এড়িয়ে যান
Nirecol
Nirécol Plus
DELF A2 নির্দেশিত পূর্ণ অনুশীলন ১
DELF A2

DELF A2 নির্দেশিত পূর্ণ অনুশীলন ১

DELF A2 নির্দেশিত পূর্ণ অনুশীলন ১ পৃষ্ঠায় সময় ধরে কাজ করা, নম্বর-সচেতন গঠন, পুনরালোচনা নোট, আর সংশোধনচক্র একসঙ্গে অনুশীলন করুন।

  • প্রথমে DELF A2 নির্দেশিত পূর্ণ অনুশীলন ১ অনুশীলনী পরীক্ষার কাজের লক্ষ্য ও সময়সীমা পড়ে নিন, তারপর উত্তরের ক্রম ঠিক করুন।
  • DELF A2 নির্দেশিত পূর্ণ অনুশীলন ১ করতে গিয়ে সব প্রশ্ন একসঙ্গে জোর করে শেষ করার বদলে গঠন দেখা যায় এমন চেষ্টা দিন।
  • DELF A2 নির্দেশিত পূর্ণ অনুশীলন ১ শেষে নম্বর নয়, দুর্বল লাইন, দুর্বল অভ্যাস, আর পরের সংশোধন পৃষ্ঠা নোট করুন।

সময় ধরে অনুশীলনের নির্দেশনা

৫৫ থেকে ৭০ মিনিট একটি একটানা পর্বে।

  • প্রথমে DELF A2 নির্দেশিত পূর্ণ অনুশীলন ১ অনুশীলনী পরীক্ষার কাজের লক্ষ্য ও সময়সীমা পড়ে নিন, তারপর উত্তরের ক্রম ঠিক করুন।
  • DELF A2 নির্দেশিত পূর্ণ অনুশীলন ১ করতে গিয়ে সব প্রশ্ন একসঙ্গে জোর করে শেষ করার বদলে গঠন দেখা যায় এমন চেষ্টা দিন।
  • DELF A2 নির্দেশিত পূর্ণ অনুশীলন ১ শেষে নম্বর নয়, দুর্বল লাইন, দুর্বল অভ্যাস, আর পরের সংশোধন পৃষ্ঠা নোট করুন।

শোনা বোঝার কাজ

  • বুকিং, বাধ্যবাধকতা, সময়সূচী বা পরিবর্তনের মতো ব্যবহারিক বিবরণ ট্র্যাক করুন।
  • একটি কারণ লক্ষ্য করুন যা ব্যাখ্যা করে যে কেন স্পিকার কল করছেন বা লিখছেন।
  • শুধুমাত্র একটি সম্ভাবনা যা থেকে নিশ্চিত তথ্য পৃথক করুন.
  • Consigne : lisez la transcription ci-dessous comme support d'écoute, puis répondez aux trois questions « Écoute » du quiz.
  • Transcription — Message vocal d'une amie
  • Coucou, c'est Léa ! Je t'appelle pour le dîner de samedi. Finalement, on ne se retrouve pas chez moi mais chez Karim, parce que sa terrasse est plus grande. C'est au vingt-quatre avenue des Lilas, troisième étage.
  • Viens vers dix-neuf heures trente, pas plus tard, parce qu'on veut manger avant le film. Tu peux apporter une salade ou un dessert, comme tu préfères. Ah, et préviens-moi si tu viens avec ton frère, pour les chaises ! Bisous, à samedi.

