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श्रवण अभ्यास सत्र
DELF A2

श्रवण अभ्यास सत्र

DELF A2 के श्रवण अभ्यास सत्र में निर्देश, समय, उत्तर की बनावट और सुधार-चक्र को साफ़ समझें।

  • श्रवण अभ्यास सत्र का मुख्य काम साफ़ समझना।
  • श्रवण अभ्यास सत्र में पढ़ने, सुनने और उपयोगी जानकारी चुनने को छोटे अभ्यास और सुधार नोट से मजबूत करना।
  • श्रवण अभ्यास सत्र पूरा करने के बाद उत्तर कुंजी देखने से पहले अपनी कोशिश पूरी करना और फिर एक सुधार लक्ष्य लिखना।

प्रगति: 0% · पूरे किए गए पाठ 0/14

परीक्षा प्रारूप: DELF A2 कॉम्प्रिहेंशन डी'ओरल लगभग 25 मिनट तक चलता है और 25 में से अंक किया जाता है। इसमें तीन या चार छोटी रिकॉर्डिंग का उपयोग किया जाता है - घोषणाएं, निर्देश, ध्वनि मेल, रोजमर्रा की बातचीत - और प्रत्येक दस्तावेज़ को दो बार चलाया जाता है।

Tâche d'entraînement : एक मेसेज वोकल को एक रेंडेज़-वौस में स्थापित करें, नोटेज़ ला नोवेल्ले ह्यूर एट ले लेउ, पुइस रिज्यूमेज़ एन यूने वाक्यांश सीई क्यूई चेंज एट सीई क्वी रेस्ट पेरेल।

यह पाठ आपको DELF A2 सुनने के कार्यों के बारे में अलग-अलग शब्दों के बजाय संक्षिप्त पूर्ण फ़्रेंच में बात करने में मदद करता है। आप नियंत्रण का प्रशिक्षण ले रहे हैं, गति का नहीं, इसलिए सबसे सुरक्षित मार्ग एक स्थिर फ्रेम और एक उपयोगी विवरण है।

यह अपना परिचय देने, नियमित प्रश्नों के उत्तर देने और रोजमर्रा के संक्षिप्त आदान-प्रदान को प्रबंधित करने की A1 क्षमता पर आधारित है। जो पहले से ही स्थिर लगता है उसका पुन: उपयोग करें, फिर एक समय में केवल एक नया कदम जोड़ें ताकि फ़्रेंच प्रबंधनीय और यादगार बना रहे। इसका उद्देश्य पाठ को एक पुन: प्रयोज्य DELF A2 सुनने के कार्यों के उत्तर के साथ छोड़ना है जिसे आप कल फिर से कह सकते हैं।

व्याकरण बिंदु

मात्राएँ और खरीदारी: un kilo de, assez de, trop de

सभी मात्रा अभिव्यक्तियाँ एक नियम साझा करती हैं: मात्रा + डी + नंगे संज्ञा। Un kilo de tomates, beaucoup de monde, assez de temps, trop de sucre, un peu de lait — मात्रा के बाद du/de la/des कभी नहीं.

मात्रात्मक शब्द और दुकान वाक्यांश

बाज़ार में: Je voudrais un kilo de pommes et une botte de radis. C'est tout ? — Oui, c'est tout, merci. क्या अच्छा संयोजन है? उपयोगी कंटेनर: une bouteille de, un paquet de, une boîte de, une tranche de, un morceau de.

