এড়িয়ে যান
Nirecol
দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি
A1

দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি

সাধারণ সময়ের বাক্যাংশ এবং বিনামূল্যেরকোয়েন্সি শব্দগুলির সাথে আপনার দৈনন্দিন রুটিন বর্ণনা করুন।

  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি প্রসঙ্গে একটি ছোট কিন্তু সম্পূর্ণ ফরাসি উত্তর তৈরি করতে পারা।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি পাঠে বাংলা ব্যাখ্যা পড়ে ফরাসি উদাহরণ, নির্দেশনা, আর সংশোধন-ধাপ বুঝে নেওয়া।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি পাঠের ভেতরে পড়া, বলা, লেখা, আর উত্তর মিলিয়ে একটি ছোট শেখার চক্র গড়ে তোলা।

অগ্রগতি: 0% · সম্পন্ন পাঠ 0/27

Je me lève, je me douche, je me couche — প্রতিদিনের রুটিনের প্রতিফলিত ক্রিয়া, প্লাস বিনামূল্যেরকোয়েন্সি ক্রিয়া বিশেষণ যা বিচ্ছিন্ন ক্রিয়াকে অভ্যাসে পরিণত করে।

ব্যাকরণ ফোকাস: প্রতিফলিত ক্রিয়াগুলির সাথে দৈনিক রুটিন: se lever, se laver, s'habiller · রুটিন নিয়ে কথা বলা: বিনামূল্যেরকোয়েন্সি ক্রিয়াবিশেষণ এবং সময়ের অভিব্যক্তি। নীচের ব্যাখ্যা এবং সারণীগুলির মাধ্যমে কাজ করুন, সংলাপের কাঠামোগুলি শুনুন, তারপরে ইন্টারেক্টিভ ড্রিলস, লেখার কাজ এবং স্পিকিং টাস্ক দিয়ে সেগুলি লক করুন৷

ব্যাকরণের মূল বিষয়

প্রতিফলিত ক্রিয়া সহ দৈনন্দিন রুটিন: se lever, se laver, s'habiller

রিফ্লেক্সিভ (সর্বনাম) ক্রিয়াগুলি আপনি নিজের সাথে যে কাজগুলি করেন তা বর্ণনা করে: je me lève (আমি উঠি), tu te laves (আপনি ধোয়া), elle s'habille (সে পোশাক পরে)। রিফ্লেক্সিভ সর্বনাম বিষয়ের সাথে পরিবর্তিত হয়: me, te, se, nous, vous, se.

রুটিন ক্রিয়া

প্রাত্যহিক রুটিনের জন্য মূল সেট: সে রিভিলার (উঠতে), সে লিভার (উঠতে), সে লেভার (ধোয়া), সে ডাউচার (স্নান করতে), সেহবিলার (পোশাক পরতে), সে ব্রোসার লেস ডেন্টস (দাঁত ব্রাশ করতে), সে কাউচার (বিছানায় যেতে)। নেতিবাচকভাবে, ne … pas সর্বনাম + ক্রিয়াকে একসঙ্গে মোড়ানো হয়: Je ne me lève pas tôt.

  • me/te/se → m'/t'/s' স্বরবর্ণের আগে : je m'appelle, il s'habille.
  • শরীরের অংশগুলির সাথে, ফরাসি নিবন্ধটি ব্যবহার করে, অধিকারী নয়: Je me brosse les dents.
  • একটি নমুনাের পরে ইনফিনিটিভ মিলে যাওয়া সর্বনাম রাখে: Je dois me lever à six heures.
se lever — উঠে পড়া
Présent
jeme lève
tute lèves
il/ellese lève
nousnous levons
vousvous levez
ils/ellesse lèvent

উদাহরণ

  • Je me lève à sept heures.আমি সাতটায় উঠি।
  • Tu te couches à quelle heure ?তুমি কটায় ঘুমাতে যাও?
  • Elle s'habille rapidement.সে দ্রুত পোশাক পরে।
  • Nous nous réveillons tôt en semaine.কাজের দিনে আমরা তাড়াতাড়ি উঠি।
  • Il se brosse les dents après le repas.সে খাওয়ার পরে দাঁত মাজে।
  • Je ne me douche pas le matin.আমি সকালে স্নান করি না।
  • Vous devez vous lever avant huit heures.তোমাকে আটটার আগে উঠতে হবে।

সতর্ক থাকুন

রিফ্লেক্সিভ সর্বনাম বাদ দেওয়া: « Je lève à sept heures »।

সর্বনাম রাখুন: Je me lève à sept heures.

