Nirecol
DELF B1 ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਪੂਰਾ ਅਭਿਆਸ 1
DELF B1 ਦੀ ਤਿਆਰੀ

DELF B1 ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਪੂਰਾ ਅਭਿਆਸ 1

ਇੱਕ DELF B1-ਸ਼ੈਲੀ ਦਾ ਮਜ਼ਾਕ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਰਾਏ ਕੰਮ, ਵਰਣਨ, ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਅਤੇ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਬੋਲਣਾ ਹੈ।

  • ਹਰੇਕ ਲਾਭਕਾਰੀ ਕੰਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਪਲੈਨਿੰਗ ਮਿੰਟ ਬਿਤਾਓ।
  • ਆਪਣੇ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਬਿਆਨ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਜਾਂ ਅਨੁਭਵ ਨਾਲ ਇਸਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੋ।
  • ਪੂਰੀ ਦੌੜ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਵੇਰਵਿਆਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਢਾਂਚੇ, ਸਾਰਥਕਤਾ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ।

ਸਮਾਂਬੱਧ ਅਭਿਆਸ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ

ਇੱਕ ਗੰਭੀਰ ਬੈਠਕ ਵਿੱਚ 70 ਤੋਂ 85 ਮਿੰਟ.

  • ਹਰੇਕ ਲਾਭਕਾਰੀ ਕੰਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਪਲੈਨਿੰਗ ਮਿੰਟ ਬਿਤਾਓ।
  • ਆਪਣੇ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਬਿਆਨ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਜਾਂ ਅਨੁਭਵ ਨਾਲ ਇਸਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੋ।
  • ਪੂਰੀ ਦੌੜ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਵੇਰਵਿਆਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਢਾਂਚੇ, ਸਾਰਥਕਤਾ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ।

ਫ੍ਰੈਂਚ ਅਭਿਆਸ 1

  • ਸਪੀਕਰ ਦੇ ਮੁੱਖ ਬਿੰਦੂ ਅਤੇ ਵੇਰਵੇ ਨੂੰ ਟ੍ਰੈਕ ਕਰੋ ਜੋ ਇਸਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਜਾਂ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।
  • ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਕਿ ਕੀ ਸਪੀਕਰ ਕਿਸੇ ਸਮੱਸਿਆ, ਅਨੁਭਵ, ਜਾਂ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ।
  • ਇੱਕ ਵਾਕ ਲਿਖੋ ਜੋ ਛੋਟੇ ਤੱਥਾਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਮੁੱਚੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਕੈਪਚਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।
  • Consigne : lisez la transcription une première fois pour l'idée générale, une seconde pour les détails, puis répondez aux trois questions « Écoute » du quiz.
  • ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ — ਕ੍ਰੋਨਿਕ ਰੇਡੀਓ « Vivre ensemble »
  • Bonjour à tous. Ce matin, nous parlons des repas partagés qui se multiplient dans les quartiers. Le principe est simple : une fois par mois, les habitants d'une rue se retrouvent autour d'une grande table, chacun apporte un plat, et on partage. À Nantes, l'association « Une table dehors » organise ces rencontres depuis trois ans.
  • Résultat : des voisins qui ne se connaissaient pas s'entraident aujourd'hui pour les courses ou la garde des enfants. Bien sûr, tout n'est pas parfait : certains habitants trouvent ces repas bruyants, et il faut demander une autorisation à la mairie pour occuper la rue.
  • Mais pour la plupart des participants, l'essentiel est ailleurs : ces repas recréent du lien là où chacun vivait porte close.

ਫ੍ਰੈਂਚ ਅਭਿਆਸ 2

  • ਕੇਂਦਰੀ ਦਾਅਵੇ ਲਈ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਲੇਖ, ਸੁਨੇਹਾ, ਜਾਂ ਜਨਤਕ-ਜਾਣਕਾਰੀ ਪਾਠ ਪੜ੍ਹੋ।
  • ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਪੰਨੇ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਤੱਥ, ਰਾਏ ਅਤੇ ਸਲਾਹ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰੋ।
  • ਸਬੂਤ ਚੁਣੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਜਾਇਜ਼ ਠਹਿਰਾਉਣ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰੇ, ਨਾ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਓ।
  • Consigne : lisez ce courrier des lecteurs, puis répondez aux trois questions « Lecture » du quiz.
  • Document — Courrier des lecteurs d'un journal local
  • Je lis souvent que les jeunes ne s'intéressent plus à la vie de leur quartier. Permettez-moi de raconter une autre histoire. Depuis janvier, une dizaine de lycéens de notre ville tiennent, chaque samedi matin, un petit atelier de réparation de vélos sur la place du marché. Ils ont appris avec des tutoriels, puis avec un retraité, ancien mécanicien, qui passe leur donner un coup de main.
  • Les habitants viennent nombreux : on répare, on discute, on repart avec un vélo qui roule et, souvent, avec un sourire. Bien sûr, il y a eu des débuts difficiles : outils manquants, autorisation d'occuper la place à obtenir, quelques moqueries aussi. Mais ces jeunes ont tenu bon.
  • Leur atelier prouve qu'on peut être lycéen et utile à son quartier. J'invite votre journal à venir les rencontrer : ils méritent mieux que les clichés. — Martine, 62 ans