मात्रा + de
फ़्रेंचअंग्रेज़ी
un kilo de / 500 grammes deएक किलो / 500 ग्राम
un litre de / une bouteille deएक लीटर / एक बोतल
un peu de / beaucoup deथोड़ा / बहुत
assez de / trop deपर्याप्त / बहुत ज़्यादा
un morceau de / une tranche deएक टुकड़ा / एक स्लाइस
plus de / moins deअधिक / कम

उदाहरण

  • Je voudrais un kilo de tomates.मुझे एक किलो टमाटर चाहिए।
  • Il y a beaucoup de monde au marché.बाज़ार में बहुत लोग हैं।
  • Tu as mis trop de sel dans la soupe.तुमने सूप में बहुत ज़्यादा नमक डाल दिया।
  • Une bouteille d'eau, s'il vous plaît.एक बोतल पानी, कृपया।
  • Nous n'avons pas assez de temps.हमारे पास पर्याप्त समय नहीं है।
  • Ça fait combien ? — Douze euros cinquante.यह कितने का है? — 12 यूरो 50।

सावधान रहें

पूरा लेख मात्राओं के बाद रखते हुए: « beaucoup des gens », « un kilo des pommes »।

मात्रा + de : beaucoup de gens, un kilo de pommes.

मात्रा शब्द लेख का स्थान ले लेता है; डे नंगे रहते हैं।

भ्रमित करने वाला अन पेउ डे (कुछ) और पेउ डे (थोड़ा/कुछ)।

un peu de temps = कुछ समय ; peu de temps = ज़्यादा समय नहीं.

छोटा सा अर्थ अर्थ को सकारात्मक से नकारात्मक की ओर ले जाता है।

« Combien il coûte ça ? » के साथ कीमतें पूछना

Ça coûte combien ? / C'est combien ? / Ça fait combien ?

ये तीन निश्चित फ़्रेम वही हैं जो फ्रांसीसी खरीदार वास्तव में कहते हैं।

व्याकरण बिंदु

सरल संदेश लिखना: ईमेल, टेक्स्ट और संक्षिप्त नोट्स

A1 लेखन छोटे, सही ढंग से फ़्रेम किए गए संदेशों के बारे में है। फ्रेम उतना ही मायने रखता है जितना कि व्याकरण: आप कैसे खोलते हैं (सैलुट लीया, / बोनजौर मैडम,) और बंद करते हैं (बिसेस / कॉर्डियलमेंट) पाठक को तुरंत बताता है कि संदेश अनुकूल है या औपचारिक है।

उद्घाटन और समापन मेल खाते हैं

भाषा-शैली को पहले से आखिरी शब्द तक एक जैसा रखें। एक मैत्रीपूर्ण पाठ: सलाम! Tu es libre samedi ? अपने सिनेमा पर। उत्तर-मोइ वाइट ! एक सरल औपचारिक ईमेल: Bonjour Madame, Je voudrais annuler mon rendez-vous de jeudi. Merci d'avance. सौहार्दपूर्ण,…

संदेश के ढाँचे
पारिवारिक (टीयू)फॉर्मेल (वौस)
उद्घाटन / शुरुआतसलाम पॉल! / कूकौ!Bonjour Madame, / Monsieur,
पूछनाTu peux… ? / Tu veux… ?Pourriez-vous… ? / Est-ce que vous pouvez… ?
शुक्रियाशुक्रिया!Merci d'avance. / Je vous remercie.
समापनBises / À plus / À samedi !Cordialement / Bonne journée

उदाहरण

  • Salut Léa, tu es libre ce soir ?हाय Léa, क्या तुम आज शाम ख़ाली हो?
  • Bonjour Madame, je voudrais annuler mon rendez-vous.नमस्ते महोदया, मैं अपनी अपॉइंटमेंट रद्द करना चाहूँगा।
  • Merci d'avance pour votre réponse.आपके उत्तर के लिए अग्रिम धन्यवाद।
  • Cordialement, Nirmal Gopeसादर, Nirmal Gope
  • On se retrouve à 18 heures devant le cinéma ?क्या हम शाम 6 बजे सिनेमा के सामने मिलें?
  • Désolé, je ne peux pas venir, je suis malade.क्षमा करें, मैं नहीं आ सकता, मैं बीमार हूँ।

सावधान रहें

भाषा-शैलीों को मिलाना: « Salut Madame » से खोलना या « Bises » से औपचारिक ईमेल बंद करना।

एक भाषा-शैली चुनें और उसे रखें: Salut + Bises, or Bonjour Madame + Cordialement.