সর্বনাম ছাড়া ক্রিয়াটির অর্থ পরিবর্তন হয় (লিভার = কিছু তোলা)।

শরীরের অঙ্গগুলির সাথে অধিকারী ব্যবহার করা: « Je lave mes mains »৷

আত্মবাচক + নির্দিষ্ট নিবন্ধ : Je me lave les mains.

রিফ্লেক্সিভ সর্বনাম ইতিমধ্যে বলে যে তারা কার হাত।

অসমাপিকা ক্রিয়ায় সর্বনাম মেলাতে ভুলে যাওয়া: « Nous allons se coucher »।

বিষয়ের সাথে এটি মিলান: Nous allons nous coucher.

প্রতিফলিত সর্বনাম সর্বদা বিষয়ের সাথে একমত হয়, এমনকি একটি অসীমের আগেও।

ব্যাকরণের মূল বিষয়

রুটিন সম্পর্কে কথা বলা: ফ্রিকোয়েন্সি ক্রিয়াবিশেষণ এবং সময়ের অভিব্যক্তি

আপনার রুটিন বর্ণনা করার জন্য আপনার প্রয়োজন বিনামূল্যেরকোয়েন্সি স্কেল — toujours (সর্বদা), souvent (প্রায়শই), parfois/quelquefois (কখনও কখনও), rarement (কদাচিৎ), jamais (কখনই না) — এবং সময় অ্যাঙ্কর: le matin, l'après-midi, le soir, tous les jours, une fois par semaine.

ক্রিয়াবিশেষণ কোথায় যায়

বিনামূল্যেরকোয়েন্সি ক্রিয়াবিশেষণ সাধারণত সংযোজিত ক্রিয়াকে অনুসরণ করে: Je bois souvent du thé. Elle arrive toujours à l'heure. Ne … jamais works like ne … pas : Je ne mange jamais de viande.

রুটিনে নিবন্ধটি নোট করুন: লে মতিন = সকালে (অভ্যাসগতভাবে)। Tous les jours = প্রতিদিন; toute la journée = সারা দিন লম্বা.

  • d'abord (প্রথমে), ensuite/puis (তারপর), enfin (শেষে) যেকোনো রুটিন-বর্ণনাকে গঠন দেয়।
  • une fois / deux fois par semaine = সপ্তাহে একবার / দুবার।
  • vers huit heures = around eight ; à huit heures pile = at eight sharp.

উদাহরণ

  • Je bois souvent du café le matin.আমি প্রায়ই সকালে কফি খাই।
  • Elle ne mange jamais de viande.সে কখনও মাংস খায় না।
  • Nous faisons du sport deux fois par semaine.আমরা সপ্তাহে দুবার খেলাধুলা করি।
  • D'abord, je me douche, ensuite je prends le petit déjeuner.প্রথমে আমি স্নান করি, তারপর নাশতা করি।
  • Il arrive toujours à l'heure.সে সবসময় সময়মতো আসে।
  • Le soir, je lis un peu avant de dormir.সন্ধ্যায় আমি ঘুমানোর আগে একটু পড়ি।

সতর্ক থাকুন

ইংরেজিতে ক্রিয়াপদের আগে ক্রিয়াবিশেষণ বসানো: « Je souvent mange… »।

সংযোজিত ক্রিয়ার পরে: Je mange souvent au restaurant.

ফরাসি ক্রিয়াবিশেষণের অবস্থান ইংরেজি থেকে পৃথক; কর্তা-ক্রিয়াবিশেষণ-ক্রিয়া অব্যকরণগত।

« সকালে » এর জন্য « dans le matin » বলা হচ্ছে।

শুধু নিবন্ধ: le matin, le soir, l'après-midi.

দিনের অভ্যাসগত সময় বেয়ার নির্দিষ্ট নিবন্ধ ব্যবহার.

পাসের সাথে জামাইয়ের সমন্বয়: « Je ne mange pas jamais… »।

Jamais pas-কে প্রতিস্থাপন করে : Je ne mange jamais de fast-food.

প্রতি নেগেশানে শুধুমাত্র একটি সেকেন্ড উপাদান: পাস, জামাইস, প্লাস, রিন...

