এড়িয়ে যান
Nirecol
A0 সমাপ্তি ও A1-এর সেতু
A0 ভিত্তি

A0 সমাপ্তি ও A1-এর সেতু

একটি সংক্ষিপ্ত প্রতিফলন, একটি আত্মবিশ্বাস পরীক্ষা, এবং A1 এর জন্য একটি বাস্তব পরবর্তী ধাপের পরিকল্পনার সাথে A0 শেষ করুন৷

  • শেষ করা স্তরের শক্তি ও দুর্বলতা পরিষ্কার দেখা।
  • পরের স্তরের আগে কোন পাঠ বা সহায়ক পৃষ্ঠা দরকার তা বেছে নেওয়া।
  • ধারাবাহিকতা না ভেঙে পরের ধাপের পরিকল্পনা করা।

অগ্রগতি: 0% · সম্পন্ন পাঠ 0/23

A1 এর সেতু: নিশ্চিত করুন যে আপনি -er ক্রিয়াগুলিকে সংযুক্ত করতে পারেন এবং প্রশ্ন তৈরি করতে পারেন, কারণ A1 উভয়ই প্রথম পাঠ থেকে অনুমান করে৷

ব্যাকরণ ফোকাস: বর্তমান কালের নিয়মিত -er ক্রিয়া · প্রশ্ন জিজ্ঞাসা: স্বর, est-ce que, এবং প্রশ্ন শব্দ। নীচের ব্যাখ্যা এবং সারণীগুলির মাধ্যমে কাজ করুন, বাস্তব উদাহরণগুলি অধ্যয়ন করুন, তারপরে ইন্টারেক্টিভ ড্রিল, লেখার কাজ এবং স্পিকিং টাস্কের মাধ্যমে কাঠামোগুলিকে লক করুন।

ব্যাকরণের মূল বিষয়

বর্তমান কালের নিয়মিত -er ক্রিয়া

প্রায় ৯০% ফরাসি ক্রিয়াপদ -er-এ শেষ হয় এবং একটি একক প্যাটার্ন অনুসরণ করে: — er সরান, শেষ -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent যোগ করুন। মাস্টার পার্লার এবং আপনি ট্রাভেলার, আইমার, কেন্দ্রিটার, écouter, regarder এবং আরও হাজার হাজার কনজুগেট করতে পারেন।

একটি প্যাটার্ন, হাজার হাজার ক্রিয়া

ছয়টি ফর্মের মধ্যে চারটি হুবহু একই রকম শোনায়: পার্লে, পার্লে, পার্লে, পারলেন্ট সবই "পার্ল" উচ্চারিত হয়। শুধুমাত্র nous (-ons) এবং vous (-ez) ফর্মগুলি আলাদা শোনায়। এই কারণেই ফরাসি বানান এত গুরুত্বপূর্ণ: আপনি যে শেষটি শুনতে পারবেন না তা এখনও লিখতে হবে।

ঘন ঘন -er ক্রিয়াগুলি দিয়ে শুরু করতে হবে: aimer (পছন্দ করা/ভালবাসা), habiter (বাঁচতে), ট্রাভেলার (কাজ করতে), écouter (শোনাতে), পরিবেষক (দেখতে), ম্যাঞ্জার (খাওয়া), étudier (অধ্যয়ন করতে), jouer (খেলতে)।

parler — বলা (নিয়মিত -er ক্রিয়ার আদর্শ উদাহরণ)
Présent
jeparle (présent de parler)
tuparles
il/elleparle (présent de parler)
nousparlons
vousparlez
ils/ellesparlent (présent de parler)

উদাহরণ

  • Je parle un peu français.আমি একটু ফরাসি বলি।
  • Tu travailles où ?তুমি কোথায় কাজ করো?
  • Elle habite à Lyon.সে Lyon-এ থাকে।
  • Nous aimons la musique.আমরা গান ভালোবাসি।
  • Vous regardez la télévision ?তুমি কি টেলিভিশন দেখো?
  • Ils écoutent la radio.তারা রেডিও শোনে।

সতর্ক থাকুন

স ছাড়া "তু পারলে" লেখা।

-er ক্রিয়াপদের tu ফর্ম সর্বদা -es নেয়: tu parles, tu aimes.

s নীরব, তাই শুধুমাত্র যত্নশীল লেখার অভ্যাস এটি ধরা.

