এড়িয়ে যান
Nirecol
নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি
B2

নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি

একটি উত্স নিবন্ধটিকে অন্য পাঠকের জন্য একটি সংক্ষিপ্ত ব্রিফিংয়ে পরিণত করুন এর শব্দ বা কাঠামো অনুলিপি না করে৷

  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি প্রসঙ্গে নিজের অবস্থান, ক্রম, বা উত্তর-লক্ষ্য আগে থেকেই পরিষ্কার করা।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি পাঠে সহায়ক তথ্য, সংযোজক, আর পরের প্রতিক্রিয়া ব্যবহার করে উত্তরের গঠন স্পষ্ট করা।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি পাঠের উত্তরমালা, ভুলের নোট, আর পুনরালোচনা ব্যবহার করে সংশোধনের শৃঙ্খলা গড়ে তোলা।

অগ্রগতি: 0% · সম্পন্ন পাঠ 0/27

নিবন্ধ থেকে ব্রিফিং পর্যন্ত: কম্প্রেস, অ্যাট্রিবিউট, নিরপেক্ষ — তথ্য এবং লেখকের অবস্থান রাখুন, বাকি সবকিছু বাদ দিন।

ব্যাকরণের ফোকাস: নামকরণ: আনুষ্ঠানিক লেখার জন্য ক্রিয়াপদগুলিকে বিশেষ্যগুলিতে পরিণত করা · অবস্থানের সাথে প্রতিবেদন করা: নিশ্চিতকরণ, আত্মপ্রকাশকারী, প্রটেন্ড্রে, রিকনাইটরে। নীচের ব্যাখ্যা এবং সারণীগুলির মাধ্যমে কাজ করুন, বাস্তব উদাহরণগুলি অধ্যয়ন করুন, তারপরে ইন্টারেক্টিভ ড্রিল, লেখার কাজ এবং স্পিকিং টাস্কের মাধ্যমে কাঠামোগুলিকে লক করুন।

ব্যাকরণের মূল বিষয়

নামকরণ: আনুষ্ঠানিক লেখার জন্য ক্রিয়াপদকে বিশেষ্যে পরিণত করা

আনুষ্ঠানিক ফরাসি বিশেষ্য পছন্দ করে যেখানে বক্তৃতা ক্রিয়া ব্যবহার করে: Les prix ont augmenté → l'augmentation des prix. শিরোনাম, প্রতিবেদন, ও প্রবন্ধ পরিকল্পনা nominalisation-এর উপর নির্ভর করে : Réouverture du musée. Baisse du chômage. Suppression de ২০০ postes.

উৎপাদক প্রত্যয়

সাধারণ ডেরিভেশন: — tion (সুপ্রাইমার → suppression, réduire → réduction), -ment (changer → changement, développer → développement), -ée/-age (arriver → arrivée, recycler → recyclage), -ure (ouvrir → ouverture, fermer → fermeture). কিছু অনিয়মিত ও অবশ্যই শিখতে হবে : perdre → la perte, choisir → le choix, croître → la croissance.

ক্রিয়াপদ → বিশেষ্য: মনে রাখার মতো জোড়া
ক্রিয়াবিশেষ্যউদাহরণ শিরোনাম
বাড়ানো / বৃদ্ধি পাওয়াl'augmentation (f.)Augmentation du prix du gaz
কমানো / হ্রাস করাla baisseBaisse record du chômage
খোলা / বন্ধ করাl'ouverture / la fermetureFermeture de la ligne 4 cet été
নিষেধ করা / নিষিদ্ধ করাl'interdictionInterdiction des trottinettes en centre-ville
perdre (হারানো / হেরে যাওয়া)লা পারতেPerte d'emplois dans l'industrie
croîtrela croissanceCroissance plus forte que prévu

