Official resources and next steps

DELF A1

Official resources and next steps

Use the official-resources page to find the public FEI orientation material after you finish one original mock here. The hub stays aligned, but it does not pretend to be the official exam provider.

Talk about the official DELF A1 resources in short complete French rather than isolated words, reusing the “Official resources and next steps” frame at DELF A1 level.
Use DELF A1 official-resource orientation and next-step planning to add one clear detail about the official DELF A1 resources without losing control.
Complete one reading task, one guided speaking answer, and one short written reply built from the same the official DELF A1 resources frame in this DELF A1 lesson.

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This lesson helps you talk about the official DELF A1 resources with short complete French rather than isolated words. You are training control, not speed, so the safest route is a stable frame plus one useful detail.

It builds on no earlier DELF level, only the first survival phrases and routine exchanges you already control. Reuse what already feels stable, then add only one new move at a time so the French stays manageable and memorable. The aim is to leave the lesson with one reusable the official DELF A1 resources answer you can say again tomorrow.

Grammar focus

Countries, languages, and nationalities

Nationality adjectives agree: Il est français, elle est française. Languages are masculine and take le (le français), but after parler the article drops: Je parle français. Prepositions before countries depend on gender: en France (f.), au Japon (m.), aux États-Unis (plural).

Going to and being in a country

Most countries ending in -e are feminine and take en. Masculine countries take au; plural countries take aux. Cities just take à: à Paris, à Delhi.

Country prepositions

Type	Preposition	Examples
Feminine country	en	en France, en Inde, en Italie
Masculine country	au	au Japon, au Canada, au Maroc
Plural country	aux	aux États-Unis, aux Pays-Bas
City	à	à Paris, à Calcutta, à Lyon

Nationality pairs: français/française, indien/indienne, anglais/anglaise, espagnol/espagnole.
Nationalities are lowercase as adjectives: il est indien; capitalized as nouns: un Indien.

Examples

Elle est indienne.She is Indian.
Je parle français et bengali.I speak French and Bengali.
J'habite en France.I live in France.
Il travaille au Canada.He works in Canada.
Nous allons aux États-Unis.We are going to the United States.
Elle habite à Calcutta.She lives in Kolkata.
Mon voisin est espagnol.My neighbour is Spanish.

Watch out

Forgetting feminine agreement: "Elle est français."

Add the feminine ending: Elle est française, elle est indienne.

Nationality adjectives agree like any adjective.

Using à with countries: "J'habite à France."

en France (feminine), au Japon (masculine), aux États-Unis (plural); à is for cities.

The preposition is chosen by the country's gender and number.

Saying "Je parle le français couramment" in simple statements.

After parler, drop the article: Je parle français.

Parler + language is a fixed pattern without the article (the article returns with adverbs in formal style).

Grammar focus

Polite requests: je voudrais, est-ce que je peux, il me faut

The single most useful phrase for survival French is je voudrais (I would like) — politer than je veux. Add s'il vous plaît and you can order, buy, and ask for almost anything on day one.

Request frames that always work

Je voudrais + noun (Je voudrais un café) or + infinitive (Je voudrais réserver une table). To ask permission: Est-ce que je peux + infinitive (Est-ce que je peux payer par carte ?). To ask someone to do something: Vous pouvez + infinitive (Vous pouvez répéter, s'il vous plaît ?).

Je voudrais un billet pour Lyon. — I would like a ticket to Lyon.
Est-ce que je peux essayer ? — May I try (it on)?
Vous pouvez parler plus lentement ? — Can you speak more slowly?
Combien ça coûte ? / C'est combien ? — How much is it?

Examples

Je voudrais une baguette, s'il vous plaît.I would like a baguette, please.
Est-ce que je peux payer par carte ?Can I pay by card?
Vous pouvez répéter, s'il vous plaît ?Can you repeat, please?
Je voudrais réserver une table pour deux.I would like to book a table for two.
L'addition, s'il vous plaît.The bill, please.
Excusez-moi, je ne comprends pas.Excuse me, I do not understand.

Watch out

Ordering with "je veux" ("Je veux un café.").

Use je voudrais or je vais prendre: Je voudrais un café, s'il vous plaît.