ব্যাকরণ ও ব্যবহার

  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি পাঠে ব্যাকরণকে আলাদা নিয়ম নয়, দৈনন্দিন ব্যবহার, ছোট কথোপকথন, আর ব্যক্তিগত তথ্য গড়ার বাক্যছাঁচ হিসেবে দেখুন।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি নিয়ে বাক্য বড় হলে কর্তা, কাল, সংযোজক, আর সম্পর্কচিহ্ন আবার মিলিয়ে নিন।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি সংশোধনের সময় আগে অর্থ ও গঠন ঠিক করুন, তারপর ছোট ব্যাকরণগত ভুলে যান।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি পাঠে একই ভুল বারবার ফিরলে মিল থাকা সহায়ক পৃষ্ঠা খুলে একটি বাক্য নতুন করে লিখুন।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি পাঠের ফরাসি উদাহরণকে ছাঁচ হিসেবে নিন, কিন্তু নিজের তথ্য বসিয়ে বাক্যটিকে সত্যি করে নিন।

উচ্চারণ

  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি পাঠে লাইন ছোট রাখুন, ছন্দ শান্ত রাখুন, আর একই দরকারি বাক্য দুই-তিনবার পুনরাবৃত্তি করুন।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি নিয়ে শব্দ আলাদা করে নয়, ছোট অংশ ধরে বললে ফরাসির প্রবাহ দ্রুত স্থির হয়।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি পাঠে একই ধ্বনির পরিবার বা সংযোগ কয়েকবার শুনে তারপর মুখে আনুন।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি রেকর্ড করলে পুরো উচ্চারণ একসঙ্গে নয়, একটি নির্দিষ্ট সংশোধন-লক্ষ্য ধরে শুনুন।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি পাঠের ফরাসি লাইনগুলোকে প্রতিদিনের অনুকরণ-অনুশীলনের উপাদান হিসেবে ব্যবহার করুন।

শব্দভান্ডার

  • toujours
    সবসময়
  • souvent
    প্রায়ই
  • parfois
    মাঝে মাঝে
  • jamais
    কখনও না
  • se lever
    ওঠা
  • commencer
    শুরু করা
  • finir
    শেষ করা
  • rentrer
    বাড়ি ফেরা
  • je fais
    আমি করি / বানাই
  • tu prends
    তুমি নাও
  • il va
    সে যায়
  • nous parlons
    আমরা বলি
  • avec
    সঙ্গে
  • sans
    ছাড়া
  • d'abord
    প্রথমে
  • ensuite
    তারপর
  • ensemble
    একসঙ্গে
  • parce que
    কারণ
  • tout de suite
    এখনই

সংলাপ

Hugo

Tu te lèves à quelle heure en semaine ?

কাজের দিনে তুমি কটায় ওঠো?

Maya

À six heures et demie. Je me douche, puis je prépare le petit déjeuner.

সাড়ে ছটায়। আমি গোসল করি, তারপর নাস্তা বানাই।

Hugo

Tu commences le travail à quelle heure ?

তুমি কটায় কাজ শুরু করো?

Maya

À neuf heures. Je prends le métro, ça met vingt minutes.

নটায়। আমি মেট্রো নিই; কুড়ি মিনিট লাগে।

Hugo

Et le midi, tu manges où ?

আর দুপুরের খাবারের সময় তুমি কোথায় খাও?

Maya

Souvent à la cantine. Parfois un sandwich au parc, quand il fait beau.

বেশিরভাগ সময় ক্যান্টিনে। মাঝে মাঝে পার্কে স্যান্ডউইচ, আবহাওয়া ভালো থাকলে।

Hugo

Et le soir ?

আর সন্ধ্যায়?

Maya

Je rentre vers dix-huit heures, je fais du yoga et je me couche tôt.

আমি প্রায় 18:00-টায় বাড়ি ফিরি, যোগব্যায়াম করি আর তাড়াতাড়ি ঘুমাই।

পাঠ্যাংশ

রুটিন ডায়েরি

Hugo raconte sa journée habituelle avec des heures simples.

Il explique ce qu'il fait souvent, parfois, et le soir.

La routine organise très bien l'A1 parce qu'elle donne un ordre naturel aux actions. On peut raconter le début de la journée, le milieu et la fin avec des verbes fréquents, des heures simples et quelques adverbes de fréquence.

Le présent n'est pas seulement un tableau de conjugaison. C'est l'outil principal pour décrire une habitude, un goût, une action en cours ou un petit plan. Plus les formes reviennent en contexte, plus elles deviennent actives.

Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions toujours, souvent, parfois, jamais et il les remplace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.

  • হুগো কোন সময়ে উঠে?
  • কোন কম্পাঙ্ক শব্দ প্রদর্শিত হয়?
  • কেন রুটিন A1 এত ভালো মানায়?
  • কোন ধরনের বিবরণ একটি রুটিন বর্ণনা সংগঠিত করতে সাহায্য করে?

অনুশীলন ঘর

এই পাঠকে সক্রিয়ভাবে মনে করার অনুশীলনে বদলান: বিরতি দিয়ে শব্দভান্ডার ঝালিয়ে নিন, তারপর অর্থ ও বোঝাপড়া যাচাই করুন।

লেখার অনুশীলন

আপনার কাজের দিনের রুটিন সম্পর্কে একটি ছোট অনুচ্ছেদ লিখুন। প্রতিক্রিয়া সংক্ষিপ্ত কিন্তু সম্পূর্ণ রাখুন: পরিষ্কারভাবে শুরু করুন, একটি বিশদ যোগ করুন এবং একটি দরকারী সমাপ্তি বা ফলো-আপ লাইন দিয়ে শেষ করুন।

0 শব্দ0 / 19 লক্ষ্য শব্দ ব্যবহৃত
  • toujours
  • souvent
  • parfois
  • jamais
  • se lever
  • commencer
  • finir
  • rentrer
  • je fais
  • tu prends
  • il va
  • nous parlons
  • avec
  • sans
  • d'abord
  • ensuite
  • ensemble
  • parce que
  • tout de suite

মৌখিক অনুশীলন

সকালে, বিকেলে এবং সন্ধ্যায় আপনি কী করেন তা বলুন। প্রতিক্রিয়া সংক্ষিপ্ত কিন্তু সম্পূর্ণ রাখুন: পরিষ্কারভাবে শুরু করুন, একটি বিশদ যোগ করুন এবং একটি দরকারী সমাপ্তি বা ফলো-আপ লাইন দিয়ে শেষ করুন।

অনুশীলন

কাঠামো স্থানান্তর

  • নমুনাটি নিন « Vous devez vous lever avant huit heures. » (আপনাকে আটটার আগে উঠতে হবে।) এবং একটি বিশদ পরিবর্তন করুন — ব্যক্তি, স্থান, সময় বা বস্তু — যাতে বাক্যটি আপনার জন্য সত্য হয়। গঠন অক্ষত রাখুন.
  • নমুনাটি নিন « Tu te couches à quelle heure ? » (আপনি কখন ঘুমাতে যান?) এবং একটি বিশদ পরিবর্তন করুন — ব্যক্তি, স্থান, সময় বা বস্তু — যাতে বাক্যটি আপনার জন্য সত্য। গঠন অক্ষত রাখুন.
  • নমুনাটি নিন « Il se brosse les dents après le repas. » (তিনি খাওয়ার পরে দাঁত ব্রাশ করেন।) এবং একটি বিশদ পরিবর্তন করুন — ব্যক্তি, স্থান, সময় বা বস্তু — যাতে বাক্যটি আপনার জন্য সত্য। গঠন অক্ষত রাখুন.
  • আপনার অভিযোজিত বাক্যগুলি লিখুন, তারপর প্রতিটি দুইবার উচ্চস্বরে পড়ুন: একবার ধীরে শুদ্ধভাবে, একবার স্বাভাবিক গতিতে।

সংলাপের কাজ

  • একটি ভূমিকা গ্রহণ করে, উচ্চস্বরে « Une journée type » সংলাপটি পড়ুন; দ্বিতীয় পাসে ভূমিকা পরিবর্তন করুন।
  • ফরাসি দিক লুকান এবং ইংরেজি অনুবাদ থেকে প্রতিটি লাইন পুনর্নির্মাণ করুন, তারপর মূলের সাথে তুলনা করুন।
  • কথোপকথনের দুটি সবচেয়ে দরকারী লাইন বেছে নিন এবং সেগুলিকে প্রস্তুত পর্ব হিসাবে মনে রাখুন।