উদাহরণ

  • L'augmentation des loyers inquiète les étudiants.ভাড়া বৃদ্ধি শিক্ষার্থীদের উদ্বিগ্ন করে।
  • La fermeture de l'usine a été annoncée lundi.সোমবার কারখানাটি বন্ধের ঘোষণা দেওয়া হয়।
  • Le gouvernement promet une réduction des impôts.সরকার কর হ্রাসের প্রতিশ্রুতি দেয়।
  • L'interdiction de fumer date de 2008.ধূমপান নিষেধাজ্ঞা ২০০৮ সাল থেকে চালু।
  • La croissance ralentit depuis deux trimestres.দুই ত্রৈমাসিক ধরে প্রবৃদ্ধি মন্থর হচ্ছে।
  • Après la perte de son emploi, il a changé de région.চাকরি হারানোর পর সে অন্য অঞ্চলে চলে যায়।

সতর্ক থাকুন

অনিয়মিত জোড়ার জন্য নিয়মিত বিশেষ্য উদ্ভাবন: « la perdition » চাকরি হারানোর জন্য, « le choisissement »।

প্রকৃত জোড়া শিখুন: la perte, le choix, la mort, la naissance.

আনুষ্ঠানিক লেখায় ভুল ডেরিভেশনগুলি অত্যন্ত দৃশ্যমান।

নতুন বিশেষ্যের নিবন্ধ এবং লিঙ্গ ভুলে যাওয়া।

-tion/-ure/-ée বিশেষ্যগুলি স্ত্রীলিঙ্গ; — ment/-age বিশেষ্য গুলো পুংলিঙ্গ।

প্রত্যয়টি প্রায় ব্যতিক্রম ছাড়াই লিঙ্গের পূর্বাভাস দেয়।

টেক্সট দম বন্ধ না হওয়া পর্যন্ত সবকিছু নামকরণ করা.

শিরোনাম, পরিকল্পনা এবং সারাংশের জন্য নামকরণ ব্যবহার করুন; জীবন্ত গদ্যে ক্রিয়াপদ রাখুন।

অতিরিক্ত নামকরণ করা পাঠ্য একটি প্রশাসনিক ফর্মের মতো পড়ে।

ব্যাকরণের মূল বিষয়

অবস্থান সহ রিপোর্টিং: নিশ্চিতকারী, আত্মাবিশ্বাসী, প্রেটেন্ড্রে, রিকননাইটর

B2 উত্স কাজ মানে আপনার দূরত্ব সংকেত করার সময় একজন লেখক যা বলেছেন তা রিপোর্ট করা। ক্রিয়াপদটি কাজটি করে: নিশ্চিতকারী (আবেদন করে), সোলিগনার (সঠিকভাবে জোর দেয়), র‌্যাপেলার (মনে করিয়ে দেয় - সত্য অনুমান করে), প্রেটেন্ড্রে (দাবি — বক্তার সন্দেহ), reconnaître (স্বীকার করে), nier (অস্বীকার করে)।

বিশ্বাসযোগ্যতা স্কেল

Selon l'auteur, d'après l'étude, aux yeux des syndicats — অ্যাট্রিবিউশন বাক্যাংশগুলি দাবিটিকে হাতের দৈর্ঘ্যে রাখে৷ আপনার অনুমোদন গ্রেড করার জন্য একটি স্ট্যান্স ক্রিয়াপদের সাথে তাদের একত্রিত করুন: L'auteur souligne que (আপনি এটা গুরুত্বপূর্ণ) বনাম L'auteur pretend que (আপনি সন্দেহপ্রবণ) বনাম L'auteur reconnaît que (তার কাছ থেকে ছাড়)।

সাংবাদিকতা শর্তসাপেক্ষে অযাচাইকৃত তথ্য রিপোর্ট করে: Le suspect se serait enfui à l'étranger (কথিতভাবে পালিয়েছে). যখন উৎস নিজেই হেজ করে তখন সারাংশে এটি ব্যবহার করুন।

মনোভাব প্রকাশের ক্রিয়া
ক্রিয়াসংকেতউদাহরণ
দাবি করা / সমর্থন করাদৃঢ় দাবিL'auteur affirme que le modèle est dépassé.
souligner / insister surজোর দেওয়া / গুরুত্বারোপ (প্রায়শই ভাগ করা হয়)Elle souligne que les données manquent.
মনে করিয়ে দেওয়া / আবার ফোন করাজানা তথ্য হিসেবে উপস্থাপিতIl rappelle que la loi date de 1995.
prétendreসন্দেহজনক দাবিLe rapport prétend que tout va bien.
reconnaître / admettreছাড় / স্বীকৃতিL'entreprise reconnaît que des erreurs ont été commises.
অস্বীকার করা / বিতর্ক করাঅস্বীকার / প্রত্যাখ্যানLa direction nie toute responsabilité.