পাঠ বোঝার কাজ

  • পাঠ্য পড়ার পর পাঠককে যে পদক্ষেপ নিতে হবে তার জন্য স্ক্যান করুন।
  • উত্তর নিয়ন্ত্রণ করে এমন একটি সময় চিহ্নিতকারী, শর্ত বা অনুরোধকে আন্ডারলাইন করুন।
  • যদি নথিতে বেশ কয়েকটি বিবরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে, তাহলে কাজের জন্য গুরুত্ব অনুসারে সেগুলিকে স্থান দিন।
  • Consigne : lisez le courriel, puis répondez aux trois questions « Lecture » du quiz.
  • Document — Courriel du club de quartier
  • Bonjour à toutes et à tous, notre fête des voisins aura lieu vendredi 14 juin, de dix-huit heures à vingt-deux heures, dans la cour de l’immeuble. Chacun apporte un plat salé ou sucré ; les boissons sont offertes par le club.
  • Nous cherchons aussi deux volontaires pour installer les tables à partir de dix-sept heures. Si vous jouez d'un instrument, apportez-le : la soirée se terminera en musique !
  • Merci de répondre avant lundi pour nous aider à organiser. Cordialement, l'équipe du club.

লেখার কাজ

  • একটি সংক্ষিপ্ত খোলার পরিকল্পনা করুন, ব্যবহারিক বিবরণ, এবং একটি দরকারী সমাপনী বাক্য।
  • ক্রম, বৈসাদৃশ্য বা ফলাফল দেখাতে একটি সংযোগকারী ব্যবহার করুন।
  • একটি ব্যক্তিগত বা প্রাসঙ্গিক বিশদ যোগ করুন যাতে কাজটি বাস্তব মনে হয়।
  • Consigne d'écrit : vous avez participé à la fête des voisins. Racontez la soirée dans votre journal : dites ce que vous avez fait, qui vous avez rencontré et ce que vous avez pensé de la fête (60 à 80 mots).
  • Conseil : utilisez le passé composé pour les actions et l'imparfait pour l'ambiance ; ajoutez un connecteur comme « d'abord », « ensuite », « à la fin ».

বলার কাজ

  • সম্পূর্ণ উত্তর দিন, তারপর একটি ব্যাখ্যা বা একটি ছোট উদাহরণ যোগ করুন।
  • ভূমিকা-প্লেতে, অতিরিক্ত বিবরণ নিয়ে আলোচনা করার আগে আপনি কী চান, প্রয়োজন বা প্রস্তাব করেন তা নিশ্চিত করুন।
  • যদি আপনি একটি অতীত ঘটনা বর্ণনা করেন, কর্মের ক্রম সুস্পষ্ট রাখুন।
  • Consigne d'oral — monologue suivi : parlez d'un repas ou d'une fête dont vous gardez un bon souvenir : quand, où, avec qui, et pourquoi c'était réussi.
  • Exercice en interaction : vous organisez un dîner avec un ami (l'examinateur) : mettez-vous d'accord sur la date, le menu et qui apporte quoi.

উৎস-প্যাকেট ও স্ক্রিপ্ট

  • সময়-ধরা চেষ্টার আগে একটি ছোট শোনার স্ক্রিপ্ট বা উৎস-সারাংশ লিখুন, যাতে পড়া/শোনার উপাদানটি নির্দিষ্ট থাকে।
  • যে বিবরণ, অবস্থান, বা কাজের শর্ত শেষ উত্তর বদলায় সেটি চিহ্নিত করুন।
  • চেষ্টার পরে নিজের নোট উৎস-প্যাকেটের সঙ্গে মিলিয়ে প্রথম কোথায় কাজ সরে গেছে তা গোল করুন।

মূল্যায়ন-ভিত্তিক সংশোধন তালিকা

  • কাজ সম্পূর্ণ হওয়া, সংগঠন, ভাষা নিয়ন্ত্রণ, এবং মিথস্ক্রিয়া আলাদা করে মূল্যায়ন করুন।
  • পরের পূর্ণ অনুশীলনী পরীক্ষার আগে পনেরো মিনিটে শেষ করা যাবে এমন একটি সংশোধন-কাজ বেছে নিন।
  • উত্তরের একটি অংশ আবার লিখুন, যাতে সংশোধনটি বাস্তব উত্তরে দেখা যায়, শুধু নোটে নয়।

