এড়িয়ে যান
Nirecol
আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা
A0 ভিত্তি

আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা

le, la, un, এবং une লক্ষ্য করা শুরু করুন যাতে বিশেষ্যগুলি দরকারী ব্যাকরণ সংযুক্ত করে আসে।

  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা প্রসঙ্গে একটি ছোট কিন্তু সম্পূর্ণ ফরাসি উত্তর তৈরি করতে পারা।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা পাঠে বাংলা ব্যাখ্যা পড়ে ফরাসি উদাহরণ, নির্দেশনা, আর সংশোধন-ধাপ বুঝে নেওয়া।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা পাঠের ভেতরে পড়া, বলা, লেখা, আর উত্তর মিলিয়ে একটি ছোট শেখার চক্র গড়ে তোলা।

অগ্রগতি: 0% · সম্পন্ন পাঠ 0/23

প্রতিটি ফরাসি বিশেষ্যের একটি লিঙ্গ আছে, এবং ছোট শব্দ লে, লা, উন, উন এটি বহন করে। প্রথম দিন থেকে তাদের আর্টিকেলের সাথে বিশেষ্য শেখা ফরাসি ভাষায় একক সেরা অভ্যাস।

ব্যাকরণ ফোকাস: লিঙ্গ এবং আর্টিকেল: le, la, l', les / un, une, des. নীচের ব্যাখ্যা এবং সারণীগুলির মাধ্যমে কাজ করুন, বাস্তব উদাহরণগুলি অধ্যয়ন করুন, তারপর ইন্টারেক্টিভ ড্রিল, লেখার কাজ এবং কথা বলার কাজ দিয়ে কাঠামোগুলিকে লক করুন৷

ব্যাকরণের মূল বিষয়

লিঙ্গ এবং আর্টিকেল: le, la, l', les / un, une, des

প্রতিটি ফরাসি বিশেষ্য পুংলিঙ্গ বা স্ত্রীলিঙ্গ, এবং আর্টিকেলটি অবশ্যই মিলবে। নির্দিষ্ট আর্টিকেল () হল le, la, l', les ; অনির্দিষ্ট আর্টিকেলগুলি (a/an, কিছু) হল un, une, des. প্রতিটি নতুন বিশেষ্যকে এর আর্টিকেলের সাথে একসঙ্গে শিখুন — এইভাবে লিঙ্গ আটকে থাকে।

আর্টিকেল সিস্টেম

একটি স্বরধ্বনির আগে Le এবং la হয়ে ওঠে l' (l'école, l'hôtel)। Les এবং des হল প্রতিটি লিঙ্গের বহুবচন রূপ।

এক নজরে আর্টিকেল
পুংলিঙ্গস্ত্রীলিঙ্গস্বরধ্বনির আগেবহুবচন
নির্দিষ্ট আর্টিকেল (-টি / -টা)le livrela টেবিলl'école, l'amiles livres
একটি / কিছুun livreune টেবিলun ami, une écoledes livres

লিঙ্গ ইঙ্গিত যে শেষ

লিঙ্গ সর্বত্র এলোমেলো নয়: অনেক সমাপ্তি নির্ভরযোগ্য সংকেত। বিশেষ্য in -tion, -té, -ie, -ure সাধারণত মেয়েলি হয় (la জাতি, la liberté, la vie)। -age, -ment, -eau, -isme-এর বিশেষ্য সাধারণত পুংলিঙ্গ হয় (le fromage, le moment, le bureau)।

  • সাধারণত স্ত্রীলিঙ্গ: — tion, -sion, -té, -ie, -ure, -ette।
  • সাধারণত পুংলিঙ্গ: — age, -ment, -eau, -ou, -isme, -er.
  • ব্যতিক্রমগুলি বিদ্যমান (ল'ইউ হল মেয়েলি, লে নীরবতা হল পুংলিঙ্গ) — আপনি যে আর্টিকেলটি মুখস্থ করবেন তা জয়ী হয়।

উদাহরণ

  • Le livre est sur la table.বইটি টেবিলের উপর।
  • La maison est grande.বাড়িটা বড়।
  • L'école est fermée.স্কুল বন্ধ।
  • Je voudrais un café.আমি একটা কফি চাই।
  • Elle achète une baguette.সে একটা ব্যাগেট কেনে।
  • Il y a des étudiants dans la salle.ঘরে শিক্ষার্থীরা আছে।
  • La liberté est importante.স্বাধীনতা গুরুত্বপূর্ণ।

সতর্ক থাকুন

তাদের লিঙ্গ ছাড়া বিশেষ্য শেখা (“la maison” এর পরিবর্তে “maison”)।

সবসময় আর্টিকেল + বিশেষ্য একটি একক হিসেবে মুখস্থ করুন : la maison, le livre.