উদাহরণ

  • L'auteur souligne que les jeunes lisent autrement, pas moins.লেখক জোর দেন যে তরুণেরা কম নয়, ভিন্নভাবে পড়ে।
  • La direction prétend que la sécurité est sa priorité.ব্যবস্থাপনা দাবি করে যে নিরাপত্তাই তাদের অগ্রাধিকার।
  • Selon cette étude, un salarié sur trois envisage de démissionner.এই সমীক্ষা অনুসারে, প্রতি তিনজন কর্মীর একজন পদত্যাগের কথা ভাবছেন।
  • Le ministre reconnaît que la réforme a été mal expliquée.মন্ত্রী স্বীকার করেন যে সংস্কারটি ভালোভাবে ব্যাখ্যা করা হয়নি।
  • Le suspect se serait enfui à l'étranger.জানা গেছে, সন্দেহভাজন বিদেশে পালিয়েছে।
  • Les syndicats contestent les chiffres avancés par la direction.ইউনিয়নগুলো ব্যবস্থাপনার দেওয়া পরিসংখ্যান নিয়ে বিরোধ করছে।

সতর্ক থাকুন

prétendre-কে ইংরেজি « to pretend » অর্থে ব্যবহার করা।

প্রেটেন্দ্রে = to দাবি; to pretend = faire semblant de.

একটি ক্লাসিক মিথ্যা বন্ধু যা আপনার সারাংশের অর্থ বিপরীত করে।

« dit que » এর সাথে সবকিছু রিপোর্ট করা হচ্ছে।

অবস্থানের ক্রিয়াপদ পরিবর্তন করুন; প্রত্যেকে আপনাকে দাবির দিকে অবস্থান করে।

Dire নিরপেক্ষ এবং মূল্যায়নের মাত্রা নষ্ট করে B2 গ্রেডাররা খোঁজে।

একটি সংশ্লেষণে তথ্য হিসাবে রিপোর্ট করা দাবি উপস্থাপন করা।

অ্যাট্রিবিউশন রাখুন: selon l'auteur, d'après le texte.

উৎসের ভয়েসের সাথে আপনার ভয়েসকে বিভ্রান্ত করা হল মূল সংশ্লেষণ ত্রুটি।

ব্যাকরণ ও ব্যবহার

  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি পাঠে ব্যাকরণকে আলাদা নিয়ম নয়, মতামত, কারণ, তুলনা, আর যুক্তির গঠন গড়ার বাক্যছাঁচ হিসেবে দেখুন।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি নিয়ে বাক্য বড় হলে কর্তা, কাল, সংযোজক, আর সম্পর্কচিহ্ন আবার মিলিয়ে নিন।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি সংশোধনের সময় আগে অর্থ ও গঠন ঠিক করুন, তারপর ছোট ব্যাকরণগত ভুলে যান।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি পাঠে একই ভুল বারবার ফিরলে মিল থাকা সহায়ক পৃষ্ঠা খুলে একটি বাক্য নতুন করে লিখুন।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি পাঠের ফরাসি উদাহরণকে ছাঁচ হিসেবে নিন, কিন্তু নিজের তথ্য বসিয়ে বাক্যটিকে সত্যি করে নিন।

উচ্চারণ

  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি পাঠে লাইন ছোট রাখুন, ছন্দ শান্ত রাখুন, আর একই দরকারি বাক্য দুই-তিনবার পুনরাবৃত্তি করুন।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি নিয়ে শব্দ আলাদা করে নয়, ছোট অংশ ধরে বললে ফরাসির প্রবাহ দ্রুত স্থির হয়।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি পাঠে একই ধ্বনির পরিবার বা সংযোগ কয়েকবার শুনে তারপর মুখে আনুন।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি রেকর্ড করলে পুরো উচ্চারণ একসঙ্গে নয়, একটি নির্দিষ্ট সংশোধন-লক্ষ্য ধরে শুনুন।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি পাঠের ফরাসি লাইনগুলোকে প্রতিদিনের অনুকরণ-অনুশীলনের উপাদান হিসেবে ব্যবহার করুন।

