DALF C1 নির্দেশিত পূর্ণ অনুশীলন ১ পৃষ্ঠায় সময় ধরে কাজ করা, নম্বর-সচেতন গঠন, পুনরালোচনা নোট, আর সংশোধনচক্র একসঙ্গে অনুশীলন করুন।
১০০ থেকে ১২০ মিনিট সঙ্গে কঠোর পরিকল্পনা limits.
Les deux documents interrogent la transformation de la ville contemporaine et convergent vers une même idée : la ville de demain se fera moins par la construction que par la réparation de l’existant.
Le premier axe concerne la densité. La conférence rappelle que l’étalement pavillonnaire a montré ses limites — artificialisation des sols, dépendance automobile —, mais qu’une densification aveugle produit chaleur et nuisances ; la solution résiderait dans une densité ciblée, autour des transports et sur les friches.
Un deuxième thème rassemble les textes : la priorité donnée à la transformation plutôt qu’à la construction neuve. La conférence souligne que l’essentiel des bâtiments de 2050 existe déjà et qu’il s’agit de rénover, transformer et partager. L’essai prolonge cette idée à l’échelle de la rue, longtemps réduite à une fonction de circulation au détriment de ses autres usages.
Enfin, les deux sources s’accordent sur un changement d’indicateurs. Pour l’essayiste, une rue réussie est une rue où l’on « perd du temps » : il faudrait compter les conversations autant que les véhicules. Le conférencier oppose de même le spectaculaire — la tour végétalisée — au sérieux du travail sur l’existant.
En somme, les documents invitent à mesurer autrement la réussite urbaine : non par ce que l’on ajoute, mais par les usages que l’on retrouve.
| Critère | Points | Ce qui est évalué |
|---|---|---|
| Respect de la consigne | /4 | Longueur (~200–240 mots), neutralité, aucun copier-coller. |
| Dégagement de la problématique commune | /4 | Formule la question que partagent les documents. |
| Sélection et regroupement thématique | /6 | Idées essentielles des deux sources, organisées par thèmes. |
| Cohérence et cohésion | /4 | Plan lisible ; articulation explicite entre les idées. |
| Reformulation | /3 | Les idées sont reformulées, non recopiées. |
| Compétence linguistique (lexique & morphosyntaxe) | /4 | Langue précise et nuancée, registre soutenu. |
À partir de documents sur la ville de demain, présentez un exposé construit, puis défendez votre lecture.
Les documents m’invitent à réfléchir à la ville de demain, autour de la problématique suivante : faut-il construire la ville durable ou plutôt transformer la ville existante ?
Dans un premier temps, je constaterais que le modèle de l’étalement a échoué, sans que la densification systématique soit une réponse : l’enjeu est une densité intelligente, adossée aux transports.
Dans un second temps, je défendrais la lecture selon laquelle l’essentiel est déjà construit : la ville de demain se joue dans la rénovation, le partage et la réhabilitation des usages de la rue.
En conclusion, je retiendrais des documents un déplacement des indicateurs : mesurer la vie plutôt que le flux.
— Le jury : N’est-ce pas une manière d’abandonner l’ambition architecturale ?
— Vous : Je ne le crois pas. Transformer l’existant n’est pas moins ambitieux, c’est seulement moins spectaculaire : rénover un quartier entier exige autant de créativité qu’une tour neuve, et répond à un besoin plus réel.
| Critère | Points | Ce qui est évalué |
|---|---|---|
| Dégager la problématique et construire un exposé | /5 | Problématique claire ; plan structuré à partir des documents. |
| Développer, illustrer et défendre une lecture | /5 | Arguments approfondis, exemples pertinents. |
| Interagir avec le jury | /4 | Nuance, concède, réfute sans perdre sa ligne. |
| Lexique (étendue & maîtrise) | /4 | Vocabulaire riche et précis ; reformulation aisée. |
| Morphosyntaxe | /4 | Structures complexes maîtrisées. |
| Phonologie et fluidité | /3 | Débit fluide, intonation expressive. |
টাইমড মক লিসেনিং অডিও এখনও উপলব্ধ নয়৷