লিঙ্গ ড্রাইভ চুক্তি সর্বত্র: বিশেষণ, সর্বনাম, অতীত অংশগ্রহণ।

« le école » বা « la hôtel » বলা।

একটি স্বরধ্বনির আগে l' ব্যবহার করুন: l'école, l'hôtel.

ফরাসি দুটি স্বরধ্বনি সংঘর্ষ এড়াতে আর্টিকেলটি এলিড করে।

আর্টিকেলটি যেখানে ইংরেজি ড্রপ করে সেখানে ড্রপ করা হচ্ছে: “J'aime musique.”

আর্টিকেলটি রাখুন: J'aime la musique. Le sport est bon pour la santé.

ফরাসি সাধারণ বিবৃতিগুলির জন্য নির্দিষ্ট আর্টিকেল ব্যবহার করে যেখানে ইংরেজি কোনটি ব্যবহার করে না।

ব্যাকরণ ও ব্যবহার

  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা পাঠে ব্যাকরণকে আলাদা নিয়ম নয়, ব্যাকরণ, বাক্যগঠন, আর ব্যবহারিক বাক্যছাঁচ গড়ার বাক্যছাঁচ হিসেবে দেখুন।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা নিয়ে বাক্য বড় হলে কর্তা, কাল, সংযোজক, আর সম্পর্কচিহ্ন আবার মিলিয়ে নিন।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা সংশোধনের সময় আগে অর্থ ও গঠন ঠিক করুন, তারপর ছোট ব্যাকরণগত ভুলে যান।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা পাঠে একই ভুল বারবার ফিরলে মিল থাকা সহায়ক পৃষ্ঠা খুলে একটি বাক্য নতুন করে লিখুন।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা পাঠের ফরাসি উদাহরণকে ছাঁচ হিসেবে নিন, কিন্তু নিজের তথ্য বসিয়ে বাক্যটিকে সত্যি করে নিন।

উচ্চারণ

  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা পাঠে লাইন ছোট রাখুন, ছন্দ শান্ত রাখুন, আর একই দরকারি বাক্য দুই-তিনবার পুনরাবৃত্তি করুন।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা নিয়ে শব্দ আলাদা করে নয়, ছোট অংশ ধরে বললে ফরাসির প্রবাহ দ্রুত স্থির হয়।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা পাঠে একই ধ্বনির পরিবার বা সংযোগ কয়েকবার শুনে তারপর মুখে আনুন।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা রেকর্ড করলে পুরো উচ্চারণ একসঙ্গে নয়, একটি নির্দিষ্ট সংশোধন-লক্ষ্য ধরে শুনুন।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা পাঠের ফরাসি লাইনগুলোকে প্রতিদিনের অনুকরণ-অনুশীলনের উপাদান হিসেবে ব্যবহার করুন।

শব্দভান্ডার

  • le livre
    বইটি
  • la porte
    দরজাটি
  • un café
    একটি কফি
  • une table
    একটি টেবিল
  • le
    নির্দিষ্ট পদ (পুংলিঙ্গ)
  • la
    নির্দিষ্ট পদ (স্ত্রীলিঙ্গ)
  • un
    অনির্দিষ্ট পদ (পুংলিঙ্গ)
  • une
    অনির্দিষ্ট পদ (স্ত্রীলিঙ্গ)
  • règle
    নিয়ম
  • modèle
    ধরন
  • phrase
    বাক্য
  • accord
    সঙ্গতি
  • mot
    শব্দ
  • expression
    অভিব্যক্তি
  • traduction
    অনুবাদ
  • contexte
    প্রসঙ্গ
  • avec
    সঙ্গে
  • sans
    ছাড়া
  • d'abord
    প্রথমে
  • ensuite
    তারপর
  • souvent
    প্রায়ই
  • ensemble
    একসঙ্গে
  • parce que
    কারণ
  • tout de suite
    এখনই

সংলাপ

শিক্ষক

C'est un livre ou une revue ?

এটা কি বই না পত্রিকা?

Léa

C'est un livre, et la revue est sur la table.

এটা একটা বই, আর পত্রিকাটা টেবিলে আছে।

শিক্ষক

Dis toujours le livre ou la table, pas seulement livre ou table.

সবসময় 'le livre' বা 'la table' বলবেন, শুধু 'livre' বা 'table' নয়।

Léa

Oui, l'article m'aide à retenir le mot et son genre en même temps.