শব্দভান্ডার

  • écrire
    লেখা
  • phrase complète
    পূর্ণ বাক্য
  • brouillon
    খসড়া
  • correction
    সংশোধন
  • cependant
    তবুও
  • pourtant
    তবুও / যদিও
  • d'ailleurs
    তাছাড়া
  • en général
    সাধারণভাবে
  • ainsi
    এইভাবে
  • au lieu de
    পরিবর্তে
  • selon
    অনুসারে
  • en revanche
    অন্যদিকে
  • en effet
    প্রকৃতপক্ষে
  • par conséquent
    ফলে
  • dans ce cas
    সেক্ষেত্রে
  • en plus
    অতিরিক্তভাবে

সংলাপ

কোচ

Commence par un brouillon court, puis ajoute une petite correction utile.

একটি ছোট খসড়া দিয়ে শুরু করুন, তারপর একটি ছোট কাজের সংশোধন যোগ করুন।

শিক্ষার্থী

Quand ma phrase est complete et claire, je peux ensuite l'améliorer sans perdre le sens.

আমার বাক্যটি সম্পূর্ণ ও স্পষ্ট হলে, অর্থ না হারিয়েই আমি সেটি উন্নত করতে পারি।

কোচ

Pour ce sujet, il faut relier l'idée principale à des détails plus structures comme écrire et phrase complète.

মধ্যস্থতা ও লেখায় মূল ভাবনাকে écrire ও phrase complete-এর মতো আরও সুবিন্যস্ত বিবরণের সঙ্গে জুড়তে হবে।

শিক্ষার্থী

Je peux développer ma réponse en deux temps: une idée claire, puis un exemple ou une justification.

আমি আমার উত্তর দুই ধাপে গড়ে তুলতে পারি: একটি স্পষ্ট ভাবনা, তারপর একটি উদাহরণ বা যুক্তি।

কোচ

Ajoute aussi un connecteur pour que la progression paraisse plus maîtrisée et plus lisible.

একটি সংযোজকও যোগ করুন যাতে ভাবের অগ্রগতি আরও নিয়ন্ত্রিত শোনায় এবং পড়তে সহজ হয়।

শিক্ষার্থী

Je vais reformuler ma phrase pour mieux montrer la relation entre la situation et mon argument.

আমি আমার বাক্যটি নতুন করে গড়ব, যাতে পরিস্থিতি ও আমার যুক্তির সম্পর্ক আরও স্পষ্ট হয়।

কোচ

Exactement. La structure aide autant que le vocabulaire dans ce type de tâche.

ঠিক তাই। এ ধরনের কাজে কাঠামো শব্দভাণ্ডারের মতোই সাহায্য করে।

শিক্ষার্থী

Je relis donc mes exemples et je garde seulement ceux qui soutiennent vraiment mon idée.

তাই আমি আমার উদাহরণগুলো আবার পড়ি এবং কেবল সেগুলোই রাখি যেগুলো সত্যিই আমার ভাবনাকে সমর্থন করে।

কোচ

Si la réponse devient floue, reviens à la question centrale et vérifie si chaque phrase aide vraiment à y répondre.

উত্তর অস্পষ্ট হয়ে গেলে মূল প্রশ্নে ফিরে যান এবং দেখুন প্রতিটি বাক্য সত্যিই তার উত্তর দিতে সাহায্য করছে কি না।

শিক্ষার্থী

Je peux donc simplifier une partie, garder un seul exemple fort, puis conclure sans ajouter un nouveau sujet.

তাহলে আমি একটি অংশ সরল করতে পারি, একটি শক্তিশালী উদাহরণ রাখতে পারি, তারপর নতুন প্রসঙ্গ না এনে শেষ করতে পারি।

পাঠ্যাংশ

গাইডেড রিডিং: ব্রিফিংয়ে নিবন্ধগুলি অন্যকে বোঝানোর কাজ করা

L'écriture débutante avance mieux avec un brouillon court qu'avec une page trop longue. Une phrase complète, puis une deuxième phrase liée au même sujet, suffisent déjà à montrer une vraie progression. Ensuite, la correction aide à stabiliser les modèles importants.