উৎপাদন / প্রযোজনা

  • নিচের লেখার কাজটি এক বসায় করুন, প্রথম খসড়ায় অভিধান ব্যবহার না করে; পরে একবার সংশোধনের সুযোগ রাখুন।
  • বলার কাজটি করার সময় নিজেকে রেকর্ড করুন, একবার শুনুন, এবং শুধুমাত্র সেই বাক্যটি আবার করুন যেটি ভেঙে পড়েছিল।
  • আপনার উত্তর উত্তরপত্রের সাথে মিলিয়ে দেখুন, তারপর সংশোধিত বাক্যগুলো একবার জোরে পড়ুন যাতে শুধরানো বিষয়টি মাথায় গেঁথে যায়।
উত্তরমালা
  • অনুশীলন 1: toujours — Il arrive toujours à l'heure.
  • অনুশীলন 2: me lève — se lever (Présent) : je me lève
  • অনুশীলন 3: Le — Le soir, je lis un peu avant de dormir.
  • অনুশীলন 4: souvent — Je bois souvent du café le matin.
  • অনুশীলন 5: me lève — Je me lève à sept heures.
  • অনুশীলন 6: par — Nous faisons du sport deux fois par semaine.
  • অনুশীলন 7: D'abord — D'abord, je me douche, ensuite je prends le petit déjeuner.
  • অনুশীলন 8: nous réveillons — Nous nous réveillons tôt en semaine.
  • অনুশীলন 9: se lève — se lever (Présent) : il/elle se lève
  • অনুশীলন 10: me — Je ne me douche pas le matin.
  • অনুশীলন 11: vous — Vous devez vous lever avant huit heures.
  • কুইজ — কথোপকথনে কোন ক্রিয়াগুলি রিফ্লেক্সিভ? → se lever, se doucher, se coucher। Je me lève, je me douche, je me couche — এগুলি ক্লাসিক রিফ্লেক্সিভ দৈনন্দিন ক্রিয়া।
  • Quiz — Maya কীভাবে কাজে যায়? → মেট্রোতে, প্রায় বিশ মিনিটে। Je prends le métro, ça met vingt মিনিট.
  • কুইজ — কোন ফরাসি প্রকাশটি "উঠে পড়া" বোঝায়? → se lever. « se lever » মানে "উঠে পড়া"।
  • কুইজ — ফরাসিতে "শুরু করা" কীভাবে বলে? → commencer. « commencer » মানে "শুরু করা"।

সাধারণ ভুল ও ঠিক করার উপায়

রিফ্লেক্সিভ সর্বনাম বাদ দেওয়া: « Je lève à sept heures »।

সর্বনাম রাখুন: Je me lève à sept heures.

সর্বনাম ছাড়া ক্রিয়াটির অর্থ পরিবর্তন হয় (লিভার = কিছু তোলা)।

শরীরের অঙ্গগুলির সাথে অধিকারী ব্যবহার করা: « Je lave mes mains »৷

আত্মবাচক + নির্দিষ্ট নিবন্ধ : Je me lave les mains.

রিফ্লেক্সিভ সর্বনাম ইতিমধ্যে বলে যে তারা কার হাত।

অসমাপিকা ক্রিয়ায় সর্বনাম মেলাতে ভুলে যাওয়া: « Nous allons se coucher »।

বিষয়ের সাথে এটি মিলান: Nous allons nous coucher.

প্রতিফলিত সর্বনাম সর্বদা বিষয়ের সাথে একমত হয়, এমনকি একটি অসীমের আগেও।

ইংরেজিতে ক্রিয়াপদের আগে ক্রিয়াবিশেষণ বসানো: « Je souvent mange… »।

সংযোজিত ক্রিয়ার পরে: Je mange souvent au restaurant.

ফরাসি ক্রিয়াবিশেষণের অবস্থান ইংরেজি থেকে পৃথক; কর্তা-ক্রিয়াবিশেষণ-ক্রিয়া অব্যকরণগত।

« সকালে » এর জন্য « dans le matin » বলা হচ্ছে।

শুধু নিবন্ধ: le matin, le soir, l'après-midi.

দিনের অভ্যাসগত সময় বেয়ার নির্দিষ্ট নিবন্ধ ব্যবহার.

পাসের সাথে জামাইয়ের সমন্বয়: « Je ne mange pas jamais… »।

Jamais pas-কে প্রতিস্থাপন করে : Je ne mange jamais de fast-food.

প্রতি নেগেশানে শুধুমাত্র একটি সেকেন্ড উপাদান: পাস, জামাইস, প্লাস, রিন...

