿਆਖਿਆ ਵਜੋਂ ਲਾਗਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
  • ਪੜ੍ਹਨਾ Q3: « Prévenir un proche et vérifier la météo » — ਘਰ ਤੋਂ ਵੀਹ ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਦੂਰ ਵੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕਦਮ ਜ਼ਰੂਰੀ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ।
  • ਇੱਕ ਮੁਕੰਮਲ ਮਖੌਲ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਾਮਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ, ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਮੁਰੰਮਤ ਦਾ ਕੰਮ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਛੱਡਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
  • ਸੁਣਨ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਲਈ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਨੋਟਸ ਦੀ ਸਰੋਤ ਬਣਤਰ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਵੱਖਰੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ।

ਨਕਲੀ ਸਮੀਖਿਆ ਅਤੇ ਮੁਰੰਮਤ

  • ਸਮਾਪਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਿਰਫ਼ ਦੋ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੁਧਾਰਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣੋ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਪਾਠ ’ਤੇ ਵਾਪਸ ਜਾਓ।

ਸੁਣ ਰਿਹਾ ਹੈ

DELF B1 strategy lab 2 listening reference

Timed mock listening audio is not available yet.

ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਰੋਤ

ਸਰੋਤ

ਵਾਕਾਂਸ਼ਬੈਂਕ ਅਤੇ ਕਨੈਕਟਰ

ਰਾਏ, ਤੁਲਨਾ, ਸਮਝੌਤਾ, ਅਸਹਿਮਤੀ, ਹੈਜਿੰਗ, ਸਪਸ਼ਟੀਕਰਨ, ਅਤੇ ਰਸਮੀ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਫੰਕਸ਼ਨ-ਆਧਾਰਿਤ ਵਾਕਾਂਸ਼ਬੈਂਕ।

ਸਰੋਤ

ਲਿਖਣ ਦੇ ਮਾਡਲ ਅਤੇ ਬਣਤਰ

ਸੁਨੇਹਿਆਂ, ਰਸਮੀ ਜਵਾਬਾਂ, ਸੰਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਅਤੇ ਸੰਸ਼ੋਧਨ-ਜਾਗਰੂਕ ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਲਈ ਇੱਕ ਲਿਖਣ-ਮਾਡਲ ਡੈਸਕ।