Le texte ne demande pas une simple réaction personnelle sur la médiation et l'expression écrite. Il oblige plutôt à comparer des points de vue, des options ou des documents en gardant visible le critère principal de comparaison. Le lecteur doit donc comprendre ce qui rapproche les idées, ce qui les oppose et surtout ce que cette comparaison permet de conclure avec prudence.

Dans ce type d'activité, des expressions comme écrire, phrase complète, brouillon, correction aident à passer d'un document ou d'une idée à l'autre sans perdre le lecteur. La compétence importante n'est pas de citer tout ce qui apparaît, mais de regrouper les informations par logique : accord, divergence, limite, avantage ou conséquence. Cette organisation est déjà une forme d'analyse.

L'étape finale consiste à transformer cette lecture en prise de position ou en synthèse courte. L'apprenant choisit le critère le plus utile, formule la différence ou la convergence majeure, puis termine par une phrase qui donne du sens à la comparaison. Ainsi, le texte d'entrée nourrit une vraie réponse argumentee au lieu d'une liste de remarques paralleles.

  • কেন একটি ছোট খসড়া নতুনদের জন্য দরকারী?
  • খসড়া লেখার পর সংশোধন স্থিতিশীল করতে সাহায্য করে কী?

অনুশীলন ঘর

এই পাঠকে সক্রিয়ভাবে মনে করার অনুশীলনে বদলান: বিরতি দিয়ে শব্দভান্ডার ঝালিয়ে নিন, তারপর অর্থ ও বোঝাপড়া যাচাই করুন।

লেখার অনুশীলন

এই পাঠ থেকে অন্তত দুটি অভিব্যক্তি পুনঃব্যবহার করে, ব্রিফিংয়ে নিবন্ধগুলিকে অন্যকে বোঝানোর কাজ করার বিষয়ে ফরাসি ভাষায় একটি ছোট অনুচ্ছেদ (৪-৬ বাক্য) লিখুন। তিনটি পদক্ষেপে উত্তরের পরিকল্পনা করুন: শুরুর পয়েন্ট, একটি কংক্রিট সমর্থনকারী বিশদ বা উদাহরণ, তারপর একটি সংক্ষিপ্ত উপসংহার যা স্পষ্টভাবে কাজটির সরাসরি উত্তর দেয়।

0 শব্দ0 / 16 লক্ষ্য শব্দ ব্যবহৃত
  • écrire
  • phrase complète
  • brouillon
  • correction
  • cependant
  • pourtant
  • d'ailleurs
  • en général
  • ainsi
  • au lieu de
  • selon
  • en revanche
  • en effet
  • par conséquent
  • dans ce cas
  • en plus

মৌখিক অনুশীলন

এই পাঠ থেকে কমপক্ষে দুটি অভিব্যক্তি পুনঃব্যবহার করে ব্রিফিংয়ে নিবন্ধগুলি অন্যকে বোঝানোর কাজ করার বিষয়ে ফরাসি ভাষায় একটি সংক্ষিপ্ত কথ্য উত্তর (৩০-৪৫ সেকেন্ড) প্রস্তুত করুন। তিনটি পদক্ষেপে মৌখিক উত্তর পরিকল্পনা করুন: শুরুর পয়েন্ট, একটি দরকারী সমর্থন বিশদ, তারপর একটি ছোট চূড়ান্ত লাইন যা আপনার অবস্থান বা সুপারিশ নিশ্চিত করে।