भाषा-शैली बेमेल फ़्रेंच संदेशों में सबसे अधिक दिखाई देने वाली त्रुटि है।

« मैं आपको इसलिए लिख रहा हूँ क्योंकि… » को शब्द दर शब्द « J'écris à toi… » के रूप में अनुवादित किया जा रहा है।

Je vous écris parce que… / Je t'écris pour…

वस्तु सर्वनाम क्रिया से पहले जाते हैं: je vous écris, je t'appelle.

टाइपिंग स्पीड के कारण संदेशों में उच्चारण भूल जाना।

è/é/à पाठों में भी मायने रखता है: a (है) बनाम à (to) अर्थ बदल देता है।

छोटे संदेशों में सटीकता बिल्कुल A1 परीक्षा ग्रेड के समान है।

व्याकरण और प्रयोग

  • श्रवण अभ्यास सत्र में व्याकरण को अलग नियम नहीं, अर्थ साफ़ करने वाला ढाँचा मानें।
  • श्रवण अभ्यास सत्र में पहले काम और क्रम देखें, फिर रूप, काल और छोटे भाषा-सुधार पर जाएँ।
  • श्रवण अभ्यास सत्र से एक कमजोर वाक्य सुधारकर तुरंत बोलने या लिखने में फिर इस्तेमाल करें।

उच्चारण

  • श्रवण अभ्यास सत्र की लाइन छोटी रखें, अर्थ-समूहों में बोलें और एक बार धीमे, एक बार स्वाभाविक गति से दोहराएँ।
  • श्रवण अभ्यास सत्र में उच्चारण को पाठ से अलग न करें; वही फ़्रेंच पंक्ति सुनें, बोलें और फिर अपनी जानकारी से बदलें।
  • श्रवण अभ्यास सत्र के अभ्यास में एक बार में एक ध्वनि, लय या विराम-सुधार पर ध्यान दें।

शब्दावली

  • avec
    के साथ
  • sans
    के बिना
  • d'abord
    पहले
  • ensuite
    फिर
  • souvent
    अक्सर
  • ensemble
    साथ में
  • parce que
    क्योंकि
  • tout de suite
    तुरंत

संवाद

कोच

Aujourd'hui, on réutilise avec et sans dans une petite scène de cours.

आज हम एक छोटे कक्षा-दृश्य में avec और sans का पुनः प्रयोग करते हैं।

शिक्षार्थी

Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.

मैं एक छोटे वाक्य से शुरू करता हूँ, फिर उत्तर को अधिक उपयोगी बनाने के लिए एक सरल विवरण जोड़ता हूँ।

कोच

Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.

बहुत अच्छा। संरचना को स्थिर रखें और जाँचें कि हर शब्द का स्पष्ट कार्य हो।

शिक्षार्थी

D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.

ठीक है। मैं वाक्य फिर दोहराता हूँ, फिर अपनी स्थिति के बारे में बताने के लिए उसे थोड़ा बदलता हूँ।

पठन

निर्देशित पठन: श्रवण अभ्यास सत्र

En DELF A2, une bonne écoute commence avant le son. L'apprenant lit la consigne, repère la famille d'information attendue et prépare une prise de notes très légère. Cette préparation évite de courir derrière chaque mot entendu.

Pendant l'extrait, il faut surtout capter les éléments qui décident la réponse : un horaire, un lieu, une préférence, une correction, une conclusion. Après l'écoute, la bonne habitude est de répondre en français simple, avec une phrase complète et un seul détail de vérification.

Reliez « d'abord » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

Reliez « ensuite » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

Reliez « souvent » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

Reliez « ensemble » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

  • कौन सी मुख्य स्थिति, तर्क या निर्णय श्रवण अभ्यास सत्र पर इस DELF-A2 रीडिंग का आयोजन करता है?
  • केवल पाठ से एक शब्द दोहराने के बजाय कौन सा विवरण उत्तर को सिद्ध करता है?
  • आप किस वाक्य को बिना अर्थ बदले अपनी फ़्रेंच भाषा में सुधार सकते हैं?
  • आप इस पाठ को एक संक्षिप्त लिखित या मौखिक प्रतिक्रिया के आधार के रूप में कैसे उपयोग करेंगे?