পুনরালোচনা ও পরের ধাপ

  • রিফ্লেক্সিভ ক্রিয়াপদের সাথে দৈনিক রুটিন: se lever, se laver, s'habiller — এর জন্য দেখুন: প্রতিফলিত সর্বনাম বাদ দেওয়া: « Je lève à sept heures »। ঠিক করুন: সর্বনাম রাখুন: Je me lève à sept heures.
  • পরবর্তী পাঠের আগে, না দেখেই এর ইংরেজি থেকে « Je me lève à sept heures. » পুনর্নির্মাণ করুন (আমি সাতটায় উঠি।) তারপর প্রতিটি শেষ এবং উচ্চারণ পরীক্ষা করুন।
  • রুটিন সম্পর্কে কথা বলা: বিনামূল্যেরকোয়েন্সি ক্রিয়াবিশেষণ এবং সময়ের অভিব্যক্তি — এর জন্য দেখুন: ইংরেজিতে ক্রিয়াপদের আগে ক্রিয়াবিশেষণ বসানো: « Je souvent mange… »। ঠিক করুন: সংযোজিত ক্রিয়ার পরে: Je mange souvent au restaurant.
  • পরবর্তী পাঠের আগে, এর ইংরেজি থেকে « Je bois souvent du café le matin. » পুনর্নির্মাণ করুন (আমি প্রায়ই সকালে কফি পান করি।) না দেখে, তারপর প্রতিটি শেষ এবং উচ্চারণ পরীক্ষা করুন।

শেখার পরামর্শ

  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি পাঠে উত্তরমালা দেখার আগে অন্তত একটি সৎ চেষ্টা সম্পূর্ণ করুন।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি থেকে একটি লাইন, একটি সংশোধন, আর একটি পরের-ধাপ নোট লিখে রাখুন।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি কঠিন লাগলে পুরো কাজ বাদ দেবেন না; উত্তর ছোট করুন, কিন্তু সম্পূর্ণ রাখুন।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি পুনরালোচনা নোটে লিখুন: কী কাজ করেছে, কোথায় থেমেছেন, আর পরের বার একটি জিনিস কী বদলাবেন।
  • দৈনন্দিন রুটিন ও পুনরাবৃত্তি পাঠের সেরা লাইন অনুশীলনী পরীক্ষা বা যাচাই-পর্বের আগে একবার জোরে বলুন।

সম্পর্কিত সহায়ক পৃষ্ঠা

শোনার অনুশীলন: শুরুর স্তরের ধীর ট্রান্সক্রিপ্ট

শোনার অনুশীলন: শুরুর স্তরের ধীর ট্রান্সক্রিপ্ট পৃষ্ঠাটি ট্রান্সক্রিপ্ট, নোট নেওয়া, মূল ধারণা ধরা, আর প্রমাণ বাছাইয়ে শক্ত অভ্যাস গড়ে তোলে।

শ্রুতিলিখন অনুশীলন: ১ দৈনন্দিন ঘোষণা

শ্রুতিলিখন অনুশীলন: ১ দৈনন্দিন ঘোষণা দিয়ে ধ্বনি থেকে বানান, ছোট অংশ চেনা, আর ধীর কিন্তু নির্ভুল অনুশীলন করুন।

বলার অনুশীলন: প্রথম কথোপকথন ও সংশোধন

বলার অনুশীলন: প্রথম কথোপকথন ও সংশোধন পৃষ্ঠায় শুরু করার লাইন, পরের প্রতিক্রিয়া, সংশোধন, ভঙ্গি, আর মৌখিক চাপ সামলানো নিয়ে কাজ করা হবে।

শব্দভান্ডার সংগ্রহ: বেশি ব্যবহৃত শুরুর ফরাসি

শব্দভান্ডার সংগ্রহ: বেশি ব্যবহৃত শুরুর ফরাসি পৃষ্ঠাটি পুনরাবৃত্ত শব্দ-পরিবার, দরকারি বাক্যাংশ, আর স্মরণ-অভ্যাস গড়ে তুলতে সাহায্য করে।

প্রয়োজনীয় বাক্যভাণ্ডার: সাহায্য, স্পষ্টীকরণ, ও ভদ্রতা

প্রয়োজনীয় বাক্যভাণ্ডার: সাহায্য, স্পষ্টীকরণ, ও ভদ্রতা পৃষ্ঠাটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য বাক্যাংশ, সংযোজক, ভদ্রতার ভঙ্গি, আর সংযোগ সামলানোর কৌশল এক জায়গায় রাখে।