অনুশীলন

কাঠামো স্থানান্তর

  • নমুনাটি নিন « La direction prétend que la sécurité est sa priorité. » (ব্যবস্থাপনা দাবি করে যে নিরাপত্তা তার অগ্রাধিকার।) এবং একটি বিশদ পরিবর্তন করুন — ব্যক্তি, স্থান, সময় বা বস্তু — যাতে বাক্যটি আপনার জন্য সত্য হয়। গঠন অক্ষত রাখুন.
  • নমুনাটি নিন « Après la perte de son emploi, il a changé de région. » (তার চাকরি হারানোর পর, তিনি অন্য অঞ্চলে চলে যান।) এবং একটি বিশদ পরিবর্তন করুন — ব্যক্তি, স্থান, সময় বা বস্তু — যাতে বাক্যটি আপনার জন্য সত্য। গঠন অক্ষত রাখুন.
  • নমুনাটি নিন « Le ministre reconnaît que la réforme a été mal expliquée. » (মন্ত্রী স্বীকার করেছেন যে সংস্কারটি খারাপভাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছে।) এবং একটি বিশদ পরিবর্তন করুন — ব্যক্তি, স্থান, সময় বা বস্তু — যাতে বাক্যটি আপনার জন্য সত্য। গঠন অক্ষত রাখুন.
  • আপনার অভিযোজিত বাক্যগুলি লিখুন, তারপর প্রতিটি দুইবার উচ্চস্বরে পড়ুন: একবার ধীরে শুদ্ধভাবে, একবার স্বাভাবিক গতিতে।

সক্রিয় স্মরণশক্তি চর্চা

  • পাঠ বন্ধ করুন এবং আপনি এইমাত্র যে তিনটি কাঠামো পড়েছেন, প্রতিটির জন্য নিজের একটি করে নতুন উদাহরণ লিখুন।
  • নিচের অনুশীলন স্টুডিওতে ততক্ষণ অনুশীলন করুন যতক্ষণ না আপনি কমপক্ষে ৮০% নম্বর করেন।
  • আগামীকাল, পরবর্তী পাঠের আগে, শুধু আজকে যে বিষয়গুলো বাদ পড়েছে সেগুলো আবার করুন।

উৎপাদন / প্রযোজনা

  • নিচের লেখার কাজটি এক বসায় করুন, প্রথম খসড়ায় অভিধান ব্যবহার না করে; পরে একবার সংশোধনের সুযোগ রাখুন।
  • বলার কাজটি করার সময় নিজেকে রেকর্ড করুন, একবার শুনুন, এবং শুধুমাত্র সেই বাক্যটি আবার করুন যেটি ভেঙে পড়েছিল।
  • আপনার উত্তর উত্তরপত্রের সাথে মিলিয়ে দেখুন, তারপর সংশোধিত বাক্যগুলো একবার জোরে পড়ুন যাতে শুধরানো বিষয়টি মাথায় গেঁথে যায়।
উত্তরমালা
  • অনুশীলন 1: interdiction — L'interdiction de fumer date de 2008.
  • অনুশীলন 2: perte — Après la perte de son emploi, il a changé de région।
  • অনুশীলন 3: Selon — Selon cette étude, un salarié sur trois envisage de démissionner.
  • অনুশীলন ৪: reconnaît — Le ministre reconnaît que la réforme a été mal expliquée।
  • অনুশীলন 5: croissance — La croissance ralentit depuis deux trimestres.
  • অনুশীলন 6: souligne — L'auteur souligne que les jeunes lisent autrement, pas moins.
  • অনুশীলন 7: contestent — Les syndicats contestent les chiffres avancés par la direction.
  • অনুশীলন 8: fermeture — La fermeture de l'usine a été annoncée lundi.
  • কুইজ — বাক্যটি সম্পূর্ণ করুন: « Le gouvernement promet une ____ des impôts. » (সরকার কর … প্রতিশ্রুতি দেয় → réduction. « Le gouvernement promet une réduction des impôts. » — সরকার কর হ্রাসের প্রতিশ্রুতি দেয়।
  • কুইজ — বাক্যটি সম্পূর্ণ করুন: « Le suspect ____ à l'étranger. » (সন্দেহভাজন ব্যক্তি কথিতভাবে বিদেশে … → se serait enfui. « Le suspect se serait enfui à l'étranger. » — সন্দেহভাজন ব্যক্তি কথিতভাবে বিদেশে পালিয়ে গেছে।
  • কুইজ — বাক্যটি সম্পূর্ণ করুন: « Le ministre ____ que la réforme a été mal expliquée. » (মন্ত্রী … → reconnaît. « Le ministre reconnaît que la réforme a été mal expliquée. » — মন্ত্রী স্বীকার করেন যে সংস্কারটি খারাপভাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছিল।
  • কুইজ — বাক্যটি সম্পূর্ণ করুন: « Les syndicats ____ les chiffres avancés par la direction. » (ইউনিয়নগুলি ব্যবস্থাপনার দ্বারা উপস্থাপিত পরিসংখ্যান … → contestent. « Les syndicats contestent les chiffres avancés par la direction. » — ইউনিয়নগুলি ব্যবস্থাপনার দ্বারা উপস্থাপিত পরিসংখ্যান বিতর্কিত করে।