নমুনা উত্তরের নির্দেশনা

  • নমুনা উত্তর কপি করার জন্য নয়; গঠন, ভঙ্গি, আর সহায়ক তথ্য কীভাবে সামলানো হয়েছে তা দেখার জন্য।
  • নিজের চেষ্টার সঙ্গে নমুনা মিলিয়ে একটিমাত্র সংশোধনের লক্ষ্য লিখুন।
  • যে অংশটি সবচেয়ে শক্ত ছিল সেটিও নোট করুন, যাতে পরের অনুশীলনী পরীক্ষায় তা ধরে রাখতে পারেন।

মডেল উত্তর ও নম্বর প্রকল্প

Production écrite — réponse-modèle 76 mots

Cher journal,

Hier soir, j’ai participé à la fête des voisins, dans la cour de mon immeuble. J’ai apporté une salade et un gâteau au chocolat. J’ai rencontré Léa, ma nouvelle voisine, et nous avons beaucoup parlé. Il y avait de la musique et tout le monde dansait. J’ai trouvé la soirée très agréable, car j’ai enfin fait connaissance avec mes voisins. Je suis rentré tard, mais très content. À refaire l’année prochaine !

Barème — grille officielle DELF
CritèrePointsCe qui est évalué
Respect de la consigne/2Type de message, longueur et éléments demandés respectés.
Correction sociolinguistique/2Formules d’appel et de politesse adaptées à la situation.
Capacité à raconter et à décrire/4Événements et impressions présentés de façon claire.
Lexique / orthographe lexicale/3Vocabulaire courant suffisant ; orthographe globalement correcte.
Morphosyntaxe / orthographe grammaticale/2Passé composé et présent maîtrisés ; accords simples fiables.
পরীক্ষকের মন্তব্য
  • La consigne demande trois choses : ce que vous avez fait, qui vous avez rencontré, ce que vous en avez pensé. Les trois sont présentes.
  • Au A2, le passé composé pour raconter + une impression (« très agréable, car… ») suffisent à valider la tâche.

Production orale — réponse-modèle

Monologue suivi

Parlez d’un repas ou d’une fête dont vous gardez un bon souvenir : quand, où, avec qui, et pourquoi c’était réussi.

Je voudrais parler d’un repas que je n’oublierai jamais : l’anniversaire de ma grand-mère, l’été dernier. C’était dans son jardin, avec toute la famille. Ma mère avait préparé un grand couscous, et nous avons mangé dehors, sous les arbres. Après le repas, nous avons chanté et regardé de vieilles photos. C’était réussi parce que nous étions tous ensemble et parce que ma grand-mère était très heureuse. Ce jour-là restera un très beau souvenir.

Barème — grille officielle DELF
CritèrePointsCe qui est évalué
Entretien dirigé/3Se présente et répond simplement.
Monologue suivi/5Décrit / raconte avec quelques détails et une impression.
Exercice en interaction/4Gère un échange simple de la vie quotidienne.
Lexique (étendue & maîtrise)/4Vocabulaire courant adapté aux thèmes familiers.
Morphosyntaxe/5Structures simples correctes ; erreurs qui ne gênent pas.
Maîtrise du système phonologique/4Prononciation compréhensible.
পরীক্ষকের মন্তব্য
  • Structurez le monologue avec les repères attendus : quand, où, avec qui, pourquoi c’était bien.

কুইজ

1. (Écoute) Où a lieu le dîner finalement ?

  • Chez Karim
  • Chez Léa
  • Au restaurant

2. (Écoute) Pourquoi faut-il arriver avant dix-neuf heures trente ?

  • Parce qu'on veut manger avant le film
  • Parce que la porte ferme
  • Parce que Karim travaille tôt

3. (Écoute) Que peut-on apporter ?

  • Une salade ou un dessert
  • Du pain et du fromage
  • Des chaises

4. (লেকচার) Que doit apporter chaque participant ?

  • Un plat salé ou sucré
  • Des boissons
  • Une table

5. (লেকচার) Pourquoi cherche-t-on des volontaires ?

  • Pour installer les tables
  • Pour faire la cuisine
  • Pour jouer de la musique

6. (Lecture) Quand faut-il répondre ?