“ils parlent”-এ -ent-কে “parlont” হিসেবে উচ্চারণ করা।

-ent শেষ সম্পূর্ণ নীরব: ils parlent ধ্বনি like “il parl”.

এটি শুধুমাত্র একটি লিখিত সমাপ্তি; এটা আপনাকে অবিলম্বে একজন শিক্ষানবিস হিসেবে চিহ্নিত করে।

একটি বিষয়ের পরে অসমাপিকা ক্রিয়া ব্যবহার করা: “Je parler français.”

একটি বিষয়ের পরে ক্রিয়া সংযোজন করুন: Je parle français.

ইনফিনিটিভ হল অভিধানের রূপ; একটি বাক্যের একটি সংযোজিত ক্রিয়া প্রয়োজন।

ব্যাকরণের মূল বিষয়

প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা: স্বর, est-ce que, এবং প্রশ্ন শব্দ

ফরাসিদের হ্যাঁ/না প্রশ্ন করার তিনটি উপায় রয়েছে: ক্রমবর্ধমান স্বর (Tu viens ?), বাক্যের সামনে est-ce que (Est-ce que tu viens ?), এবং inversion (Viens-tu ? — আরও আনুষ্ঠানিক)। A0-এ, আপনার প্রয়োজনীয় সবকিছু কভার করে।

প্রয়োজনীয় প্রশ্ন শব্দ

est-ce que এর সাথে একটি প্রশ্ন শব্দ একত্রিত করুন এবং আপনি প্রায় যেকোনো কিছু জিজ্ঞাসা করতে পারেন: Où est-ce que tu habites ? Quand est-ce que le train part ?

প্রশ্নবোধক শব্দ
ফরাসিইংরেজিউদাহরণ
কোথায়Où est la gare ?
যখনকখনQuand est-ce que tu arrives ?
কীভাবেকীভাবেComment tu t'appelles ?
pourquoi (কেন)কেনPourquoi est-ce que tu étudies le français ?
quiকেQui est-ce ?
que/quoiকী / কী বিষয়েQu'est-ce que c'est ?
কতটুকু / কতগুলোকত/কতটুকুÇa coûte combien ?

উদাহরণ

  • Est-ce que tu parles anglais ?আপনি কি ইংরেজি বলেন?
  • Où est la gare, s'il vous plaît ?স্টেশনটি কোথায়, দয়া করে?
  • Qu'est-ce que c'est ?এটা কী?
  • Ça coûte combien ?এটার দাম কত?
  • Comment tu t'appelles ?আপনার নাম কী?
  • Pourquoi est-ce que tu apprends le français ? — Parce que je vais en France.আপনি কেন ফরাসি শিখছেন? — কারণ আমি ফ্রান্সে যাচ্ছি।

সতর্ক থাকুন

অনুবাদ "আপনার নাম কি?" শব্দ দ্বারা শব্দ: “Quoi est ton nom ?”

স্থির ফ্রেম ব্যবহার করুন: Comment tu t'appelles ? / Comment vous appelez-vous ?

ফরাসি জিজ্ঞাসা করে "আপনি নিজেকে কীভাবে ডাকেন", "আপনার নাম কী" নয়।

মিশ্রিত pourquoi (কেন) এবং parce que (কারণ)।

পোরকুই প্রশ্ন করে; parce que উত্তর শুরু হয়.

এরা একটি জোড়া গঠন করে : Pourquoi… ? — Parce que…

আগে জায়গা ভুলে যাচ্ছেন? ফরাসি টাইপোগ্রাফিতে।

ফরাসি আগে একটি স্পেস লিখে?,!,:,; — তুই ভিয়েনস?

এটি আদর্শ ফরাসি টাইপোগ্রাফিক কনভেনশন।

ব্যাকরণ ও ব্যবহার

  • সমাপ্তি পৃষ্ঠায় ব্যাকরণের লক্ষ্য নিয়মের তালিকা বানানো নয়; পুনর্ব্যবহারযোগ্য ধরণগুলোর তালিকা তৈরি করা।
  • যে গঠন দুর্বল ছিল, তা পরের স্তরেও দুর্বল থাকবে - তাই এখনই নোট করুন।
  • একটি চূড়ান্ত নমুনা বাক্য রেখে দিন যেটি পরের স্তরেও সঙ্গে নিতে পারবেন।

