দুটি কাঠামোগত তথ্য দৃশ্যমান রাখুন: সামগ্রিকভাবে ৫০/১০০, এবং ১০/৫০ এর নিচে কোনো épreuve নয়। পুনরাবৃত্ত C2 ক্ষতি ব্যক্তিগত মতামত দ্বারা দূষিত একটি কমপেট রেন্ডু (পুনরুদ্ধার এবং পয়েন্ট ডি ভিউ আলাদা আন্দোলন হিসাবে নম্বর করা হয়), একটি লিখিত প্রযোজনা যা অনুরোধ করা ধারাকে উপেক্ষা করে (নিবন্ধ, সম্পাদকীয়, প্রতিবেদন প্রতিটিতে আলাদা চুক্তি রয়েছে), এবং মার্জিত বাক্য যার দাবিগুলি আসলে ডসিয়ার সমর্থন করে তা ছাড়িয়ে যায়।
এই পাঠটি ক্লাসিক DALF C2 সমস্যাগুলিকে দীর্ঘ মৌলিক উত্তরের পরিবর্তে উন্নত ব্যাখ্যামূলক কাজ হিসাবে বিবেচনা করে। সংশ্লেষণ, ভাষ্য বা সুপারিশের চেষ্টা করার আগে শিক্ষার্থীকে অবশ্যই উত্স ফাংশন, অবস্থান এবং বিষয়গত গতিবিধি ট্র্যাক করতে হবে। প্রথম দায়িত্ব হল কীভাবে এটি পুনরায় ব্যবহার করতে হবে তা সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে উপাদানটির প্রতিটি অংশ কী করছে তা জানা।
এটি C1 বিশ্লেষণ, সংশ্লেষণ এবং নমনীয় নিয়ন্ত্রণের সাথে একটি অবস্থান রক্ষা করার ক্ষমতার উপর তৈরি করে। অগ্রসর পদক্ষেপটি হল নথির ক্রমানুসারে উপাদানটিকে পুনরায় বলা বন্ধ করা এবং পরিবর্তে এটিকে বিশ্লেষণের একটি লাইনের চারপাশে পুনর্গঠিত করা যা প্রমাণ, বৈপরীত্য এবং ফলাফলগুলি আলগা না হয়ে বহন করতে পারে। এর অর্থ হল কোন উপাদানটি অগ্রভাগের যোগ্য এবং কোন সমর্থনটি সংকুচিত থাকা উচিত তা নির্ধারণ করা।
সাধারণ ক্ষতি এবং নম্বর হারানোর ভুলগুলির একটি শক্তিশালী ফলাফল তাই নির্বাচনী এবং ইচ্ছাকৃত শোনা উচিত। শিক্ষার্থীর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি সনাক্ত করতে সক্ষম হওয়া উচিত, অংশগুলি কীভাবে সম্পর্কযুক্ত তা ব্যাখ্যা করতে এবং চূড়ান্ত রায়কে একা ইম্প্রেশন করার পরিবর্তে দৃশ্যমান সমর্থনে নোঙর রাখতে সক্ষম হওয়া উচিত। উপসংহারটি পড়ার দ্বারা অর্জিত অনুভব করা উচিত, এটির পরে কেবল সংযুক্ত নয়।