  • Avant lundi
  • Avant vendredi 14 juin
  • Avant dix-sept heures

উত্তরমালা

  • শ্রবণ প্রশ্ন ১: « Chez Karim » — Karim-এর ছাদ বড় হওয়ায় নৈশভোজ তার বাড়িতে সরিয়ে নেওয়া হয়েছে।
  • শোনা Q২: « Parce qu’on veut manger avant le film » — guests অবশ্যই arrive by ৭:৩০ p.m. so meal fits before film.
  • শোনা Q৩: « Une salade ou un dessert » — Léa suggests bringing either একটি, as আপনি prefer.
  • পাঠ Q১: « Un plat salé ou sucré » — each neighbour brings a dish ; club provides drinks.
  • পাঠ প্রশ্ন ২: « Pour installer les tables » — টেবিল সাজানোর জন্য বিকেল ৫টা থেকে দুজন স্বেচ্ছাসেবক দরকার।
  • পাঠ প্রশ্ন ৩: « Avant lundi » — আয়োজনে সহায়তার জন্য সোমবারের আগে উত্তর দিতে বলা হয়েছে।
  • শেষ করা অনুশীলনী পরীক্ষা একটি নির্দিষ্ট দুর্বলতা, ছোট সংশোধন-কাজ, এবং পরিষ্কার পরের সময়বদ্ধ চেষ্টা রেখে যাবে।
  • শোনার পুনরালোচনাতে শিক্ষার্থীর নোট উৎসের গঠনের সঙ্গে মিলবে, শুধু আলাদা শব্দের সঙ্গে নয়।

অনুশীলনী পরীক্ষার পুনরালোচনা ও সংশোধন

  • DELF A2 নির্দেশিত সম্পূর্ণ অনুশীলন ১ এর পরে, একটি বার্তা পুনরায় লিখুন যাতে উদ্দেশ্য, মূল বিশদ বিবরণ এবং পরবর্তী পদক্ষেপগুলি শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত দৃশ্যমান থাকে।
  • একটি মৌখিক প্রতিক্রিয়া পর্যালোচনা করুন এবং সেই স্থানটি ঠিক করুন যেখানে ক্রম, কারণ বা পরিণতি অনুসরণ করা কঠিন হয়ে পড়ে।
  • এই অনুশীলনী পরীক্ষা থেকে একটি দুর্বল টাস্ক ফ্যামিলি বেছে নিন এবং পরবর্তী টাইম পর্বের আগে এটিকে একটি দক্ষতা অনুশীলন পৃষ্ঠা বা মূল পাঠে ফেরত পাঠান।
  • পরের অনুশীলনী পরীক্ষার আগে একটি ছোট সংশোধন-কাজ শেষ করুন এবং ঠিক কোন বাক্যাংশ, গঠন, বা সিদ্ধান্ত বদলেছে তা লিখুন।

শ্রবণ

DELF A2 নির্দেশিত সম্পূর্ণ অনুশীলন 1 শোনার রেফারেন্স

টাইমড মক লিসেনিং অডিও এখনও উপলব্ধ নয়৷

সম্পর্কিত সহায়ক পৃষ্ঠা

সহায়ক পৃষ্ঠা

ব্যাকরণের দ্রুত সহায়িকা

ব্যাকরণের দ্রুত সহায়িকা পৃষ্ঠাটি নিয়ম মুখস্থের জন্য নয়; ব্যবহারযোগ্য বাক্যগঠন, মিল, কালের ব্যবহার, আর গঠন পরিষ্কার করার জন্য।

সহায়ক পৃষ্ঠা

প্রয়োজনীয় বাক্যভাণ্ডার ও সংযোজক

প্রয়োজনীয় বাক্যভাণ্ডার ও সংযোজক পৃষ্ঠাটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য বাক্যাংশ, সংযোজক, ভদ্রতার ভঙ্গি, আর সংযোগ সামলানোর কৌশল এক জায়গায় রাখে।