সাধারণ ভুল ও ঠিক করার উপায়

অনিয়মিত জোড়ার জন্য নিয়মিত বিশেষ্য উদ্ভাবন: « la perdition » চাকরি হারানোর জন্য, « le choisissement »।

প্রকৃত জোড়া শিখুন: la perte, le choix, la mort, la naissance.

আনুষ্ঠানিক লেখায় ভুল ডেরিভেশনগুলি অত্যন্ত দৃশ্যমান।

নতুন বিশেষ্যের নিবন্ধ এবং লিঙ্গ ভুলে যাওয়া।

-tion/-ure/-ée বিশেষ্যগুলি স্ত্রীলিঙ্গ; — ment/-age বিশেষ্য গুলো পুংলিঙ্গ।

প্রত্যয়টি প্রায় ব্যতিক্রম ছাড়াই লিঙ্গের পূর্বাভাস দেয়।

টেক্সট দম বন্ধ না হওয়া পর্যন্ত সবকিছু নামকরণ করা.

শিরোনাম, পরিকল্পনা এবং সারাংশের জন্য নামকরণ ব্যবহার করুন; জীবন্ত গদ্যে ক্রিয়াপদ রাখুন।

অতিরিক্ত নামকরণ করা পাঠ্য একটি প্রশাসনিক ফর্মের মতো পড়ে।

prétendre-কে ইংরেজি « to pretend » অর্থে ব্যবহার করা।

প্রেটেন্দ্রে = to দাবি; to pretend = faire semblant de.

একটি ক্লাসিক মিথ্যা বন্ধু যা আপনার সারাংশের অর্থ বিপরীত করে।

« dit que » এর সাথে সবকিছু রিপোর্ট করা হচ্ছে।

অবস্থানের ক্রিয়াপদ পরিবর্তন করুন; প্রত্যেকে আপনাকে দাবির দিকে অবস্থান করে।

Dire নিরপেক্ষ এবং মূল্যায়নের মাত্রা নষ্ট করে B2 গ্রেডাররা খোঁজে।

একটি সংশ্লেষণে তথ্য হিসাবে রিপোর্ট করা দাবি উপস্থাপন করা।

অ্যাট্রিবিউশন রাখুন: selon l'auteur, d'après le texte.

উৎসের ভয়েসের সাথে আপনার ভয়েসকে বিভ্রান্ত করা হল মূল সংশ্লেষণ ত্রুটি।

পুনরালোচনা ও পরের ধাপ

  • নামকরণ: আনুষ্ঠানিক লেখার জন্য ক্রিয়াপদকে বিশেষ্যে পরিণত করা — এর জন্য দেখুন: অনিয়মিত জোড়ার জন্য নিয়মিত বিশেষ্য উদ্ভাবন: « la perdition » চাকরি হারানোর জন্য, « le choisissement »। ঠিক করুন: সত্যিকারের জোড়া শিখুন: la perte, le choix, la mort, la naissance.
  • পরবর্তী পাঠের আগে, না দেখেই এর ইংরেজি থেকে « L'augmentation des loyers inquiète les étudiants. » পুনর্নির্মাণ করুন (ভাড়া বৃদ্ধি শিক্ষার্থীদের উদ্বিগ্ন করে।) তারপর প্রতিটি শেষ এবং উচ্চারণ পরীক্ষা করুন।
  • অবস্থানের সাথে রিপোর্ট করা: নিশ্চিতকারী, আত্মাপ্রণোদিতকারী, প্রেটেন্ড্রে, রিকনাইটর — এর জন্য দেখুন: prétendre কে ইংরেজি « to pretend » হিসেবে ব্যবহার করা। ঠিক করুন: prétendre = দাবি করা; to pretend = faire semblant de.
  • পরবর্তী পাঠের আগে, এর ইংরেজি থেকে « L'auteur souligne que les jeunes lisent autrement, pas moins. » পুনর্নির্মাণ করুন (লেখক জোর দিয়েছেন যে তরুণরা ভিন্নভাবে পড়ে, কম নয়।) না দেখে, তারপর প্রতিটি শেষ এবং উচ্চারণ পরীক্ষা করুন।