ਫ੍ਰੈਂਚ ਅਭਿਆਸ 3

  • ਇੱਕ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ, ਦੋ ਸਹਾਇਕ ਬਿੰਦੂਆਂ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਸਿੱਟੇ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਓ।
  • ਕਾਰਨ, ਕ੍ਰਮ, ਜਾਂ ਵਿਪਰੀਤ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਕਨੈਕਟਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।
  • ਆਮ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਰੱਖੋ।
  • Consigne d'écrit : votre ville veut supprimer une fête de quartier pour des raisons de budget. Écrivez au maire pour défendre cette fête : expliquez ce qu'elle apporte aux habitants et proposez des solutions (160 mots environ).
  • Conseil : structurez : situation, deux arguments illustrés, proposition concrète, formule de politesse.

ਫ੍ਰੈਂਚ ਅਭਿਆਸ 4

  • ਵੇਰਵੇ ਜੋੜਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੀ ਸਥਿਤੀ ਜਾਂ ਮੁੱਖ ਘਟਨਾ ਨਾਲ ਖੋਲ੍ਹੋ।
  • ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਉਦਾਹਰਣ, ਨਿਰੀਖਣ, ਜਾਂ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੋ।
  • ਫਾਲੋ-ਅਪ ਨੂੰ ਸੁਣੋ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦ ਲਈ ਅਸਲ ਜਵਾਬ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਉਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇਸ 'ਤੇ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰੋ।
  • Consigne d'oral — exposé : à partir du sujet « Faut-il organiser plus d'événements entre voisins ? », dégagez le problème, donnez votre opinion et défendez-la (préparation : 10 minutes).
  • Entretien : l'examinateur vous pose ensuite des questions sur votre exposé ; défendez votre point de vue avec des exemples.

ਫ੍ਰੈਂਚ ਅਭਿਆਸ 5

  • ਸਮਾਂਬੱਧ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਸੁਣਨ ਵਾਲੀ ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਜਾਂ ਸਰੋਤ ਸੰਖੇਪ ਲਿਖੋ ਤਾਂ ਜੋ ਇਨਪੁਟ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦੀ ਬਜਾਏ ਠੋਸ ਹੋਵੇ।
  • ਸਹੀ ਵੇਰਵੇ, ਰੁਖ, ਜਾਂ ਕੰਮ ਦੀ ਸਥਿਤੀ 'ਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਓ ਜਿਸ ਨੂੰ ਅੰਤਿਮ ਜਵਾਬ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
  • ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਰੋਤ ਪੈਕੇਟ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਨੋਟਸ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਪਹਿਲੇ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਚੱਕਰ ਲਗਾਓ ਜਿੱਥੇ ਕੰਮ ਚਲਿਆ ਗਿਆ ਸੀ।

ਫ੍ਰੈਂਚ ਅਭਿਆਸ 6

  • ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਮੁੱਚਾ ਨਿਰਣਾ ਦੇਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ, ਸੰਗਠਨ, ਭਾਸ਼ਾ ਨਿਯੰਤਰਣ, ਅਤੇ ਅੰਤਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੋਰ ਕਰੋ।
  • ਇੱਕ ਮੁਰੰਮਤ ਦਾ ਕੰਮ ਚੁਣੋ ਜੋ ਅਗਲੇ ਪੂਰੇ ਮੋਕ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪੰਦਰਾਂ ਮਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
  • ਇੱਕ ਜਵਾਬ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖੋ ਤਾਂ ਜੋ ਸੁਧਾਰ ਅਸਲ ਉਤਪਾਦਨ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਈ ਦੇਵੇ, ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਤੁਹਾਡੇ ਨੋਟਸ ਵਿੱਚ।

ਮਾਡਲ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ

  • ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ B1 ਜਵਾਬ ਇੰਨਾ ਸੰਗਠਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰੀਖਿਅਕ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਸੁਣ ਸਕਦਾ ਹੈ।
  • ਨਿੱਜੀ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਉਦੋਂ ਹੀ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੁੱਖ ਨੁਕਤੇ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
  • ਜਦੋਂ ਸਿੱਟਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਰਾਏ, ਬਿਰਤਾਂਤ ਅਤੇ ਸੇਵਾ ਕਾਰਜ ਸਾਰੇ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਕਵਿਜ਼

1. (Écoute) Quel est le principe des repas partagés ?

