ਇਹ ਪਾਠ DALF C1 ਸਕੋਰਿੰਗ ਤਰਕ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਉੱਨਤ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਕੰਮ ਵਜੋਂ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸਬੰਧਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਸਜਾਵਟੀ ਗੁੰਝਲਤਾ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਹੱਤਵ ਰੱਖਦੀ ਹੈ। ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸੰਘਣੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਚਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਲਾਈਨ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਜੋੜ ਨੂੰ ਕੰਮ ਲਈ ਜਵਾਬਦੇਹ ਰੱਖਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਜੋ ਕੁਝ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪਰ ਫੋਕਸ ਨਹੀਂ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਉਹ ਸਹੀ ਅਤੇ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਆਵਾਜ਼ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਉਪਯੋਗੀ ਹੈ।
ਇਹ ਆਰਗੂਮੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ, ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਜਵਾਬਾਂ ਵਿੱਚ ਇਕਸਾਰ ਰਹਿਣ ਦੀ B2 ਸਮਰੱਥਾ 'ਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉੱਨਤ ਕਦਮ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਢਿੱਲਾ, ਦੁਹਰਾਉਣ ਵਾਲਾ, ਜਾਂ ਥੀਮ ਰਹਿਤ ਹੋਣ ਦੇਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਜਟਿਲਤਾ ਨੂੰ ਦਿਖਾਈ ਦੇਣਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਚੁਣਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਇਹ ਵੀ ਚੁਣਨਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਸੰਕੁਚਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਮੁਲਤਵੀ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਛੱਡਣਾ ਹੈ।
ਸਕੋਰਿੰਗ ਤਰਕ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਫਲ ਜਵਾਬ ਇਸ ਲਈ ਸਪੱਸ਼ਟ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: ਮੁੱਖ ਕੋਣ, ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਗਤੀ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਿੱਟਾ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਦੁਬਾਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਅਰਥ ਨੂੰ ਤਿੱਖਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਹਰੇਕ ਪੈਰੇ ਨੂੰ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਉਸ ਲੜੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਰੱਖਿਆ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।