হ্যাঁ, আর্টিকেলটি আমাকে শব্দ ও তার লিঙ্গ একসঙ্গে মনে রাখতে সাহায্য করে।

কোচ

Cherche un modèle simple que tu peux réutiliser tout de suite.

এমন একটি সহজ নমুনা খুঁজুন যা আপনি তখনই আবার ব্যবহার করতে পারেন।

শিক্ষার্থী

Je préfère un petit modèle solide a dix règles oubliées le même soir.

একই সন্ধ্যায় ভুলে যাওয়া দশটি নিয়মের চেয়ে আমি একটি ছোট পোক্ত নমুনা পছন্দ করি।

কোচ

Un mot apprend mieux quand il revient dans un contexte simple et utile.

কোনো শব্দ তখনই ভালো শেখা হয় যখন তা সহজ, কাজে-লাগা প্রসঙ্গে ফিরে আসে।

শিক্ষার্থী

Je retiens mieux une expression quand je la place dans ma propre phrase.

কোনো অভিব্যক্তি নিজের বাক্যে বসালে সেটা আমার ভালো মনে থাকে।

কোচ

Aujourd'hui, on réutilise le livre et la porte dans une petite scène de cours.

আজ আমরা একটি ছোট শ্রেণিকক্ষ-দৃশ্যে le livre ও la porte আবার ব্যবহার করি।

শিক্ষার্থী

Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.

আমি একটি ছোট বাক্য দিয়ে শুরু করি, তারপর উত্তরটি আরও কাজের করতে একটি সহজ বিবরণ যোগ করি।

কোচ

Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.

খুব ভালো। কাঠামো স্থিতিশীল রাখুন এবং দেখে নিন প্রতিটি শব্দের স্পষ্ট ভূমিকা আছে কি না।

শিক্ষার্থী

D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.

ঠিক আছে। আমি বাক্যটি আবার বলি, তারপর নিজের অবস্থার কথা বলতে সামান্য বদলে নিই।

পাঠ্যাংশ

মিনি পড়া

Dans la salle, il y a une table, une porte et un livre.

Le professeur montre le livre et la table.

Le genre ne suit pas toujours une logique evidente. Pour cette raison, il est plus utile d'apprendre un nom avec son article. Quand le mot revient plus tard, l'article rappelle déjà comment il se place dans une phrase simple.

Une règle devient utile quand elle apparaît dans une phrase claire et repetee. Lire un modèle, le modifier un peu, puis le reemployer dans une tâche personnelle aide plus qu'une longue liste de remarques abstraites.

Le vocabulaire reste plus longtemps quand il apparaît dans un petit contexte, pas dans une liste séparée de toute situation. On peut noter la traduction, mais il faut aussi garder une phrase modèle ou une image concrète.

  • আর্টিকেল সহ দুটি বিশেষ্যের নাম দিন।
  • কে বই এবং টেবিল দেখায়?
  • কেন এটি একটি বিশেষ্য তার আর্টিকেল সঙ্গে শিখতে ভাল?
  • আর্টিকেলটি আপনাকে পরে কী মনে করিয়ে দেয়?

অনুশীলন ঘর

এই পাঠকে সক্রিয়ভাবে মনে করার অনুশীলনে বদলান: বিরতি দিয়ে শব্দভান্ডার ঝালিয়ে নিন, তারপর অর্থ ও বোঝাপড়া যাচাই করুন।

লেখার অনুশীলন

আর্টিকেল সহ ছয়টি শ্রেণীকক্ষ বিশেষ্য লিখুন। প্রতিক্রিয়া সংক্ষিপ্ত কিন্তু সম্পূর্ণ রাখুন: পরিষ্কারভাবে শুরু করুন, একটি বিশদ যোগ করুন এবং একটি দরকারী সমাপ্তি বা ফলো-আপ লাইন দিয়ে শেষ করুন।

0 শব্দ0 / 24 লক্ষ্য শব্দ ব্যবহৃত
  • le livre
  • la porte
  • un café
  • une table
  • le
  • la
  • un
  • une
  • règle
  • modèle
  • phrase
  • accord
  • mot
  • expression
  • traduction
  • contexte
  • avec
  • sans
  • d'abord
  • ensuite
  • souvent
  • ensemble
  • parce que
  • tout de suite

মৌখিক অনুশীলন

আপনার চারপাশের চারটি বস্তুর জন্য c'est un... অথবা c'est une... বলুন। প্রতিক্রিয়া সংক্ষিপ্ত কিন্তু সম্পূর্ণ রাখুন: পরিষ্কারভাবে শুরু করুন, একটি বিশদ যোগ করুন এবং একটি দরকারী সমাপ্তি বা ফলো-আপ লাইন দিয়ে শেষ করুন।

