ব্যাকরণ: কর্মপদ ও সম্পর্কবাচক সর্বনামের ব্যবহার

বাক্যের কাজ দেখে নিয়ম ধরুন

ব্যাকরণ: কর্মপদ ও সম্পর্কবাচক সর্বনামের ব্যবহার পড়ার সময় নিয়ম মুখস্থের আগে বাক্যের কাজ ধরুন: পরিচয় দিচ্ছে, অনুরোধ করছে, সময়রেখা বানাচ্ছে, না তুলনা করছে? কাজ বোঝা গেলে কোন রূপ বেছে নেবেন তাও স্পষ্ট হয়।

ব্যাকরণ তখনই সবচেয়ে ভালো শেখায়, যখন শিক্ষার্থী নিজের বাস্তব বাক্যে ফিরে গিয়ে দেখে কোন গঠন বার্তাকে পরিষ্কার করল আর কোনটি ঝাপসা করে দিল। ব্যাকরণ: কর্মপদ ও সম্পর্কবাচক সর্বনামের ব্যবহার পৃষ্ঠার এই ধাপটি সম্পর্কিত পাঠ বা উত্তর-কাজের সঙ্গে মিলিয়ে ব্যবহার করুন।

• বাক্যের যোগাযোগ-লক্ষ্য লিখুন
• তারপর কাল বা সংযোজক বেছে নিন
• নিয়মটিকে বাস্তব উদাহরণের সঙ্গে জুড়ুন

মিল, কাল, আর বাক্যের ক্রম একসঙ্গে দেখুন

ব্যাকরণ: কর্মপদ ও সম্পর্কবাচক সর্বনামের ব্যবহার পড়তে গিয়ে দেখুন, ফরাসি বাক্যে বিশেষ্য, বিশেষণ, কর্তা-ক্রিয়া, সময়ের চিহ্ন, আর সংযোজক প্রায়ই একসঙ্গে কাজ করে। তাই এক জায়গা ঠিক করে বাকির গঠন উপেক্ষা করলে পূর্ণ নিয়ন্ত্রণ আসে না।

ছোট সংশোধন-পর্বে তিন ধাপের পরীক্ষা করুন: সামঞ্জস্য ঠিক আছে কি, কাল মানানসই কি না, আর ক্রম সহজে অনুসরণ করা যায় কি না। ব্যাকরণ: কর্মপদ ও সম্পর্কবাচক সর্বনামের ব্যবহার পৃষ্ঠার এই ধাপটি সম্পর্কিত পাঠ বা উত্তর-কাজের সঙ্গে মিলিয়ে ব্যবহার করুন।

• কর্তা-ক্রিয়ার জোড়া চিহ্নিত করুন
• মূল কালের কাজ নোট করুন
• তথ্য জটলা করলে বাক্য ছোট করুন

লেখা বা বলার পরে ব্যাকরণে ফিরুন

ব্যাকরণ: কর্মপদ ও সম্পর্কবাচক সর্বনামের ব্যবহার ব্যবহার করে বলা বা লেখার চেষ্টার পরে ব্যাকরণের সহায়িকা খুললে ভুলের ধরণ অনেক বেশি পরিষ্কার দেখা যায়। তখন নিয়ম আর আলাদা তত্ত্ব থাকে না; সংশোধনের সঙ্গে দৃশ্যমান যোগ তৈরি হয়।

এই পৃষ্ঠা ব্যবহার করে একটি দুর্বল বাক্য নতুন করে গড়ুন, তারপর একই ধারণা একবার নতুন করে লিখুন বা বলুন। ব্যাকরণ: কর্মপদ ও সম্পর্কবাচক সর্বনামের ব্যবহার পৃষ্ঠার এই ধাপটি সম্পর্কিত পাঠ বা উত্তর-কাজের সঙ্গে মিলিয়ে ব্যবহার করুন।

• পুরোনো বাক্য রেখে দিন
• ব্যাকরণ ধরে সংশোধন করুন
• সংশোধিত সংস্করণটি জোরে বা লিখে আবার ব্যবহার করুন

পুনরালোচনায় অতিরিক্ত চাপ এড়ান

ব্যাকরণ: কর্মপদ ও সম্পর্কবাচক সর্বনামের ব্যবহার পুনরালোচনা করতে গিয়ে একসঙ্গে অনেক নিয়ম ঠিক করতে গেলে কিছুই স্থায়ী হয় না। বর্তমান পাঠ বা বর্তমান কাজের সঙ্গে সরাসরি যুক্ত ধরণগুলো আগে ঠিক করুন।

ধীর, পুনরাবৃত্ত, কাজ-সচেতন পুনরালোচনা শুরুর স্তর থেকে উন্নত সব স্তরেই বেশি শক্ত ফল দেয়। ব্যাকরণ: কর্মপদ ও সম্পর্কবাচক সর্বনামের ব্যবহার পৃষ্ঠার এই ধাপটি সম্পর্কিত পাঠ বা উত্তর-কাজের সঙ্গে মিলিয়ে ব্যবহার করুন।

• বর্তমান কাজ আগে ধরে পুনরালোচনা করুন
• প্রতিবার একটি দুর্বল গঠন নিন
• একই ধরণ পরের পাঠে আবার সক্রিয় করুন

এই পৃষ্ঠাটি কীভাবে ব্যবহার করবেন

ব্যাকরণ: কর্মপদ ও সম্পর্কবাচক সর্বনামের ব্যবহার পৃষ্ঠাটি সবচেয়ে ভালো কাজ করে যখন এটিকে একা পড়ে রেখে না দিয়ে একটি নির্দিষ্ট দুর্বলতা বা কাজের সঙ্গে জুড়ে ব্যবহার করেন। আগে কোন জায়গায় আটকে যাচ্ছেন তা নাম দিন, তারপর এই পৃষ্ঠার অংশগুলো দেখে একটি ছোট সংশোধন-চক্র বানান।

ব্যাকরণ: কর্মপদ ও সম্পর্কবাচক সর্বনামের ব্যবহার ব্যবহার করতে গিয়ে শুরুতে একটি দুর্বল বাক্য পুনর্গঠনের অনুশীলন নিন, এরপর নিজের আগের চেষ্টার সঙ্গে মিলিয়ে দেখুন কোন বদল সত্যিই কাজে লাগল। শেষে একটি ছোট পুনরালোচনা নোট লিখে সেই শেখাটিকে পরের পাঠ, অনুশীলনী পরীক্ষা, বা যাচাই-পর্বে সঙ্গে নিন।

ব্যাকরণ: কর্মপদ ও সম্পর্কবাচক সর্বনামের ব্যবহার থেকে একসঙ্গে অনেক কিছু নেওয়ার দরকার নেই। একটি ধারণা, একটি সংশোধনের লক্ষ্য, আর একটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য লাইন বেছে নিলেই যথেষ্ট। তারপর সেই শেখাটিকে লেখা, বলা, শোনা, বা পুনরালোচনা-চক্রে ফিরিয়ে আনুন, যাতে সহায়ক জ্ঞান সক্রিয় দক্ষতায় বদলে যায়।

• আগে একটি আসল দুর্বলতা ঠিক করুন
• পৃষ্ঠার ধারণা সঙ্গে সঙ্গে লেখা বা বলার কাজে ব্যবহার করুন
• শেষে একটি পুনরালোচনা নোট লিখে পরের পাঠে ফিরুন