  • Chacun apporte un plat et on partage
  • La mairie offre le repas
  • Un restaurant livre la rue

2. (Écoute) Quel effet positif est cité ?

  • Des voisins s'entraident pour les courses ou la garde des enfants
  • Les loyers ont baissé
  • La rue est devenue piétonne

3. (Écoute) Quelle difficulté est mentionnée ?

  • Il faut une autorisation de la mairie
  • Personne ne veut cuisiner
  • Les repas coûtent trop cher

4. (Lecture) Que font les lycéens chaque samedi matin ?

  • Ils réparent des vélos sur la place du marché
  • Ils vendent des vélos neufs
  • Ils organisent une course cycliste

5. (Lecture) Qui les aide régulièrement ?

  • Un retraité, ancien mécanicien
  • Le journal local
  • Le lycée

6. (Lecture) Pourquoi Martine écrit-elle au journal ?

  • Pour contredire les clichés sur les jeunes
  • Pour se plaindre du bruit
  • Pour vendre son vélo

ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ

  • ਸੁਣਨਾ Q1: « Chacun apporte un plat et on partage » — ਸਾਂਝੇ-ਭੋਜਨ ਦਾ ਸਿਧਾਂਤ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ।
  • ਸੁਣਨਾ Q2: « Des voisins s’entraident pour les courses ou la garde des enfants » — ਆਪਸੀ ਮਦਦ ਹਵਾਲਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਤੀਜਾ ਹੈ।
  • ਸੁਣਨਾ Q3: « Il faut une autorisation de la mairie » — ਗਲੀ 'ਤੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰਨ ਲਈ ਟਾਊਨ-ਹਾਲ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
  • Q1 ਪੜ੍ਹਨਾ: « Ils réparent des vélos sur la place du marché » — ਸ਼ਨੀਵਾਰ-ਸਵੇਰ ਦੀ ਮੁਰੰਮਤ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਚਿੱਠੀ ਦਾ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਾ ਹੈ।
  • ਪੜ੍ਹਨਾ Q2: « Un retraité, ancien mécanicien » — ਇੱਕ ਸੇਵਾਮੁਕਤ ਮਕੈਨਿਕ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਹੱਥ ਉਧਾਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
  • Q3 ਪੜ੍ਹਨਾ: « Pour contredire les clichés sur les jeunes » — ਮਾਰਟੀਨ ਉਸ ਕਲੀਚ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਲਿਖਦੀ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਨੌਜਵਾਨ ਪਰਵਾਹ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ।
  • ਇੱਕ ਮੁਕੰਮਲ ਮਖੌਲ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਾਮਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ, ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਮੁਰੰਮਤ ਦਾ ਕੰਮ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਛੱਡਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
  • ਸੁਣਨ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਲਈ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਨੋਟਸ ਦੀ ਸਰੋਤ ਬਣਤਰ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਵੱਖਰੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ।

ਨਕਲੀ ਸਮੀਖਿਆ ਅਤੇ ਮੁਰੰਮਤ

  • ਸਮਾਪਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਿਰਫ਼ ਦੋ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੁਧਾਰਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣੋ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਪਾਠ ’ਤੇ ਵਾਪਸ ਜਾਓ।

ਸੁਣ ਰਿਹਾ ਹੈ

DELF B1 guided full practice 1 listening reference

Timed mock listening audio is not available yet.

ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਰੋਤ

ਸਰੋਤ

ਵਾਕਾਂਸ਼ਬੈਂਕ ਅਤੇ ਕਨੈਕਟਰ

ਰਾਏ, ਤੁਲਨਾ, ਸਮਝੌਤਾ, ਅਸਹਿਮਤੀ, ਹੈਜਿੰਗ, ਸਪਸ਼ਟੀਕਰਨ, ਅਤੇ ਰਸਮੀ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਫੰਕਸ਼ਨ-ਆਧਾਰਿਤ ਵਾਕਾਂਸ਼ਬੈਂਕ।

ਸਰੋਤ

ਲਿਖਣ ਦੇ ਮਾਡਲ ਅਤੇ ਬਣਤਰ

ਸੁਨੇਹਿਆਂ, ਰਸਮੀ ਜਵਾਬਾਂ, ਸੰਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਅਤੇ ਸੰਸ਼ੋਧਨ-ਜਾਗਰੂਕ ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਲਈ ਇੱਕ ਲਿਖਣ-ਮਾਡਲ ਡੈਸਕ।