অনুশীলন

কাঠামো স্থানান্তর

  • নমুনাটি নিন « L'école est fermée. » (স্কুলটি বন্ধ।) এবং একটি বিশদ পরিবর্তন করুন — ব্যক্তি, স্থান, সময় বা বস্তু — যাতে বাক্যটি আপনার জন্য সত্য হয়। গঠন অক্ষত রাখুন.
  • নমুনাটি নিন « Le livre est sur la table. » (বইটি টেবিলে রয়েছে।) এবং একটি বিশদ পরিবর্তন করুন — ব্যক্তি, স্থান, সময় বা বস্তু — যাতে বাক্যটি আপনার জন্য সত্য হয়। গঠন অক্ষত রাখুন.
  • নমুনাটি নিন « Il y a des étudiants dans la salle. » (রুমে ছাত্র আছে।) এবং একটি বিশদ পরিবর্তন করুন — ব্যক্তি, স্থান, সময় বা বস্তু — যাতে বাক্যটি আপনার জন্য সত্য হয়। গঠন অক্ষত রাখুন.
  • আপনার অভিযোজিত বাক্যগুলি লিখুন, তারপর প্রতিটি দুইবার উচ্চস্বরে পড়ুন: একবার ধীরে শুদ্ধভাবে, একবার স্বাভাবিক গতিতে।

সক্রিয় স্মরণশক্তি চর্চা

  • পাঠ বন্ধ করুন এবং আপনি এইমাত্র যে তিনটি কাঠামো পড়েছেন, প্রতিটির জন্য নিজের একটি করে নতুন উদাহরণ লিখুন।
  • নিচের অনুশীলন স্টুডিওতে ততক্ষণ অনুশীলন করুন যতক্ষণ না আপনি কমপক্ষে ৮০% নম্বর করেন।
  • আগামীকাল, পরবর্তী পাঠের আগে, শুধু আজকে যে বিষয়গুলো বাদ পড়েছে সেগুলো আবার করুন।

উৎপাদন / প্রযোজনা

  • নিচের লেখার কাজটি এক বসায় করুন, প্রথম খসড়ায় অভিধান ব্যবহার না করে; পরে একবার সংশোধনের সুযোগ রাখুন।
  • বলার কাজটি করার সময় নিজেকে রেকর্ড করুন, একবার শুনুন, এবং শুধুমাত্র সেই বাক্যটি আবার করুন যেটি ভেঙে পড়েছিল।
  • আপনার উত্তর উত্তরপত্রের সাথে মিলিয়ে দেখুন, তারপর সংশোধিত বাক্যগুলো একবার জোরে পড়ুন যাতে শুধরানো বিষয়টি মাথায় গেঁথে যায়।
উত্তরমালা
  • অনুশীলন 1: un — Je voudrais un café.
  • অনুশীলন 2: La — La liberté est importante.
  • অনুশীলন 3: Le — Le livre est sur la table.
  • অনুশীলন 4: L' — L'école est fermée.
  • অনুশীলন 5: une — Elle achète une baguette.
  • অনুশীলন 6: La — La maison est grande.
  • Quiz — ফরাসিতে “বই” কীভাবে বলে? → le livre. « le livre » মানে “বই”।
  • কুইজ — কোন ফরাসি অভিব্যক্তির অর্থ "অভিব্যক্তি"? → প্রকাশভঙ্গি. « প্রকাশভঙ্গি / বাক্যবন্ধ » মানে “প্রকাশভঙ্গি / বাক্যবন্ধ”.
  • কুইজ — ফরাসিতে "একটি (পুংলিঙ্গ)" কীভাবে বলে? → un. « un » মানে "একটি (পুংলিঙ্গ)"।
  • কুইজ — বাক্যটি সম্পূর্ণ করুন: « Il y a ____ étudiants dans la salle. » → des. « Il y a des étudiants dans la salle. » — ঘরে ছাত্রছাত্রী আছে।

সাধারণ ভুল ও ঠিক করার উপায়

তাদের লিঙ্গ ছাড়া বিশেষ্য শেখা (“la maison” এর পরিবর্তে “maison”)।

সবসময় আর্টিকেল + বিশেষ্য একটি একক হিসেবে মুখস্থ করুন : la maison, le livre.

লিঙ্গ ড্রাইভ চুক্তি সর্বত্র: বিশেষণ, সর্বনাম, অতীত অংশগ্রহণ।

« le école » বা « la hôtel » বলা।

একটি স্বরধ্বনির আগে l' ব্যবহার করুন: l'école, l'hôtel.