अभ्यास स्टूडियो

इस पाठ को सक्रिय स्मरण में बदलें: स्पेस्ड रिपीटिशन से शब्द दोहराएँ, फिर अर्थ और समझ पर खुद को परखें।

लेखन कार्य

इस पाठ से कम से कम दो अभिव्यक्तियों का पुन: उपयोग करते हुए, लिसनिंग अभ्यास सत्र के बारे में फ़्रेंच में एक छोटा पैराग्राफ (4-6 वाक्य) लिखें। प्रतिक्रिया संक्षिप्त लेकिन पूर्ण रखें: स्पष्ट रूप से शुरू करें, एक विवरण जोड़ें, और एक उपयोगी समापन या अनुवर्ती पंक्ति के साथ समाप्त करें।

0 शब्द0 / 8 लक्ष्य शब्द उपयोग किए
  • avec
  • sans
  • d'abord
  • ensuite
  • souvent
  • ensemble
  • parce que
  • tout de suite

बोलने का कार्य

इस पाठ से कम से कम दो अभिव्यक्तियों का पुन: उपयोग करते हुए, सुनने के अभ्यास सत्र के बारे में फ़्रेंच में एक संक्षिप्त मौखिक उत्तर (30-45 सेकंड) तैयार करें। प्रतिक्रिया संक्षिप्त लेकिन पूर्ण रखें: स्पष्ट रूप से शुरू करें, एक विवरण जोड़ें, और एक उपयोगी समापन या अनुवर्ती पंक्ति के साथ समाप्त करें।

अभ्यास और ड्रिल

नियंत्रित पुनर्चक्रण

  • तीन छोटे वाक्य बनाएं जो आपकी अपनी स्थिति में एवेक, सेन्स और डी'एबॉर्ड का पुन: उपयोग करें।
  • लाइन लें "ऑजॉर्ड'हुई, ऑन रयूटिलाइज़ एवेक एट संस डान्स यूने पेटिट सीन डे कोर्स।" और केवल एक विवरण बदलें ताकि यह आपके लिए सत्य हो जाए।
  • अपने तीन वाक्यों को दो बार ज़ोर से पढ़ें: पहले सटीकता के लिए धीरे-धीरे, फिर एक बार अधिक स्वाभाविक गति से।

निर्देशित उत्तर

  • पाठ के प्रश्न का उत्तर दो भागों में दें: पहले DELF A2 सुनने के कार्यों के बारे में मुख्य संदेश, फिर एक उपयोगी विवरण।
  • स्थान, समय, व्यक्ति या राय को बदलकर रीडिंग ब्लॉक को व्यक्तिगत प्रतिक्रिया में बदलें।
  • बिना देखे एक बार अंतिम उत्तर बोलें, फिर जांचें कि क्या अभी भी अस्थिर लगता है।
उत्तर कुंजी
  • अभ्यास 1: à - 18 घंटे से अधिक समय तक सिनेमा से पीछे रहने पर?
  • अभ्यास 2: Salut — Salut Léa, tu es libre ce soir ?
  • अभ्यास 3: de — Nous n'avons pas assez de temps.
  • अभ्यास 4: malade — Désolé, je ne peux pas venir, je suis malade.
  • अभ्यास 5: de — Il y a beaucoup de monde au marché.
  • अभ्यास 6: de — Tu as mis trop de sel dans la soupe.
  • व्यायाम 7: सौहार्द्र - सौहार्द्र, Nirmal Gope
  • अभ्यास 8: de — Je voudrais un kilo de tomates.

सामान्य गलतियाँ और सुधार

पूरा लेख मात्राओं के बाद रखते हुए: « beaucoup des gens », « un kilo des pommes »।

मात्रा + de : beaucoup de gens, un kilo de pommes.