উচ্চারণ

  • শেষ স্তরের ধ্বনি-সংক্রান্ত কোন সমস্যাগুলো এখনো টিকে আছে তা লিখে রাখুন।
  • পরের স্তরে যাওয়ার আগে একটি স্থির অনুকরণ-অনুশীলনের লাইন বেছে নিন।
  • গতি নয়, স্থির ছন্দকেই সঙ্গে নিয়ে যান।

শব্দভান্ডার

  • prochain niveau
    পরবর্তী স্তর
  • habitude
    অভ্যাস
  • objectif
    লক্ষ্য
  • confiance
    আত্মবিশ্বাস
  • prochaine étape
    পরবর্তী ধাপ
  • bilan
    সারসংক্ষেপ
  • objectif du mois
    মাসের লক্ষ্য
  • continuer
    চালিয়ে যাওয়া
  • semaine
    সপ্তাহ
  • révision courte
    সংক্ষিপ্ত পুনরালোচনা
  • routine
    দৈনন্দিন রুটিন
  • famille
    পরিবার
  • courses
    কেনাকাটা / কাজ
  • décrire
    বর্ণনা করা
  • avec
    সঙ্গে
  • sans
    ছাড়া
  • d'abord
    প্রথমে
  • ensuite
    তারপর
  • souvent
    প্রায়ই
  • ensemble
    একসঙ্গে
  • parce que
    কারণ
  • tout de suite
    এখনই

সংলাপ

কোচ

Tu es pret pour A1. Quelle est ta première priorité ?

আপনি A1-এর জন্য প্রস্তুত। আপনার প্রথম অগ্রাধিকার কী?

শিক্ষার্থী

Je veux parler de ma routine et comprendre des dialogues simples.

আমি আমার রোজকার রুটিন নিয়ে কথা বলতে আর সহজ সংলাপ বুঝতে চাই।

কোচ

Avant de passer au niveau suivant, fais un petit bilan et choisis une habitude claire.

পরের স্তরে যাওয়ার আগে একটু পুনরালোচনা করুন এবং একটি স্পষ্ট অভ্যাস বেছে নিন।

শিক্ষার্থী

Je veux continuer sans longue pause pour garder la confiance et les automatismes.

আমি দীর্ঘ বিরতি ছাড়াই এগোতে চাই, যাতে আত্মবিশ্বাস আর সহজাত প্রতিক্রিয়া বজায় থাকে।

কোচ

Un bon plan d'étude est court, régulier et facile a recommencer le lendemain.

ভালো পড়ার পরিকল্পনা সংক্ষিপ্ত, নিয়মিত আর পরদিন সহজে আবার শুরু করা যায়।

শিক্ষার্থী

Je choisis donc un rythme stable plutôt qu'un grand effort impossible a tenir.

তাই আমি এমন বড় চেষ্টা বেছে নিই না যা টিকিয়ে রাখা অসম্ভব, বরং একটা স্থির ছন্দ বেছে নিই।

কোচ

En A1, tu vas parler davantage de la routine, de la famille et de la vie quotidienne.

A1 স্তরে আপনি রুটিন, পরিবার আর দৈনন্দিন জীবন নিয়ে বেশি কথা বলবেন।

শিক্ষার্থী

Je me sens pret, parce que je peux déjà saluer, me presenter et poser des questions simples.

আমি প্রস্তুত বোধ করছি, কারণ আমি ইতিমধ্যেই মানুষকে অভিবাদন জানাতে, নিজের পরিচয় দিতে, এবং সহজ প্রশ্ন করতে পারি।

কোচ

Aujourd'hui, on réutilise prochain niveau et habitude dans une petite scène de cours.

আজ আমরা একটি ছোট শ্রেণিকক্ষ-দৃশ্যে prochain niveau ও habitude আবার ব্যবহার করি।

শিক্ষার্থী

Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.

আমি একটি ছোট বাক্য দিয়ে শুরু করি, তারপর উত্তরটি আরও কাজের করতে একটি সহজ বিবরণ যোগ করি।

কোচ

Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.

খুব ভালো। কাঠামো স্থিতিশীল রাখুন এবং দেখে নিন প্রতিটি শব্দের স্পষ্ট ভূমিকা আছে কি না।

শিক্ষার্থী

D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.

ঠিক আছে। আমি বাক্যটি আবার বলি, তারপর নিজের অবস্থার কথা বলতে সামান্য বদলে নিই।

পাঠ্যাংশ

সেতু নোট

après A0, le but n'est pas la perfection. Le but est une base stable.