শেখার পরামর্শ

  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি পাঠে উত্তরমালা দেখার আগে অন্তত একটি সৎ চেষ্টা সম্পূর্ণ করুন।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি থেকে একটি লাইন, একটি সংশোধন, আর একটি পরের-ধাপ নোট লিখে রাখুন।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি কঠিন লাগলে পুরো কাজ বাদ দেবেন না; উত্তর ছোট করুন, কিন্তু সম্পূর্ণ রাখুন।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি পুনরালোচনা নোটে লিখুন: কী কাজ করেছে, কোথায় থেমেছেন, আর পরের বার একটি জিনিস কী বদলাবেন।
  • নিবন্ধ থেকে সংক্ষিপ্তসার তৈরি পাঠের সেরা লাইন অনুশীলনী পরীক্ষা বা যাচাই-পর্বের আগে একবার জোরে বলুন।

সম্পর্কিত সহায়ক পৃষ্ঠা

বিতর্কের বাক্যাংশ: ছাড় ও প্রতিবাদ

বিতর্কের বাক্যাংশ: ছাড় ও প্রতিবাদ পৃষ্ঠাটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য বাক্যাংশ, সংযোজক, ভদ্রতার ভঙ্গি, আর সংযোগ সামলানোর কৌশল এক জায়গায় রাখে।

লেখার নমুনা: B2 আনুষ্ঠানিক অভিযোগ ও অনুরোধ

লেখার নমুনা: B2 আনুষ্ঠানিক অভিযোগ ও অনুরোধ পৃষ্ঠায় লেখার গঠন, নমুনা, পুনরালোচনার দৃষ্টিকোণ, আর কাজ-সচেতন সংগঠন পরিষ্কারভাবে দেখানো আছে।

পাঠ ও অন্যকে বোঝানো: B2 উৎস বিশ্লেষণ ও সমন্বিত সারাংশ

পাঠ ও অন্যকে বোঝানো: B2 উৎস বিশ্লেষণ ও সমন্বিত সারাংশ পৃষ্ঠাটি পাঠ বোঝায় মূল রেখা, অবস্থান, প্রমাণ, আর অন্তর্নিহিত ইঙ্গিত ধরার অনুশীলন দেয়।

ভাষার ভঙ্গি, ভদ্রতা, ও আনুষ্ঠানিকতার বদল

ভাষার ভঙ্গি, ভদ্রতা, ও আনুষ্ঠানিকতার বদল পৃষ্ঠাটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য বাক্যাংশ, সংযোজক, ভদ্রতার ভঙ্গি, আর সংযোগ সামলানোর কৌশল এক জায়গায় রাখে।

প্রবন্ধ সংশোধন-তালিকা ও অনুচ্ছেদ মেরামত

প্রবন্ধ সংশোধন-তালিকা ও অনুচ্ছেদ মেরামত পৃষ্ঠায় লেখার গঠন, নমুনা, পুনরালোচনার দৃষ্টিকোণ, আর কাজ-সচেতন সংগঠন পরিষ্কারভাবে দেখানো আছে।

বলার অনুশীলন: অবস্থান নেওয়া ও সংশোধন

বলার অনুশীলন: অবস্থান নেওয়া ও সংশোধন পৃষ্ঠায় শুরু করার লাইন, পরের প্রতিক্রিয়া, সংশোধন, ভঙ্গি, আর মৌখিক চাপ সামলানো নিয়ে কাজ করা হবে।