समयबद्ध अभ्यास मार्गदर्शन
एक निर्बाध टाइमर के साथ 30 से 40 मिनट।
- प्रत्येक अनुभाग को एक स्पष्ट संचार मिशन के रूप में मानें।
- उत्तर इतना छोटा रखें कि व्यावहारिक विवरण दिखाई देता रहे।
- मॉक के बाद, प्रति कौशल एक सुधार बिंदु नोट करें, दस नहीं।
चौथा DELF A1 राउंड शांत कार्य पूर्णता, व्यावहारिक विवरण नियंत्रण और वास्तविक परीक्षा से पहले अंतिम आत्मविश्वास जांच पर केंद्रित है।
एक निर्बाध टाइमर के साथ 30 से 40 मिनट।
Salut Thomas,
Merci beaucoup pour ton invitation, c’est très gentil ! Avec plaisir, je viens à ta fête samedi soir. J’ai hâte de voir tout le monde.
Pour le repas, j’apporte une grande salade et une bouteille de jus de fruits. Dis-moi si tu as besoin d’autre chose. À samedi ! [Prénom]
| Critère | Points | Ce qui est évalué |
|---|---|---|
| Respect de la consigne | /2 | Les informations demandées figurent ; longueur atteinte. |
| Correction sociolinguistique | /2 | Salutation et formule de fin adaptées. |
| Capacité à informer et à décrire | /4 | Donne des informations simples et concrètes. |
| Lexique / orthographe lexicale | /3 | Mots courants ; orthographe des mots simples correcte. |
| Morphosyntaxe / orthographe grammaticale | /4 | Présent et phrases simples corrects ; accords de base. |
Demandez les horaires, le prix pour deux personnes, et inscrivez-vous au cours de natation.
— Bonjour, je voudrais quelques informations sur la piscine.
— Bien sûr, je vous écoute. — Quels sont les horaires d’ouverture ?
— De sept heures à vingt heures en semaine. — Et combien coûte l’entrée pour deux personnes ?
— Douze euros au total. — Parfait. Je voudrais aussi m’inscrire au cours de natation, c’est possible ?
— Oui, il y a un cours le mardi soir. Je vous inscris. — Merci beaucoup !
| Critère | Points | Ce qui est évalué |
|---|---|---|
| Entretien dirigé | /3 | Répond à des questions simples sur soi. |
| Échange d’informations | /4 | Pose des questions simples à partir de mots-cartes. |
| Dialogue simulé (jeu de rôle) | /4 | Gère une situation quotidienne (achat, service). |
| Lexique (étendue & maîtrise) | /4 | Répertoire de mots et d’expressions simples. |
| Morphosyntaxe | /5 | Structures très simples ; clarté avant complexité. |
| Maîtrise du système phonologique | /5 | Prononciation claire ; lenteur acceptée. |
समयबद्ध मॉक श्रवण ऑडियो अभी उपलब्ध नहीं है।