A1 ajoute la routine, la famille, les courses et plus de questions utiles.

Une page de fin de parcours ne ferme pas le parcours. Elle organise le passage vers la suite. L'apprenant regarde ce qu'il sait déjà faire, choisit deux objectifs réalistes et garde une petite routine pour que le prochain niveau commence sans rupture.

Le plan d'étude garde le niveau vivant entre deux leçons. Il repartit la lecture, la prononciation, l'écriture et la révision sur plusieurs petits moments. Cette regularite est plus puissante qu'une longue session rare et fatigante.

Le pont vers A1 ajoute plus de description et plus de vie quotidienne. On parle de la famille, de la maison, des courses, des habitudes et des petites préférences. A0 ne disparait pas ; il devient simplement la base de sujets un peu plus riches.

  • A0 এর পর লক্ষ্য কি?
  • কোন বিষয়গুলি A1 এ আসে?
  • পাঠ্য অনুসারে একটি সমাপ্তির পৃষ্ঠার উদ্দেশ্য কী?
  • পরবর্তী স্তর শুরু হওয়ার আগে কেন একটি ছোট রুটিন দরকারী?

অনুশীলন ঘর

এই পাঠকে সক্রিয়ভাবে মনে করার অনুশীলনে বদলান: বিরতি দিয়ে শব্দভান্ডার ঝালিয়ে নিন, তারপর অর্থ ও বোঝাপড়া যাচাই করুন।

লেখার অনুশীলন

আপনি এখন করতে পারেন এমন তিনটি জিনিস এবং পরের মাসের জন্য তিনটি A1 লক্ষ্য লিখুন। প্রতিক্রিয়া সংক্ষিপ্ত কিন্তু সম্পূর্ণ রাখুন: পরিষ্কারভাবে শুরু করুন, একটি বিশদ যোগ করুন এবং একটি দরকারী সমাপ্তি বা ফলো-আপ লাইন দিয়ে শেষ করুন।

0 শব্দ0 / 22 লক্ষ্য শব্দ ব্যবহৃত
  • prochain niveau
  • habitude
  • objectif
  • confiance
  • prochaine étape
  • bilan
  • objectif du mois
  • continuer
  • semaine
  • révision courte
  • routine
  • famille
  • courses
  • décrire
  • avec
  • sans
  • d'abord
  • ensuite
  • souvent
  • ensemble
  • parce que
  • tout de suite

মৌখিক অনুশীলন

ব্যাখ্যা করুন কেন আপনি A1 এর জন্য প্রস্তুত এবং কোন বিষয় আপনি প্রথমে চান৷ প্রতিক্রিয়া সংক্ষিপ্ত কিন্তু সম্পূর্ণ রাখুন: পরিষ্কারভাবে শুরু করুন, একটি বিশদ যোগ করুন এবং একটি দরকারী সমাপ্তি বা ফলো-আপ লাইন দিয়ে শেষ করুন।

অনুশীলন

কাঠামো স্থানান্তর

  • নমুনাটি নিন « Tu travailles où ? » (আপনি কোথায় কাজ করেন?) এবং একটি বিশদ পরিবর্তন করুন — ব্যক্তি, স্থান, সময়, বা বস্তু — যাতে বাক্যটি আপনার জন্য সত্য। গঠন অক্ষত রাখুন.
  • নমুনাটি নিন « Nous aimons la musique. » (আমরা সঙ্গীত পছন্দ করি।) এবং একটি বিশদ পরিবর্তন করুন — ব্যক্তি, স্থান, সময় বা বস্তু — যাতে বাক্যটি আপনার জন্য সত্য হয়। গঠন অক্ষত রাখুন.
  • নমুনাটি নিন « Ça coûte combien ? » (এটির দাম কত?) এবং একটি বিশদ পরিবর্তন করুন — ব্যক্তি, স্থান, সময় বা বস্তু — যাতে বাক্যটি আপনার জন্য সত্য হয়। গঠন অক্ষত রাখুন.
  • আপনার অভিযোজিত বাক্যগুলি লিখুন, তারপর প্রতিটি দুইবার উচ্চস্বরে পড়ুন: একবার ধীরে শুদ্ধভাবে, একবার স্বাভাবিক গতিতে।

