Renseignez-vous sur la taille, le prix, la couleur et les choix d'achat simples dans un magasin.
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Ce manteau, cette veste, ces chaussures : pointer du doigt les choses, demander les prix et manipuler les tailles – toute la conversation d'achat.
Focus grammaire : Démonstratifs : ce, cet, cette, ces · Quantités et courses : un kilo de, assez de, trop de. Parcourez les explications et les tableaux ci-dessous, écoutez les structures du dialogue, puis verrouillez-les avec les exercices interactifs, la tâche d'écriture et la tâche d'expression orale.
Focus sur la grammaire
Pour pointer des choses - cette chemise, cet homme, ces chaussures - le français utilise ce (m.), cet (m. avant la voyelle), cette (f.), ces (pluriel) : ce pantalon, cet hôtel, cette veste, ces chaussures.
Le français ne fait normalement pas de distinction entre ceci et cela, c'est le contexte qui décide. Lorsqu'il faut contraster, attachez -ci (ici) et -là (là) au nom : Je préfère cette veste-ci, pas cette veste-là.
| Formulaire | Utilisé avec | Exemple |
|---|---|---|
| ce | masculin | ce livre, ce magasin |
| cet | masc. devant voyelle/h muet | cet ami, cet hôtel, cet après-midi |
| cette | féminin | cette robe, cette école |
| ces | tous les pluriels | ces gants, ces chaussures |
Utiliser ce devant une voyelle : « ce hôtel », « ce ami ».
Passer à cet : cet hôtel, cet ami, cet été.
Cet existe uniquement pour porter la liaison avant les voyelles.
Confondre ces (ces) et ses (les siens).
ces chaussures = démonstratif, celles que l'on montre ; ses chaussures = possessif, celles de lui ou d'elle.
Ils semblent identiques ; seuls le contexte et l’orthographe les séparent.
Abuser de -ci/-là à chaque démonstratif.
Un simple ce/cette suffit à moins que vous ne contrastiez deux éléments.
Constant -là ne semble pas naturel ; Le français dépend du contexte.
Focus sur la grammaire
Toutes les expressions quantitatives partagent une règle : quantité + de + nom nu. Un kilo de tomates, beaucoup de monde, assez de temps, trop de sucre, un peu de lait — jamais du/de la/des après une quantité.
Au marché : Je voudrais un kilo de pommes et une botte de radis. C'est tout ? — Oui, c'est tout, merci. Ça fait combien ? Contenants utiles : une bouteille de, un paquet de, une boîte de, une tranche de, un morceau de.
| Français | Anglais |
|---|---|
| un kilo de / 500 grammes de | un kilo de / 500 g de |
| un litre de / une bouteille de | un litre de / une bouteille de |
| un peu de / beaucoup de | un peu de / beaucoup de |
| assez de / trop de | assez / trop |
| un morceau de / une tranche de | un morceau de / une tranche de |
| plus de / moins de | plus / moins |
Conserver l'article complet après les quantités : « beaucoup des gens », « un kilo des pommes ».
Quantité + de : beaucoup de gens, un kilo de pommes.
Le mot quantité remplace l'article ; de reste nu.
Confondre un peu de (certains) et peu de (peu/peu).
un peu de temps = un certain temps ; peu de temps = pas beaucoup de temps.
Le petit un inverse le sens du positif au négatif.
Demander les prix avec « Combien il coûte ça ? »
Ça coûte combien ? / C'est combien ? / Ça fait combien ?
Ces trois cadres fixes, c'est ce que disent réellement les acheteurs français.
Bonjour ! Je peux vous renseigner ?
Oui, je cherche une veste pour un entretien.
Quelle taille faites-vous ?
Du 50, je crois. Je peux essayer celle-ci ?
Bien sûr, la cabine est au fond à droite.
Elle est un peu serrée. Vous l'avez en plus grand ?
Oui, voici le 52. La coupe est plus confortable.
Parfait, je la prends. Elle est en solde ?
Oui, moins vingt pour cent en caisse.
Le client compare deux articles et demande le prix.
La vendeuse parle de la taille, de la couleur et du modèle disponible.
Les achats demandent un vocabulaire simple mais très pratique : demander un prix, choisir une taille, comparer deux options, accepter ou refuser un article. Avec ces gestes, l'apprenant gagne vite en autonomie.
Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions combien ça coûte, la taille, bleu, je prends et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.
Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette petite adaptation montre que la leçon n'est pas seulement comprise, mais déjà réutilisable dans une tâche personnelle.
Transformez cette leçon en rappel actif : explorez le vocabulaire avec des répétitions espacées, puis testez-vous sur le sens et la compréhension.
Écrivez un court dialogue en magasin sur le prix et la taille. Gardez la réponse courte mais complète : commencez clairement, ajoutez un détail et terminez par une ligne de clôture ou de suivi utile.
Renseignez-vous sur le prix, la couleur et la taille d'un article. Gardez la réponse courte mais complète : commencez clairement, ajoutez un détail et terminez par une ligne de clôture ou de suivi utile.
Utiliser ce devant une voyelle : « ce hôtel », « ce ami ».
Passer à cet : cet hôtel, cet ami, cet été.
Cet existe uniquement pour porter la liaison avant les voyelles.
Confondre ces (ces) et ses (les siens).
ces chaussures = démonstratif, celles que l'on montre ; ses chaussures = possessif, celles de lui ou d'elle.
Ils semblent identiques ; seuls le contexte et l’orthographe les séparent.
Abuser de -ci/-là à chaque démonstratif.
Un simple ce/cette suffit à moins que vous ne contrastiez deux éléments.
Constant -là ne semble pas naturel ; Le français dépend du contexte.
Conserver l'article complet après les quantités : « beaucoup des gens », « un kilo des pommes ».
Quantité + de : beaucoup de gens, un kilo de pommes.
Le mot quantité remplace l'article ; de reste nu.
Confondre un peu de (certains) et peu de (peu/peu).
un peu de temps = un certain temps ; peu de temps = pas beaucoup de temps.
Le petit un inverse le sens du positif au négatif.
Demander les prix avec « Combien il coûte ça ? »
Ça coûte combien ? / C'est combien ? / Ça fait combien ?
Ces trois cadres fixes, c'est ce que disent réellement les acheteurs français.
Développez votre confiance grâce à des routines d'écoute basées sur des transcriptions avant de passer à un français plus rapide.
Entraînez-vous à la dictée pour débutants avec des avis, des horaires et un français de style message quotidien.
Développez une confiance en interaction courte avec des lignes d'ouverture, des suivis et des phrases de réparation polies.
Recyclez les mots et mini-phrases français de tous les jours qui soutiennent presque toutes les leçons pour débutants.
Conservez les phrases de secours, les formules de politesse et les mouvements de clarification qui rendent le français débutant utilisable.