Je veux sounds blunt or childish in shops and cafés.

Putting a conjugated verb after pouvoir: "Je peux paye ?"

Pouvoir + infinitive: Je peux payer ?

After a modal verb, the second verb always stays in the infinitive.

Forgetting s'il vous plaît in requests.

Attach it to every request: Un café, s'il vous plaît.

French service interactions expect explicit politeness markers.

Grammar and usage

Use official resources and next steps to make one part of DELF A1 explicit instead of relying on vague exam confidence talk.
Link the advice from this official resources and next steps page to one real DELF A1 task family before you return to mock work.
When you revise official resources and next steps, prefer score-aware task language over generic motivation language so the page stays practical.

Pronunciation

Read one key line from official resources and next steps aloud so the structure sounds usable in DELF A1 and not only readable on the screen.
Pause between the task goal, the support point, and the final action while you practise official resources and next steps for DELF A1.
Keep the rhythm calm enough that DELF A1 strategy sounds clear before it tries to sound fast or impressive.

Vocabulary

avec
with
sans
without
d'abord
first
ensuite
then
souvent
often
ensemble
together
parce que
because
tout de suite
right away

Dialogue

Coach

Aujourd'hui, on réutilise avec et sans dans une petite scène de cours.

Today, we reuse avec and sans in a short classroom scene.

Learner

Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.

I start with a short sentence, then I add one simple detail to make the answer more useful.

Coach

Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.

Very good. Keep the structure stable and check that every word has a clear function.

Learner

D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.

All right. I repeat the sentence again, then I change it slightly to talk about my own situation.

Reading

Guided reading: Official resources and next steps

Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour des ressources officielles du DELF A1. Il relit les expressions avec, sans, d'abord, ensuite et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.

Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette petite adaptation montre que la leçon n'est pas seulement comprise, mais déjà réutilisable dans une tâche personnelle.

La vraie progression arrive quand cette structure revient dans plusieurs petites activités du même cours. Lecture, dialogue, parole et écriture se renforcent alors au lieu de rester des morceaux séparés.

Reliez « ensuite » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

Reliez « souvent » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

Reliez « ensemble » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

What main situation, argument, or decision organizes this DELF-A1 reading on official resources and next steps?
Which detail proves the answer instead of merely repeating a word from the text?
Which sentence can you reformulate in your own French without changing the meaning?
How would you use this text as the base for one short written or spoken response?

Practice studio

Turn this lesson into active recall: drill the vocabulary with spaced repetition, then test yourself on meaning and comprehension.

Writing task

Write a short paragraph (4-6 sentences) in French about official resources and next steps, reusing at least two expressions from this lesson. Keep the response short but complete: start clearly, add one detail, and end with one useful closing or follow-up line.

0 words0 / 8 target words used

avec
sans
d'abord
ensuite
souvent
ensemble
parce que
tout de suite

Speaking task

Prepare a short spoken answer (30-45 seconds) in French about official resources and next steps, reusing at least two expressions from this lesson. Keep the response short but complete: start clearly, add one detail, and end with one useful closing or follow-up line.

Practice and drills

Controlled recycling

Build three short sentences that reuse avec, sans, and d'abord in your own situation.
Take the line "Aujourd'hui, on réutilise avec et sans dans une petite scène de cours." and change only one detail so it becomes true for you.
Read your three sentences aloud twice: first slowly for accuracy, then once at a more natural pace.

Guided output

Answer the lesson question in two parts: first the main message about the official DELF A1 resources, then one useful detail.
Turn the reading block into a personal response by changing the place, time, person, or opinion.
Say the final answer once without looking, then check what still feels unstable.

Answer key

Exercise 1: réserver — Je voudrais réserver une table pour deux.
Exercise 2: indienne — Elle est indienne.
Exercise 3: répéter — Vous pouvez répéter, s'il vous plaît ?
Exercise 4: plaît — L'addition, s'il vous plaît.
Exercise 5: français — Je parle français et bengali.
Exercise 6: à — Elle habite à Calcutta.
Exercise 7: au — Il travaille au Canada.
Exercise 8: peux — Est-ce que je peux payer par carte ?
Exercise 9: voudrais — Je voudrais une baguette, s'il vous plaît.

Common mistakes and repair