সক্রিয় স্মরণশক্তি চর্চা

  • পাঠ বন্ধ করুন এবং আপনি এইমাত্র যে তিনটি কাঠামো পড়েছেন, প্রতিটির জন্য নিজের একটি করে নতুন উদাহরণ লিখুন।
  • নিচের অনুশীলন স্টুডিওতে ততক্ষণ অনুশীলন করুন যতক্ষণ না আপনি কমপক্ষে ৮০% নম্বর করেন।
  • আগামীকাল, পরবর্তী পাঠের আগে, শুধু আজকে যে বিষয়গুলো বাদ পড়েছে সেগুলো আবার করুন।

উৎপাদন / প্রযোজনা

  • নিচের লেখার কাজটি এক বসায় করুন, প্রথম খসড়ায় অভিধান ব্যবহার না করে; পরে একবার সংশোধনের সুযোগ রাখুন।
  • বলার কাজটি করার সময় নিজেকে রেকর্ড করুন, একবার শুনুন, এবং শুধুমাত্র সেই বাক্যটি আবার করুন যেটি ভেঙে পড়েছিল।
  • আপনার উত্তর উত্তরপত্রের সাথে মিলিয়ে দেখুন, তারপর সংশোধিত বাক্যগুলো একবার জোরে পড়ুন যাতে শুধরানো বিষয়টি মাথায় গেঁথে যায়।
উত্তরমালা
  • অনুশীলন 1: combien — Ça coûte combien ?
  • অনুশীলন 2: aimons — Nous aimons la musique.
  • অনুশীলন 3: travailles — Tu travailles où ?
  • অনুশীলন 4: regardez — Vous regardez la télévision ?
  • অনুশীলন 5: écoutent — Ils écoutent la radio.
  • অনুশীলন 6: Est-ce que — Est-ce que tu parles anglais ?
  • অনুশীলন 7: parles — parler (Présent) : tu parles
  • অনুশীলন 8: Pourquoi — Pourquoi est-ce que tu apprends le français ? — Parce que je vais en France.
  • অনুশীলন 9: parlons — parler (Présent) : nous parlons
  • অনুশীলন 10: Où — Où est la gare, s'il vous plaît ?
  • কুইজ — ফরাসিতে "অভ্যাস" কীভাবে বলে? → habitude. « habitude » মানে "অভ্যাস"।
  • কুইজ — "কেনাকাটা / কাজকর্ম"-এর জন্য ফরাসি বেছে নিন। → courses. « courses » মানে "কেনাকাটা / কাজকর্ম"।
  • কুইজ — ফরাসিতে "পরিবার" কীভাবে বলে? → famille. « famille » মানে "পরিবার"।
  • কুইজ — কোন ফরাসি অভিব্যক্তির অর্থ "রুটিন"? → রুটিন. « দৈনন্দিন রুটিন » মানে “দৈনন্দিন রুটিন”.

সাধারণ ভুল ও ঠিক করার উপায়

স ছাড়া "তু পারলে" লেখা।

-er ক্রিয়াপদের tu ফর্ম সর্বদা -es নেয়: tu parles, tu aimes.

s নীরব, তাই শুধুমাত্র যত্নশীল লেখার অভ্যাস এটি ধরা.

“ils parlent”-এ -ent-কে “parlont” হিসেবে উচ্চারণ করা।

-ent শেষ সম্পূর্ণ নীরব: ils parlent ধ্বনি like “il parl”.

এটি শুধুমাত্র একটি লিখিত সমাপ্তি; এটা আপনাকে অবিলম্বে একজন শিক্ষানবিস হিসেবে চিহ্নিত করে।

একটি বিষয়ের পরে অসমাপিকা ক্রিয়া ব্যবহার করা: “Je parler français.”

একটি বিষয়ের পরে ক্রিয়া সংযোজন করুন: Je parle français.

ইনফিনিটিভ হল অভিধানের রূপ; একটি বাক্যের একটি সংযোজিত ক্রিয়া প্রয়োজন।

অনুবাদ "আপনার নাম কি?" শব্দ দ্বারা শব্দ: “Quoi est ton nom ?”

স্থির ফ্রেম ব্যবহার করুন: Comment tu t'appelles ? / Comment vous appelez-vous ?

ফরাসি জিজ্ঞাসা করে "আপনি নিজেকে কীভাবে ডাকেন", "আপনার নাম কী" নয়।

মিশ্রিত pourquoi (কেন) এবং parce que (কারণ)।

পোরকুই প্রশ্ন করে; parce que উত্তর শুরু হয়.