मात्रा शब्द लेख का स्थान ले लेता है; डे नंगे रहते हैं।

भ्रमित करने वाला अन पेउ डे (कुछ) और पेउ डे (थोड़ा/कुछ)।

un peu de temps = कुछ समय ; peu de temps = ज़्यादा समय नहीं.

छोटा सा अर्थ अर्थ को सकारात्मक से नकारात्मक की ओर ले जाता है।

« Combien il coûte ça ? » के साथ कीमतें पूछना

Ça coûte combien ? / C'est combien ? / Ça fait combien ?

ये तीन निश्चित फ़्रेम वही हैं जो फ्रांसीसी खरीदार वास्तव में कहते हैं।

भाषा-शैलीों को मिलाना: « Salut Madame » से खोलना या « Bises » से औपचारिक ईमेल बंद करना।

एक भाषा-शैली चुनें और उसे रखें: Salut + Bises, or Bonjour Madame + Cordialement.

भाषा-शैली बेमेल फ़्रेंच संदेशों में सबसे अधिक दिखाई देने वाली त्रुटि है।

« मैं आपको इसलिए लिख रहा हूँ क्योंकि… » को शब्द दर शब्द « J'écris à toi… » के रूप में अनुवादित किया जा रहा है।

Je vous écris parce que… / Je t'écris pour…

वस्तु सर्वनाम क्रिया से पहले जाते हैं: je vous écris, je t'appelle.

टाइपिंग स्पीड के कारण संदेशों में उच्चारण भूल जाना।

è/é/à पाठों में भी मायने रखता है: a (है) बनाम à (to) अर्थ बदल देता है।

छोटे संदेशों में सटीकता बिल्कुल A1 परीक्षा ग्रेड के समान है।

समीक्षा और अगले कदम

  • मात्राएँ और खरीदारी: अन किलो डे, एसेज़ डे, ट्रॉप डे - इसके लिए देखें: मात्राओं के बाद पूरा लेख रखना: « beaucoup des gens », « un kilo des pommes »। ठीक करें: मात्रा + डी: beaucoup de gens, un kilo de pommes.
  • अगले पाठ से पहले, « Je voudrais un kilo de tomates. » को उसकी अंग्रेजी से बिना देखे दोबारा बनाएं (मुझे एक किलो टमाटर चाहिए।) फिर हर अंत और उच्चारण की जांच करें।
  • सरल संदेश लिखना: ईमेल, टेक्स्ट और संक्षिप्त नोट्स - इन पर ध्यान दें: भाषा-शैलीों को मिलाना: « Salut Madame » के साथ खोलना या « Bises » के साथ एक औपचारिक ईमेल बंद करना। समाधान: एक भाषा-शैली चुनें और उसे रखें: Salut + Bises, or Bonjour Madame + Cordialement.
  • अगले पाठ से पहले, बिना देखे « Salut Léa, tu es libre ce soir ? » को उसकी अंग्रेजी (हाय लीया, क्या आप आज रात खाली हैं?) से दोबारा बनाएं, फिर हर अंत और उच्चारण की जांच करें।

कोचिंग नोट्स

  • श्रवण अभ्यास सत्र की पहली कोशिश छोटी हो सकती है, लेकिन पूरी होनी चाहिए।
  • श्रवण अभ्यास सत्र के पुनरावलोकन में एक मजबूत पंक्ति, एक कमजोर आदत और अगला कदम लिखें।
  • श्रवण अभ्यास सत्र कठिन लगे तो उत्तर छोटा करें; काम अधूरा न छोड़ें।

संबंधित संसाधन

व्याकरण त्वरित संदर्भ

लेख, समझौते, काल नियंत्रण, सर्वनाम और वाक्य सुधार के लिए एक कार्यशील व्याकरण डेस्क।

वाक्यांश संग्रह और कनेक्टर्स

राय, तुलना, सहमति, असहमति, बचाव, स्पष्टीकरण और औपचारिक बदलाव के लिए एक फ़ंक्शन-आधारित वाक्यांश संग्रह।