ফরাসি দুটি স্বরধ্বনি সংঘর্ষ এড়াতে আর্টিকেলটি এলিড করে।

আর্টিকেলটি যেখানে ইংরেজি ড্রপ করে সেখানে ড্রপ করা হচ্ছে: “J'aime musique.”

আর্টিকেলটি রাখুন: J'aime la musique. Le sport est bon pour la santé.

ফরাসি সাধারণ বিবৃতিগুলির জন্য নির্দিষ্ট আর্টিকেল ব্যবহার করে যেখানে ইংরেজি কোনটি ব্যবহার করে না।

পুনরালোচনা ও পরের ধাপ

  • লিঙ্গ এবং আর্টিকেল: le, la, l', les/un, une, des — এর জন্য দেখুন: তাদের লিঙ্গ ছাড়া বিশেষ্য শেখা (“la maison” এর পরিবর্তে “maison”)। ঠিক করুন: সর্বদা আর্টিকেল + বিশেষ্য একটি পর্ব হিসাবে মুখস্থ করুন: la maison, le livre.
  • পরবর্তী পাঠের আগে, না দেখেই এর ইংরেজি থেকে « Le livre est sur la table. » (বইটি টেবিলে রয়েছে) পুনর্নির্মাণ করুন, তারপর প্রতিটি শেষ এবং উচ্চারণ পরীক্ষা করুন।
  • দ্বিতীয় চেক — « le école » বা « la hôtel » বলা। ঠিক করুন: একটি স্বরধ্বনির আগে l' ব্যবহার করুন: l'école, l'hôtel.

শেখার পরামর্শ

  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা পাঠে উত্তরমালা দেখার আগে অন্তত একটি সৎ চেষ্টা সম্পূর্ণ করুন।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা থেকে একটি লাইন, একটি সংশোধন, আর একটি পরের-ধাপ নোট লিখে রাখুন।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা কঠিন লাগলে পুরো কাজ বাদ দেবেন না; উত্তর ছোট করুন, কিন্তু সম্পূর্ণ রাখুন।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা পুনরালোচনা নোটে লিখুন: কী কাজ করেছে, কোথায় থেমেছেন, আর পরের বার একটি জিনিস কী বদলাবেন।
  • আর্টিকেল ও লিঙ্গের প্রাথমিক ধারণা পাঠের সেরা লাইন অনুশীলনী পরীক্ষা বা যাচাই-পর্বের আগে একবার জোরে বলুন।

সম্পর্কিত সহায়ক পৃষ্ঠা

উচ্চারণ অনুশীলন: স্বরধ্বনি ও উচ্চারণচিহ্ন

উচ্চারণ অনুশীলন: স্বরধ্বনি ও উচ্চারণচিহ্ন পৃষ্ঠাটি ফরাসি ধ্বনি, ছন্দ, শব্দ-সংযোগের উচ্চারণ, আর শুনে পুনরাবৃত্তির অভ্যাসকে আরও স্থির করতে সাহায্য করবে।

উচ্চারণ অনুশীলন: u বনাম ou ও গোলাকার স্বরধ্বনি

উচ্চারণ অনুশীলন: u বনাম ou ও গোলাকার স্বরধ্বনি পৃষ্ঠাটি ফরাসি ধ্বনি, ছন্দ, শব্দ-সংযোগের উচ্চারণ, আর শুনে পুনরাবৃত্তির অভ্যাসকে আরও স্থির করতে সাহায্য করবে।

শ্রুতিলিখন অনুশীলন: ০ ধ্বনি থেকে বানান

শ্রুতিলিখন অনুশীলন: ০ ধ্বনি থেকে বানান দিয়ে ধ্বনি থেকে বানান, ছোট অংশ চেনা, আর ধীর কিন্তু নির্ভুল অনুশীলন করুন।

বলার অনুশীলন: প্রথম কথোপকথন ও সংশোধন

বলার অনুশীলন: প্রথম কথোপকথন ও সংশোধন পৃষ্ঠায় শুরু করার লাইন, পরের প্রতিক্রিয়া, সংশোধন, ভঙ্গি, আর মৌখিক চাপ সামলানো নিয়ে কাজ করা হবে।

প্রয়োজনীয় বাক্যভাণ্ডার: সাহায্য, স্পষ্টীকরণ, ও ভদ্রতা

প্রয়োজনীয় বাক্যভাণ্ডার: সাহায্য, স্পষ্টীকরণ, ও ভদ্রতা পৃষ্ঠাটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য বাক্যাংশ, সংযোজক, ভদ্রতার ভঙ্গি, আর সংযোগ সামলানোর কৌশল এক জায়গায় রাখে।