এরা একটি জোড়া গঠন করে : Pourquoi… ? — Parce que…

আগে জায়গা ভুলে যাচ্ছেন? ফরাসি টাইপোগ্রাফিতে।

ফরাসি আগে একটি স্পেস লিখে?,!,:,; — তুই ভিয়েনস?

এটি আদর্শ ফরাসি টাইপোগ্রাফিক কনভেনশন।

পুনরালোচনা ও পরের ধাপ

  • বর্তমান কালের নিয়মিত -er ক্রিয়া — এর জন্য দেখুন: s ছাড়া "তু পারলে" লেখা। ঠিক করুন: — er ক্রিয়াপদের tu ফর্ম সর্বদা -es নেয়: tu parles, tu aimes.
  • পরবর্তী পাঠের আগে, না দেখেই এর ইংরেজি থেকে « Je parle un peu français. » পুনর্নির্মাণ করুন (আমি একটু ফ্রেঞ্চ বলি।) তারপর প্রতিটি শেষ এবং উচ্চারণ পরীক্ষা করুন।
  • প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা: intonation, est-ce que, এবং প্রশ্ন শব্দ — এর জন্য দেখুন: অনুবাদ "আপনার নাম কি?" শব্দ দ্বারা শব্দ: “Quoi est ton nom ?” ঠিক করুন: স্থির ফ্রেমটি ব্যবহার করুন: Comment tu t'appelles ? / Comment vous appelez-vous ?
  • পরবর্তী পাঠের আগে, না দেখেই এর ইংরেজি থেকে « Est-ce que tu parles anglais ? » পুনরায় তৈরি করুন (আপনি কি ইংরেজি বলেন?) তারপর প্রতিটি শেষ এবং উচ্চারণ পরীক্ষা করুন।

শেখার পরামর্শ

  • সমাপ্তির পৃষ্ঠা দেখার সময় সাফল্য উদ্‌যাপন আর বিশ্লেষণ - দুইটাই দরকার।
  • পরের স্তরে সরাসরি ঝাঁপ না দিয়ে প্রথম সেতু-পাঠ খুলুন।
  • একটি পরিকল্পনা, একটি দুর্বল দক্ষতা, আর একটি সহায়ক পৃষ্ঠা নোট করুন।

সম্পর্কিত সহায়ক পৃষ্ঠা

উচ্চারণ অনুশীলন: স্বরধ্বনি ও উচ্চারণচিহ্ন

উচ্চারণ অনুশীলন: স্বরধ্বনি ও উচ্চারণচিহ্ন পৃষ্ঠাটি ফরাসি ধ্বনি, ছন্দ, শব্দ-সংযোগের উচ্চারণ, আর শুনে পুনরাবৃত্তির অভ্যাসকে আরও স্থির করতে সাহায্য করবে।

উচ্চারণ অনুশীলন: u বনাম ou ও গোলাকার স্বরধ্বনি

উচ্চারণ অনুশীলন: u বনাম ou ও গোলাকার স্বরধ্বনি পৃষ্ঠাটি ফরাসি ধ্বনি, ছন্দ, শব্দ-সংযোগের উচ্চারণ, আর শুনে পুনরাবৃত্তির অভ্যাসকে আরও স্থির করতে সাহায্য করবে।

শ্রুতিলিখন অনুশীলন: ০ ধ্বনি থেকে বানান

শ্রুতিলিখন অনুশীলন: ০ ধ্বনি থেকে বানান দিয়ে ধ্বনি থেকে বানান, ছোট অংশ চেনা, আর ধীর কিন্তু নির্ভুল অনুশীলন করুন।

বলার অনুশীলন: প্রথম কথোপকথন ও সংশোধন

বলার অনুশীলন: প্রথম কথোপকথন ও সংশোধন পৃষ্ঠায় শুরু করার লাইন, পরের প্রতিক্রিয়া, সংশোধন, ভঙ্গি, আর মৌখিক চাপ সামলানো নিয়ে কাজ করা হবে।

প্রয়োজনীয় বাক্যভাণ্ডার: সাহায্য, স্পষ্টীকরণ, ও ভদ্রতা

প্রয়োজনীয় বাক্যভাণ্ডার: সাহায্য, স্পষ্টীকরণ, ও ভদ্রতা পৃষ্ঠাটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য বাক্যাংশ, সংযোজক, ভদ্রতার ভঙ্গি, আর সংযোগ সামলানোর কৌশল এক জায়গায় রাখে।